項(xiàng)目管理在研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的研究

佘美華 喬新惠

摘 要 在經(jīng)濟(jì)和信息高速發(fā)展的今天，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的人才是我國未來發(fā)展的關(guān)鍵。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，高校的研究生教育更是創(chuàng)新型高層次人才培養(yǎng)的主要途徑和基礎(chǔ)。目前，我國的研究生教育雖然發(fā)展規(guī)模迅速，但是人才的質(zhì)量問題也隨之突出。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，知識(shí)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展源于創(chuàng)新，所以，開創(chuàng)新的人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)出能夠與時(shí)俱進(jìn)，能夠適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭的高水平人才的任務(wù)迫在眉睫。

關(guān)鍵詞 高素質(zhì)人才 創(chuàng)新 培養(yǎng)方式

中圖分類號(hào)：G643.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Research on Project Management in Graduate Innovative Talents Training

SHE Meihua， QIAO Xinhui

（School of Pharmaceutical and Biological Sciences， University of South China， Hengyang， Hu'nan 421001）

Abstract In the rapid development of economy and information today， train a large number of highly qualified personnel is the key to the future development of our country. University is the cradle of high-quality personnel training， graduate education in universities is the main basis for innovative approaches and high-level personnel training. At present， China's rapid development scale though graduate education， but the quality of talent also will highlight. Today's knowledge-based economy， knowledge and economic development from innovation， so it's urgent to open up a new way of training personnel， train capable of advancing and high-level talent who are able to adapt to fierce market competition.

Key words high-level talent； innovation； training methods

1 項(xiàng)目管理的發(fā)展及應(yīng)用前景

項(xiàng)目管理是起源于美國的一種重大新管理技術(shù)。起初項(xiàng)目管理的應(yīng)用還很有局限性，但隨著一些重大項(xiàng)目的成功，人們逐漸地對(duì)項(xiàng)目管理有了濃厚的興趣。隨著人們不斷地研究與探索，項(xiàng)目管理現(xiàn)已發(fā)展完善成一門系統(tǒng)的管理科學(xué)。項(xiàng)目管理可以在一定的時(shí)間和目標(biāo)范圍內(nèi)把各種系統(tǒng)和人員有效結(jié)合起來，去有效地完成工作目標(biāo)。項(xiàng)目管理可以發(fā)揮計(jì)劃、組織、控制職能，同時(shí)，也具有決策、協(xié)調(diào)、教育等職能。

項(xiàng)目管理的特點(diǎn)：（1）有特定的管理程序和步驟；（2）管理方法和技術(shù)手段現(xiàn)代化；（3）節(jié)約成本、縮短工期、資源利用率高等。

作為發(fā)展中國家，我們的人才隊(duì)伍建設(shè)水平亟待提高，項(xiàng)目管理正在成為一門科學(xué)，它是社會(huì)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的產(chǎn)物。

2 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

目前，我國科技水平與世界先進(jìn)水平有較大差距，所以我們必須要培養(yǎng)一批科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才，建設(shè)一支高素質(zhì)的科技團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，完善教學(xué)管理制度，充分利用教育資源，有效提高研究生人才的創(chuàng)新性。

隨著工業(yè)化道路的逐步延伸，技術(shù)型高級(jí)人才的隊(duì)伍也將越來越大，所以，現(xiàn)代社會(huì)中，我們不僅需要各種高技術(shù)專業(yè)人才，更亟需的是一批兼?zhèn)涔芾碇R(shí)，具有指揮能力的高技術(shù)管理者，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，和先進(jìn)的管理水平，才能夠更有效地完成創(chuàng)新目標(biāo)，提高我國的國際競(jìng)爭力。

研究生教育是高等教育中最高層次的教育，它的培養(yǎng)方式直接影響其以后的發(fā)展水平，這些高層次人才的社會(huì)活動(dòng)，直接影響著其他教育的發(fā)展。在社會(huì)發(fā)展的今天，光靠專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)出的人才是不足以勝任當(dāng)今發(fā)展的重任的。在高等教育階段，就需要奠定先進(jìn)的管理基礎(chǔ)。

項(xiàng)目管理由于其先進(jìn)的管理思想和技術(shù)，可以更好地提高專業(yè)型人才的管理能力，同時(shí)可以更有效地節(jié)約科研的時(shí)間及成本，有效調(diào)動(dòng)和支配團(tuán)隊(duì)的成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的溝通作用。這樣，研究生的教育不僅實(shí)現(xiàn)了自我知識(shí)的更新，同時(shí)也更快適應(yīng)了社會(huì)環(huán)境發(fā)展的需要。

