打造“體育教育”特色 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

【摘要】本文描述了什么是學(xué)校特色教育，什么是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提出“體育教育”特色的主題，并圍繞這個(gè)主題，分析了選取這個(gè)作為特色教育的原因，教育理念，保障制度，得力措施，優(yōu)良成績(jī)，社會(huì)影響，有力論證了主題。

【關(guān)鍵詞】體育教育；特色發(fā)展；學(xué)校內(nèi)涵

人有個(gè)性，校有特色。每個(gè)人擁有自己的獨(dú)特的氣質(zhì)，學(xué)校也一樣，不同學(xué)校擁有不同的內(nèi)涵。一所學(xué)校，如何來(lái)打造自己的教育特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，都是當(dāng)代教育管理者要精心考慮的問(wèn)題?！百|(zhì)量立校，特色強(qiáng)?！笔呛芏嗝Ｗ非蟮霓k學(xué)目標(biāo)。在湖南省湘中大地上，有一所學(xué)校，婁底二中，也依據(jù)自身的實(shí)際，樹(shù)立了打造“體育教育”特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)理念，在眾多的高中學(xué)校中，獨(dú)樹(shù)一幟，頗具特色。

一、依據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，尋求合適的教育特色，奠定學(xué)校的教育理念

學(xué)校教育特色實(shí)際上就是學(xué)校教育活動(dòng)特色的體現(xiàn)，它具有不同的表現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)形式，然而，不管是何種內(nèi)容和形式的教育特色，其內(nèi)部必然蘊(yùn)涵著一定的教育理念，這種理念就是特色建設(shè)者的教育思想，是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，也是廣大教師集體智慧的結(jié)晶。這種教育理念是教育特色的核心，是教育特色存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。我校在全面發(fā)展素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，尋求“體育教育”的特色，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們深思熟慮，傳承自己優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)而制定的，也就是要通過(guò)“體育教育”的特色，來(lái)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。

二、找出選擇特色教育的原因，打造“體育教育”特色的目標(biāo)

人這一輩子，沒(méi)了健康，都在瞎忙。可見(jiàn)，沒(méi)了身體，就沒(méi)了一切。身體對(duì)于個(gè)人自己和家庭來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生從小就有鍛煉身體的意識(shí)，而重視體育教育，并形成學(xué)校教育的特色，就顯得尤為重要?！皩W(xué)生的身體健康、心理健康和安全是所有教育工作的基礎(chǔ)?！北本煷蟾街行ｉL(zhǎng)劉滬認(rèn)為，“體育在素質(zhì)教育中具有特殊作用，不僅可以提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，振奮精神，而且有助于完善學(xué)生的文化素質(zhì)，促進(jìn)智育發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，同時(shí)也是學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程?！?/p>

然而目前中、小學(xué)生的體質(zhì)健康持續(xù)下降令家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)堪憂(yōu)。因?yàn)橛行W(xué)校不重視體育教學(xué)，放羊式的管理，體育課很多成了擺設(shè)，家長(zhǎng)也沒(méi)有陪孩子鍛煉的習(xí)慣、加上學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康狀況不良。我校有次舉行新學(xué)期的軍訓(xùn)，需要學(xué)生在操場(chǎng)上站立半個(gè)小時(shí)，結(jié)果有一小部分學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持，甚至?xí)灥?，中學(xué)生體質(zhì)之差，讓人震驚，所以這種現(xiàn)象引起了校長(zhǎng)，老師，家長(zhǎng)們的擔(dān)憂(yōu)，甚至有些人感悟到，書(shū)沒(méi)讀多少不要緊，可不能垮了身體??！再看看我們的教室里，有多少學(xué)生不戴眼鏡呢? 中學(xué)生身體素質(zhì)下降的現(xiàn)實(shí)也引起了國(guó)家的高度重視。有的學(xué)校制定了一系列的政策，確保孩子們?cè)趯W(xué)校得到一定的鍛煉。我們學(xué)校，肖建威是副校長(zhǎng)，也是目前婁底市唯一的體育學(xué)科帶頭人，他說(shuō)二中要發(fā)展，必須走特色發(fā)展之路，為了打造體育教育的特色，更是花了很多心思，從管理制度上，教師配備上，體育經(jīng)費(fèi)上，監(jiān)督檢查上制定了詳盡的計(jì)劃。有了制度，才能使“體育教育”這個(gè)特色得到可持續(xù)性的發(fā)展。

三、在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)特色，在特色下促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展

內(nèi)涵發(fā)展沒(méi)有定論，在我看來(lái)，應(yīng)該是一種追求質(zhì)量的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，也就是提升學(xué)校的“軟實(shí)力”，把注意力集中在辦學(xué)水平的不斷提高上，使得規(guī)模與質(zhì)量、效益達(dá)到有機(jī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。為了彰顯特色，又取得成就，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我們學(xué)校采取了強(qiáng)有力的措施，保證取得較好的成績(jī)。

（1）確立先進(jìn)辦學(xué)理念：崇尚拼搏精神，培養(yǎng)體育文化，幸福生活一輩子。

（2）營(yíng)造良好校園文化氛圍：由體育文化拓展到藝術(shù)文化提升到校園文化。

（3）培植學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力：心態(tài)美、健康美、文化美三美結(jié)合，形成獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

