構(gòu)建高校特色文化育人體系探研

馬悅

摘 要：文化育人是高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑，而宿舍文化是構(gòu)建文化育人體系的重要基石。文章結(jié)合武漢光谷職業(yè)學(xué)院文化育人實(shí)踐，從找準(zhǔn)問(wèn)題、提升宿舍文化教育的針對(duì)性，強(qiáng)化措施、確保宿舍文化建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處，健全制度、構(gòu)建長(zhǎng)效化的宿舍文化管理機(jī)制三方面入手，對(duì)宿舍文化建設(shè)、構(gòu)建特色化文化育人體系的措施進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：文化育人;高校;宿舍文化;建設(shè);建設(shè)目標(biāo)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）02-0008-02

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興?！边@深刻闡述了文化和文化建設(shè)的地位作用。高校是我國(guó)文化建設(shè)的主陣地，早在2016年12月召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記就強(qiáng)調(diào)，高校的思想政治工作要以文化人、以文育人，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文化自信，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。教育部發(fā)布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》也提出，要深入推進(jìn)文化育人，深入開(kāi)展社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神。這對(duì)高校秉承文化育人新理念，探索思想政治工作新舉措提出了更高的要求。大學(xué)宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，是大學(xué)生思想火花最容易碰撞的地方，也是學(xué)生活動(dòng)的最基本單位。良好的宿舍文化環(huán)境能激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的意識(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和自我教育。因此，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，對(duì)構(gòu)建文化育人體系能夠起到事半功倍的效果。武漢光谷職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）從宿舍文化建設(shè)著手，使“文明健康、積極向上、團(tuán)結(jié)爭(zhēng)先”的價(jià)值理念深入人心，逐步構(gòu)建了特色化的文化育人體系。

一、找準(zhǔn)問(wèn)題，提升宿舍文化教育的針對(duì)性

高職高專大學(xué)生與普通本科院校學(xué)生在思想觀念、行為方式上有較大差異。這種差異既有積極的一面，也有消極的一面。消極方面主要體現(xiàn)在自律性與責(zé)任感較差，在學(xué)習(xí)與生活上具有不良習(xí)慣的學(xué)生比例較高。而這些消極方面在宿舍這一脫離家長(zhǎng)與教師監(jiān)督的“真空區(qū)”表現(xiàn)得尤為突出。因此，抓好宿舍文化建設(shè)，首先要對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣及其成因進(jìn)行深入分析。

1.宿舍文化建設(shè)面臨的主要問(wèn)題

第一，文明衛(wèi)生方面。主要表現(xiàn)是缺乏宿舍行為規(guī)范，難以建立起大家都自覺(jué)遵守的輪流打掃衛(wèi)生制度。隨手亂扔垃圾、不整理床鋪、寢室衛(wèi)生臟亂差等現(xiàn)象較為普遍，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)高空拋物的極端不文明行為。第二，生活作息方面。學(xué)生在校外游玩晚歸現(xiàn)象較為嚴(yán)重，回宿舍后大聲喧嘩，影響其他同學(xué)正常休息。另外，一些學(xué)生不參加升旗、早操及自習(xí)，經(jīng)常逃課在宿舍睡覺(jué)或打游戲。第三，公共道德方面。故意損壞公物，導(dǎo)致公共設(shè)施損壞現(xiàn)象嚴(yán)重;不遵守宿舍安全規(guī)定，使用大功率電器;不顧其他同學(xué)反對(duì)，在宿舍內(nèi)開(kāi)網(wǎng)店或飼養(yǎng)寵物，擠占公共空間;同學(xué)間因瑣事吵架，甚至打架斗毆。第四，物質(zhì)沉迷依賴方面。一些學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至熬夜或逃課打游戲，還有的學(xué)生將生活費(fèi)用于購(gòu)買游戲設(shè)備;一些學(xué)生存在“手機(jī)控”現(xiàn)象，甚至達(dá)到廢寢忘“廁”的地步;還有個(gè)別學(xué)生存在物質(zhì)主義、享樂(lè)主義傾向，追求高消費(fèi)。

2.宿舍不良現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

下面結(jié)合學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生角度分析宿舍不良現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。第一，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，主要是因?yàn)槿狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的興趣，沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;有些學(xué)生在思想、生活及行為上存在問(wèn)題，主要是因?yàn)槭艹砷L(zhǎng)環(huán)境的影響，在性格養(yǎng)成與社會(huì)認(rèn)知方面存在一定缺陷，如注重哥們義氣、不守規(guī)矩、逆反心理重、任性易沖動(dòng)等。第二，以學(xué)院為例，來(lái)自農(nóng)村貧困家庭及農(nóng)村留守家庭的學(xué)生占一定比例。這些家庭中的一些家長(zhǎng)，由于自身文化素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)有限，或者遠(yuǎn)離孩子長(zhǎng)期在外打工，不重視對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，難以陪伴孩子并給予孩子關(guān)愛(ài)，沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的家庭教育和監(jiān)管，沒(méi)有幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。

二、強(qiáng)化措施，確保宿舍文化建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處

1.明確宿舍文化建設(shè)的分層目標(biāo)

