高中女生體育課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

安會(huì)同

摘 要 女生進(jìn)入高中階段已進(jìn)入青春期，其身體形態(tài)、機(jī)體的代謝功能都已日漸完善，她們具有旺盛的精力、蓬勃的朝氣，能較好地適應(yīng)外部環(huán)境變化，其生理和心理在不斷地向成熟發(fā)展。高中女生生理和心理等方面都有很大變化，在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)他們的生理心理特點(diǎn)等各方面綜合考慮來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容，從而提高高中女生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞 體育興趣 教學(xué)方法 互促作用 融洽關(guān)系

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）16-0120-02

通過(guò)實(shí)踐教學(xué)發(fā)現(xiàn)高中女生體育課的內(nèi)容要盡量安排刺激性小，難度適中，運(yùn)動(dòng)量、動(dòng)作頻率便于自我調(diào)節(jié)的項(xiàng)目并注重全面身體鍛煉。宜圍繞發(fā)展其運(yùn)動(dòng)器官，確定教學(xué)內(nèi)容和方向。在組織教法上運(yùn)用多樣、多變、多層次的方法，采用啟發(fā)、鼓勵(lì)、循序漸進(jìn)等教學(xué)方法，發(fā)揚(yáng)她們主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。發(fā)揮創(chuàng)造性，提高她們對(duì)體育課的興趣。

一、通過(guò)合理安排教學(xué)內(nèi)容來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

為了合理地安排體育教材、提高學(xué)生的興趣和積極性、我在高二女生中作了一次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示女同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為羽毛球、乒乓球；比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：排球、籃球；最不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：800米、鉛球等。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，高中女生喜歡運(yùn)動(dòng)量不大，易于練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而對(duì)于諸如800米、鉛球這樣運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大的項(xiàng)目則有明顯的排斥心理，調(diào)查中還顯示由于以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使得某些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)周期太長(zhǎng)，不集中練習(xí)，學(xué)生容易生疏、忘卻。綜合高中女生的生理、心理等特征和調(diào)查情況后，我在高二年級(jí)女生體育教學(xué)中選用了排球作為教學(xué)的主要內(nèi)容。為什么要選用排球作為主教材呢？

1.學(xué)生的意愿。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生認(rèn)為，初中體育課排球教學(xué)時(shí)間很短，還沒(méi)有學(xué)好就結(jié)束了，根本無(wú)法練好，但是還是愿意學(xué)習(xí)排球，希望高中能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2.排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。排球練習(xí)時(shí)運(yùn)動(dòng)量不太大，強(qiáng)度可以隨時(shí)調(diào)整，沒(méi)有大量的奔跑和相互的碰撞和沖突，適合女同學(xué)練習(xí)。

3.中國(guó)女排在世界上輝煌成績(jī)的影響。有學(xué)生在作文中寫道：“曾在電視上看到中國(guó)女排隊(duì)員們奮力拼搏的場(chǎng)景，她們每一次的矯健跳躍，嫻熟的揮手，振奮人心的吶喊，熱淚盈眶的擁抱都給我留下了深刻的印象?！?/p>

二、選用最適合的教法來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課如果教法組織的好，學(xué)生的積極性和興趣會(huì)有很大的提高，即使是鉛球等一些枯燥的教學(xué)課。反之如果教法組織不當(dāng)，即使是游戲等一些學(xué)生愛(ài)玩的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生練習(xí)起來(lái)也如同嚼蠟。因此在教學(xué)中我注意以下幾個(gè)方面：一是注意創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍；二是注意循序漸進(jìn)，由淺入深；三是注意考試的運(yùn)用；四是給學(xué)生充分的自由空間。

三、通過(guò)融洽的師生關(guān)系來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣

教師應(yīng)善于調(diào)控學(xué)生的情緒變化，使他們保持愉快、積極上進(jìn)的心境，這對(duì)師生之間的感情交流有著重要的意義。因此在教學(xué)中我力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：一是多用激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不可能是一帆風(fēng)順的，從不會(huì)到會(huì)，在這其間要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)遇到許多意想不到的問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，遇到困難時(shí)要耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)要及時(shí)給予贊賞和肯定，失敗時(shí)要及時(shí)幫助學(xué)生找原因，并給予積極的鼓勵(lì)。二是熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，以平等的身份與學(xué)生相處，切忌居高臨下，以威壓人，感情投入厚此薄彼，這樣會(huì)在學(xué)生的心理上造成傷害，對(duì)教師的教學(xué)沒(méi)有好處。三是參與到學(xué)生練習(xí)中。女同學(xué)和男同學(xué)不同，男同學(xué)一個(gè)籃球或足球就可以玩得滿頭是汗，而女同學(xué)由于生理、心理的特點(diǎn)決定了她們的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。在教學(xué)中我積極參與學(xué)生的練習(xí)，和學(xué)生一起做游戲，一起打比賽。這樣不僅縮短了教師與學(xué)生的距離，也加深了師生之間的感情，學(xué)習(xí)效果非常明顯。

四、通過(guò)學(xué)生間的互促作用來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的相互幫助，相互促進(jìn)，相互交流，相互鼓勵(lì)，有利于提高學(xué)習(xí)的興趣和效率。首先，在練習(xí)中我提倡技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。其次，注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。一方面學(xué)生可以體現(xiàn)自我價(jià)值。另一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中縮短了教與學(xué)的距離，學(xué)生覺(jué)得她們能行自己當(dāng)然也能行，減少了心理壓力，提高了學(xué)習(xí)興趣。

五、豐富理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣

在體育教學(xué)與鍛煉中，理論知識(shí)的提高有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中學(xué)生理論知識(shí)的提高可以使學(xué)生在體育實(shí)踐中提高理解能力、接受能力，能夠更快地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。體育理論知識(shí)的提高可以使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣得到提高，使學(xué)習(xí)效果得到升華。

參考文獻(xiàn)：

[1]周登嵩.學(xué)生厭學(xué)與體育教學(xué)改革[J].體育教學(xué)，1998，（02）.

（責(zé)任編輯 劉 馨）endprint