高校公寓文化建設(shè)的策略研究

王曉紅

［摘要］重視公寓文化建設(shè)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的嶄新途徑和必然要求。從以先進(jìn)文化引領(lǐng)方向、以理念創(chuàng)新拓展思路、以特色發(fā)展釋放活力、以主題教育活躍載體、以素質(zhì)教育豐富內(nèi)容、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性等六個(gè)方面加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，將有效推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］高校公寓文化策略

［中圖分類號(hào)］G647［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2014）03-0019-03

教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》中指出：“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行高校思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地?！惫⑹谴髮W(xué)生共同學(xué)習(xí)、傳播信息、交流情感、不斷發(fā)展的重要場(chǎng)所與平臺(tái)。以公寓及周邊場(chǎng)所為重要載體，以校園精神為主要特征，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容的公寓文化，對(duì)大學(xué)生具有價(jià)值導(dǎo)向、目標(biāo)激勵(lì)、力量凝聚、規(guī)范調(diào)節(jié)等功能，是一種不可忽視的教育力量。它對(duì)大學(xué)生的思想、心理、行為能產(chǎn)生潛移默化、深刻而持久的影響。公寓文化是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。重視公寓文化建設(shè)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的必然要求。從以先進(jìn)文化引領(lǐng)方向、以理念創(chuàng)新拓展思路、以特色發(fā)展釋放活力、以主題教育活躍載體、以素質(zhì)教育豐富內(nèi)容、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性等六個(gè)方面加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，對(duì)于推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展既具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、以先進(jìn)文化引領(lǐng)公寓文化建設(shè)的方向

黨的十八大明確提出了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的大政方針，把文化建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局的重要組成部分。文化具有強(qiáng)大的感染力、引領(lǐng)力、滲透力和輻射力，高品位、先進(jìn)的大學(xué)文化是培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的重要保證。胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶上的講話中指出：“高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，積極發(fā)揮文化育人的作用。”作為校園文化的重要組成部分，公寓文化必然承載培養(yǎng)合格人才的重大歷史責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)高校文化育人功能的重要途徑。中國(guó)特色社會(huì)主義文化的最鮮明特征是以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)。這既為高校公寓文化建設(shè)指明了方向，又要求高校公寓文化建設(shè)提升品位，以優(yōu)秀的文化培育優(yōu)秀的人才。一是將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校公寓文化文化建設(shè)的全過程，一方面為高校公寓文化建設(shè)增添與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容；另一方面，通過文化引領(lǐng)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主流價(jià)值的認(rèn)同，加深大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的感受，增強(qiáng)他們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和歷史使命感、時(shí)代責(zé)任感。二是將公寓文化作為高校校園文化的重要組成部分，以鮮明的時(shí)代主題、先進(jìn)的大學(xué)精神引領(lǐng)公寓文化建設(shè)，提高校園文化活動(dòng)的思想性、時(shí)代性和先進(jìn)性，切實(shí)發(fā)揮文化育人的功效。三是搭建思想政治教育進(jìn)公寓的平臺(tái)，通過在學(xué)生公寓開展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)，通過加強(qiáng)學(xué)生公寓黨建和團(tuán)建工作力度，通過發(fā)揮學(xué)生黨員在公寓中的模范帶頭作用，在公寓文化建設(shè)中弘揚(yáng)主旋律，把身邊的榜樣作為激勵(lì)大學(xué)生前行的力量。