（4）積極推動(dòng)課程改革，開(kāi)展特色教育課程的研究與實(shí)踐。加大實(shí)施特色教育的宣傳力度，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。宣傳與實(shí)施相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、合格與特長(zhǎng)相結(jié)合、知識(shí)技能傳授與文化品位提升相結(jié)合。

（5）加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全員參與特色教育工作。

（6）加大體育、藝術(shù)教育的投入，完善體育館內(nèi)設(shè)施，改造好風(fēng)雨棚，田徑場(chǎng)跑道，建設(shè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)美術(shù)館和音樂(lè)館。

（7）善于學(xué)習(xí)和借鑒，與特色教育明顯的兄弟學(xué)校結(jié)成對(duì)子，互相交流，互相探討，學(xué)習(xí)其實(shí)施特色教育的經(jīng)驗(yàn)和具體做法。

（8）堅(jiān)持寄宿學(xué)生早操，全體學(xué)生課間操的習(xí)慣。

（9）所有年級(jí)的體育課開(kāi)足課程，不準(zhǔn)放羊式管理，不準(zhǔn)走過(guò)場(chǎng)，派管理人員經(jīng)常查看體育課的上課情況。

（10）每期定期舉辦全校教師、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)大家積極參與，發(fā)現(xiàn)體育特長(zhǎng)的苗子，培訓(xùn)體育競(jìng)技人才。

（11）中考體育以滿(mǎn)分計(jì)入考試科目，組織全體學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，確保體育成績(jī)優(yōu)良，提高中考競(jìng)爭(zhēng)力。

（12）組建學(xué)?；@球，田徑，乒乓球，體操，武術(shù)等俱樂(lè)部，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并積極參與各種級(jí)別的比賽，為學(xué)校，為婁底，甚至為全省，全國(guó)增光！

（13）選拔優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)體育專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，每年向高校輸送優(yōu)秀人才。婁底二中體育團(tuán)隊(duì)采取課余體育訓(xùn)練的方式，建立了一套“低進(jìn)——培養(yǎng)——高出”、“小學(xué)——初中——高中——大學(xué)”的“一條龍”培養(yǎng)模式。為了盡早發(fā)現(xiàn)苗子，我們將培訓(xùn)起點(diǎn)往前延伸到小學(xué)，把招來(lái)參加體訓(xùn)的小學(xué)生放到附近的小學(xué)上文化課，課余則參加他們的訓(xùn)練，初中和高中則在本校學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)生取得一定成績(jī)后，他們就根據(jù)高招的有關(guān)政策，積極為學(xué)生“找出路”。多年來(lái)，我們與湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)等高校建立了“優(yōu)質(zhì)生源基地”的供需關(guān)系，形成了“低進(jìn)——培養(yǎng)——高出”的良性循環(huán)模式，從而構(gòu)建起一套較為完整的運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)體系。

（14）為體育，藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生提供表演的舞臺(tái)，一年一度的藝術(shù)節(jié)，是學(xué)生施展才華的好機(jī)會(huì)，也調(diào)動(dòng)廣大師生對(duì)體育、藝術(shù)的熱情。

還有很多的措施，就不再一一列舉了，所有這些為“體育教育”特色而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，都是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，有利于學(xué)生身心健康，更有精力投入學(xué)習(xí)，取得更好的文化成績(jī)，增強(qiáng)我校自身的競(jìng)爭(zhēng)力，躋身全省辦學(xué)實(shí)力的第一方陣；有利于向社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)質(zhì)人才，更高效地服務(wù)于社會(huì)；有利于帶動(dòng)周邊兄弟學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校，推動(dòng)本地區(qū)特色教育發(fā)展的進(jìn)程。

四、輝煌的成績(jī)，為我們繼續(xù)打造“體育教育”特色提供動(dòng)力，也讓我們?yōu)樘嵘龑W(xué)校內(nèi)涵堅(jiān)定信心

學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展是一個(gè)緩慢的過(guò)程，要在不斷的總結(jié)、規(guī)劃、探索和實(shí)踐中固化形成。 這些年，我們?cè)趧?chuàng)特的過(guò)程中不斷取得了成績(jī)。首先，全校師生齊重體育鍛煉，身體素質(zhì)逐年提高。其次體育教育成績(jī)斐然。如今在湖南婁底的老百姓眼里，婁底二中已經(jīng)成為了遠(yuǎn)近聞名的運(yùn)動(dòng)員“搖籃”。

近30年，婁底二中共培養(yǎng)了健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員3名，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員18名，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員600多名。而在各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽中，學(xué)校共獲得世界級(jí)獎(jiǎng)牌4枚，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)牌40枚，省級(jí)獎(jiǎng)牌620多枚。學(xué)校幾代領(lǐng)導(dǎo)都瞄準(zhǔn)了體育特色發(fā)展這一道路，堅(jiān)定地走下來(lái)，才有了今天的成功。2011年，學(xué)校被確定為首批“湖南省普通高中特色教育（體育）實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。體育的成功，也帶動(dòng)了文化的飛躍，生源越來(lái)越好，學(xué)校越辦越紅火，已成了湘中乃至全省的名校！

所有的成績(jī)都代表過(guò)去，打造“體育教育”特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是我們二中人不懈的追求，“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，成為名?！笔俏覀儕^斗的共同目標(biāo)，相信二中的明天更美好！

作者簡(jiǎn)介：

徐映青，女，41歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，婁底二中高中教師，女工主任。