學(xué)院本著提高公德意識(shí)、文明修身、先修身后修業(yè)的原則，制定低、中、高三個(gè)層面的宿舍文化建設(shè)目標(biāo)。一是最低目標(biāo)，即“五個(gè)為零”，指消防、食品、高空拋物、從床上摔下等安全事故為零，貴重物品丟失為零，酗酒事件為零，留宿事件、網(wǎng)絡(luò)詐騙、打架斗毆為零，重大疾病傳染為零。二是中級(jí)目標(biāo)，即針對(duì)宿舍不良現(xiàn)象制定詳盡的宿舍行為規(guī)范，并將其寫(xiě)入學(xué)生手冊(cè)，作為學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則。三是高級(jí)目標(biāo)，即倡導(dǎo)性的行為規(guī)范，主要體現(xiàn)在“寢室文化節(jié)”評(píng)優(yōu)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)上。

2.開(kāi)展針對(duì)性的專題教育

為確保宿舍文化建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處，學(xué)院積極開(kāi)展針對(duì)性的專題教育。一是開(kāi)展校園廣播專題教育，在校園廣播中開(kāi)啟宿舍文明話題，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與討論，讓學(xué)生在交流討論中認(rèn)識(shí)宿舍文化的重要性。二是開(kāi)展主題班會(huì)專題教育，組織學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以“培養(yǎng)公德意識(shí)，踐行文明行為”為主題，讓學(xué)生積極發(fā)言、表態(tài)，形成人人參與、共同監(jiān)督的良好氛圍。三是開(kāi)展宣傳主題教育，通過(guò)校園網(wǎng)、海報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宿舍文化的宣傳，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，使宿舍文化教育入腦入心。

三、健全制度，構(gòu)建長(zhǎng)效化的宿舍文化管理機(jī)制

宿舍文化建設(shè)工作雖然微觀、具體、瑣碎，卻是構(gòu)建文化育人體系的堅(jiān)實(shí)基點(diǎn)，不僅能為學(xué)生營(yíng)造潔凈的學(xué)習(xí)和生活空間，還能為學(xué)生創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造文化育人環(huán)境，不能靠一時(shí)的熱情，更多的是要建章立制，規(guī)范管理，確保長(zhǎng)效機(jī)制的建立和健全。為此，學(xué)院專門(mén)制定了專職宿舍輔導(dǎo)員制度。學(xué)院除成立宿舍管理科外，還專門(mén)設(shè)置宿舍輔導(dǎo)員專崗，嚴(yán)格執(zhí)行宿舍輔導(dǎo)員制度。宿舍輔導(dǎo)員的職責(zé)主要包括以下內(nèi)容：關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，做好學(xué)生的思想工作;以身作則，為學(xué)生作好表率;早7點(diǎn)協(xié)助輔導(dǎo)員催促學(xué)生起床參加早鍛煉，確保第一節(jié)課學(xué)生不遲到;白天對(duì)本宿舍區(qū)域進(jìn)行不定時(shí)的巡查，協(xié)助輔導(dǎo)員督促遲到、逃課的學(xué)生去上課，并對(duì)違反宿舍有關(guān)規(guī)定的人和事進(jìn)行阻止、處理，正確行使管理職能;晚22：30進(jìn)行就寢檢查，掌握所管樓棟每一位學(xué)生的就寢情況;對(duì)于晚歸、夜不歸宿的學(xué)生，做好信息登記，并及時(shí)把情況反饋給輔導(dǎo)員;做好學(xué)生寢室設(shè)施設(shè)備服務(wù)、登記工作，留存學(xué)生寢室報(bào)修鑰匙，協(xié)助后勤人員進(jìn)寢室維修;協(xié)助后勤保衛(wèi)進(jìn)行本宿舍區(qū)域內(nèi)人身財(cái)產(chǎn)等安全隱患的檢查和上報(bào)工作;負(fù)責(zé)監(jiān)督管理宿舍管理人員及清潔人員的工作。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，高職院校文化的特殊性決定了其文化育人體系的特殊性。高職院校要根據(jù)我國(guó)教育發(fā)展大政方針，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，按照高職教育規(guī)律和學(xué)生的需求特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)及教育領(lǐng)域的特點(diǎn)，構(gòu)建具有自身特色的文化育人體系，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把學(xué)生的思想品德與技能發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。宿舍文化是構(gòu)建文化育人體系的重要基石，高職院校要從宿舍文化建設(shè)著手，逐步構(gòu)建特色化的文化育人體系。高職院校要從找準(zhǔn)問(wèn)題、提升宿舍文化教育的針對(duì)性，強(qiáng)化措施、確保宿舍文化建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處，健全制度、構(gòu)建長(zhǎng)效化的宿舍文化管理機(jī)制等方面入手，進(jìn)行宿舍文化建設(shè)，構(gòu)建特色化的文化育人體系。

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Research on Constructing the Characteristic Cultural Education System in Colleges and Universities

Ma Yue

（Wuhan Guanggu Vocational College， Wuhan 413060， China）

Abstract： Cultural education is an important way for colleges and universities to realize the fundamental task of establishing morality， and dormitory culture is an important cornerstone of building a cultural education system. The article combines the cultural education practice of Wuhan Guanggu Vocational College， from identifying the problem， improving the pertinence of dormitory cultural education， strengthening measures， ensuring that the goal of dormitory culture construction is implemented， improving the system， and building a long-term dormitory culture management mechanism. Starting from the aspect， the measures for the construction of dormitory culture and the construction of a characteristic cultural education system are discussed.

Key words： cultural education; colleges and universities; dormitory culture; construction; construction goals