3 先進(jìn)管理思想在人才培養(yǎng)中的重要性

研究生課程的設(shè)置是研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠豐富自己的知識(shí)、提高自己的能力、激發(fā)思考、提高創(chuàng)新意識(shí)。環(huán)境可以激發(fā)研究生的創(chuàng)造力，也可提高其對(duì)實(shí)際問題的解決能力。因材施教，注重實(shí)踐，激發(fā)主動(dòng)創(chuàng)新及其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

改變現(xiàn)有的教育思想，在學(xué)校的教育過程中不斷改變教育思想觀念，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，保持教育思想觀念的不斷變革和及時(shí)更新，這是高校改革與發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。管理思想的變革是教育思想觀念的先導(dǎo)，教育思想需要教育管理去改革和指導(dǎo)。始終貫徹教育思想觀念是改革的先鋒，制度化地展開討論，為學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展增添新的活力。先進(jìn)科學(xué)的管理觀念是大學(xué)人才培養(yǎng)方案的重要部分。教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)脫離了科學(xué)先進(jìn)的管理觀念，就會(huì)出現(xiàn)無序甚至盲目的管理，這種管理不僅效率低，同時(shí)也極大地浪費(fèi)了教育資源。同時(shí)，對(duì)于人才的培養(yǎng)也達(dá)不到預(yù)期的培養(yǎng)效果。所以，改進(jìn)管理觀念，強(qiáng)化開放管理思想，實(shí)行更為開放的管理方式是高校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的重中之重。

4 制定科學(xué)的管理方案，提高人才的創(chuàng)新能力

科學(xué)的管理方案是研究生創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的關(guān)鍵?？茖W(xué)合理的管理方案，可以有效利用資源，合理構(gòu)建培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，為研究生的培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。要保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，必須改革課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展方向確定理論基礎(chǔ)和課程體系。對(duì)研究生創(chuàng)新性培養(yǎng)過程中要注意個(gè)體之間的差異，單獨(dú)設(shè)置課程，拓寬培養(yǎng)口徑，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。

在研究生創(chuàng)新性培養(yǎng)過程中，課程的設(shè)置應(yīng)依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定，同時(shí)促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課程的內(nèi)容要具有一定的前沿性，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，也要有一定的綜合性，拓寬知識(shí)面，提高適應(yīng)能力。課程設(shè)置的知識(shí)，要能夠?yàn)檠芯可趯W(xué)科領(lǐng)域的研究提供專業(yè)知識(shí)能力的保證。制定多樣化的培養(yǎng)方案，根據(jù)不同層次和類型的研究需要，給予不同方向的引導(dǎo)，同時(shí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，使其更主動(dòng)地融入到研究內(nèi)容當(dāng)中，培養(yǎng)計(jì)劃要有一定的選擇性，為研究生的創(chuàng)新研究留出更大的空間。強(qiáng)化研究生培養(yǎng)制度和管理體制。完善教育資源，實(shí)驗(yàn)條件，為研究生的培養(yǎng)提供優(yōu)良的環(huán)境。鼓勵(lì)各組間進(jìn)行學(xué)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)交流，建立研究生創(chuàng)新中心，對(duì)于取得創(chuàng)新成果的研究生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。拓展更廣闊的資源，利用各種社會(huì)資源，建立各種形式和內(nèi)容的人才培養(yǎng)方案和培訓(xùn)基地。充分展開理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，發(fā)展學(xué)生自主創(chuàng)新能力。在管理上，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新管理觀念和制度，為人才的培養(yǎng)提供更自由的發(fā)展空間與途徑。

5 總結(jié)

研究生創(chuàng)新性培養(yǎng)中，要做到從整體的目標(biāo)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，分布實(shí)施，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，營造良好的科研氛圍，突出科研的重點(diǎn)，全面推進(jìn)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案，將培養(yǎng)的理論知識(shí)和實(shí)踐有效地結(jié)合起來，從實(shí)際問題出發(fā)，做到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)代教育教學(xué)管理中，努力踐行學(xué)術(shù)的自由性、管理資源的共享、責(zé)權(quán)明晰、擇優(yōu)選擇、定期監(jiān)督指導(dǎo)、內(nèi)部密切合作等具有普遍應(yīng)用價(jià)值的原則，而且應(yīng)以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為主題，不斷更新管理思想，創(chuàng)新管理理念。不僅要強(qiáng)化學(xué)術(shù)管理思想的創(chuàng)新性，更要加強(qiáng)教學(xué)管理的研究職能，提升教學(xué)管理的學(xué)術(shù)性。

項(xiàng)目基金：南華大學(xué)教改課題（2013JG020）

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