從書本中來 到實踐中去

徐天才

對于讀書，幾十年來好像一直都是被動的在讀。高考以前，和所有的中學生一樣，讀書是為了奔一個好的“前程”。參加工作后，先是做理論教員，要給予別人，自己首先得有，被迫之下，得讀幾本。然后在省市黨委辦公廳（室）做文字工作，文稿服務(wù)，需要理解上情，了解外情，吃透下情，也得讀幾本。后來到農(nóng)業(yè)部門，盡管宏觀的東西“麻”不到我，但具體的東西知道不多，還得讀幾本。這樣“被動”下來，也就深感其中的某些好處。

讀書是可以修身養(yǎng)性的。高爾基說：“如果不是書籍的話，我就要被愚蠢和下流淹死?！弊鲆粋€有智慧的人，一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，讀書是一條重要的途徑。余秋雨在《在一個王朝的背影》中講述了這樣的故事，清朝入關(guān)后，一些漢族知識分子是反抗的，他們以“天地為之一寒”的冷眼看著朝廷，而朝廷卻奇怪地流瀉出一種對漢文化的熱忱。康熙除了自己大量博覽漢族書籍、吸收漢文化精華外，還下令各級官員“尊儒重道”，向朝廷推薦“學問兼優(yōu)、文詞卓越”的士子，委以重任。這些舉動，讓原先與清廷不共戴天的黃宗羲等大知識分子們妥協(xié)了。政治軍事解決不了的問題，文化讓他們認同了。治國如此，為人處事亦如此。我常想，如果人人都多讀一點書，增加一些書卷氣，減少一些市井氣，增加一些儒雅大度，減少一些愚昧野蠻，這社會自然就和諧了。

讀書是可以提高領(lǐng)導(dǎo)水平的。有知才有識，這是一個簡單的道理。做有識之士，首先得在知上下功夫。知的渠道很多，讀書是其中之一。特別是做一個部門和地方的領(lǐng)導(dǎo)，知和識都很重要。我的一位老領(lǐng)導(dǎo)這樣說過，當官最怕的是主觀、有權(quán)、無知，胸無滴墨點子多，情況不明決心大，這對人、對己、對事業(yè)傷害都極大。我曾經(jīng)有過類似的例子，就是對城鎮(zhèn)化的理解，在此之前，一直以為城鎮(zhèn)化的過程是城鎮(zhèn)擴張、市容更新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程，在讀了樊綱主編的《城市化：一系列公共政策的結(jié)合》之后，才對城鎮(zhèn)化的概念有一個正確的理解，城鎮(zhèn)化的本義是農(nóng)村變?yōu)槌擎?zhèn)或農(nóng)民變?yōu)槭忻?。還好，我不是做這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，否則，出點洋相不要緊，可怕的是對一個地方會造成多大禍害！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我們不提倡這樣的價值觀，但多讀書，讀好書，開卷自然有益。