二、以理念創(chuàng)新拓展公寓文化建設(shè)的思路

高校公寓文化建設(shè)，理念創(chuàng)新是先導(dǎo)。要立足國(guó)情、校情，面向世界與未來，引入先進(jìn)的理念，拓展思路，豐富內(nèi)涵，深化效果，推進(jìn)公寓文化建設(shè)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。公寓文化建設(shè)一要體現(xiàn)以人為本的理念，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理需求，注重塑造品格與服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，既要解決學(xué)生的思想問題，也要解決他們的實(shí)際困難；既要重視知識(shí)的傳播，也要經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉；既注重全體學(xué)生面上的教育工作，更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自由而全面的發(fā)展。二是要體現(xiàn)生態(tài)文明的理念，把人與人、人與自然、人與社會(huì)和諧共生的根本宗旨融入公寓文化建設(shè)之中，培養(yǎng)生態(tài)意識(shí)與素養(yǎng)，塑造生態(tài)文明與精神。一方面，要以生態(tài)觀、可持續(xù)發(fā)展觀念和創(chuàng)建生態(tài)文明社會(huì)的理念，教育未來社會(huì)中具有較高文化層次的青年群體，為國(guó)家培養(yǎng)合格人才；另一方面，強(qiáng)調(diào)和諧共處，無論是公寓管理、環(huán)境設(shè)施，還是師生關(guān)系、成員相處，都要體現(xiàn)地位平等，賦予人文關(guān)懷，促進(jìn)共同發(fā)展。三是以網(wǎng)絡(luò)教育為新平臺(tái)，拓展公寓文化建設(shè)的空間。信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)以其身份的隱蔽性、交往的直接性、地位的平等性、資源的共享性等特點(diǎn)成為大學(xué)生獲取知識(shí)、交流思想的重要渠道，對(duì)大學(xué)生具有強(qiáng)烈的吸引力和深刻的影響力。公寓文化建設(shè)可以充分運(yùn)用這一平臺(tái)，發(fā)揮其傳播速度快、信息量大、覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，提高引導(dǎo)水平，豐富教育資源，傳遞有益信息，營(yíng)造積極氛圍。

三、以特色發(fā)展釋放公寓文化建設(shè)的活力

公寓文化是社會(huì)文化和校園文化的重要組成部分，要注重共性發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的結(jié)合，既反映時(shí)代的要求，展現(xiàn)學(xué)校的特色，又應(yīng)該煥發(fā)自身的活力，別具風(fēng)采。公寓文化作為具有中國(guó)時(shí)代特色先進(jìn)文化的一部分，應(yīng)該反映中國(guó)特定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的狀況。在當(dāng)今中國(guó)，高校公寓文化建設(shè)要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，注重社會(huì)主義榮辱觀教育，幫助大學(xué)生樹立高度的文化自覺、文化自信和文化自強(qiáng)。公寓文化作為校園文化的一部分，應(yīng)該具有大學(xué)的特色與風(fēng)采。不同高校有著不同的教育理念、辦學(xué)形式與育人策略，公寓文化建設(shè)應(yīng)該與學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，形成特色鮮明的文化特征和育人氛圍，以特色育人才。同時(shí)，在培育以大學(xué)精神為核心的、有特色的大學(xué)文化的進(jìn)程中，在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和特色鮮明的校園文化的過程中，以公寓文化建設(shè)為嶄新視角，能夠積極探索高校特色育人的重要途徑，挖掘高?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛力。公寓文化作為與學(xué)生生活聯(lián)系最密切的文化，要強(qiáng)化其活動(dòng)的精品意識(shí)與特色意識(shí)，通過加強(qiáng)對(duì)公寓文化活動(dòng)的整合與提高，增強(qiáng)公寓文化活動(dòng)的凝聚力與吸引力，品牌化與示范性；通過規(guī)范公寓文化活動(dòng)的制度與章程，配備專門的教師指導(dǎo)活動(dòng)的策劃、開展與總結(jié)、交流，提高質(zhì)量，彰顯特色，使之成為深化高校內(nèi)涵建設(shè)的有效措施，充分發(fā)揮公寓文化的教育輻射功效，以特色謀發(fā)展。

四、以主題活動(dòng)活躍公寓文化建設(shè)的載體

主題教育活動(dòng)就是思想政治教育活動(dòng)的組織、實(shí)施圍繞特定的主題、傳統(tǒng)的節(jié)日，體現(xiàn)一定的教育思想，如“五四運(yùn)動(dòng)”、“十一國(guó)慶” 、“三月五日學(xué)雷鋒日”等紀(jì)念性主題活動(dòng)，以及“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”、“紅色五月”等與時(shí)事有關(guān)的主題活動(dòng)。主題教育活動(dòng)能夠以時(shí)代精神引領(lǐng)學(xué)生、以國(guó)家政策法規(guī)規(guī)范學(xué)生、以歷史人文知識(shí)教育學(xué)生、以地方學(xué)校特色感染學(xué)生，其內(nèi)容豐富多彩，備受學(xué)生青睞。在高等學(xué)校，主題教育活動(dòng)既是大學(xué)生思想政治教育的重要抓手，也是校園文化建設(shè)的重要途徑，將其引入公寓文化建設(shè)，必將豐富其內(nèi)容、活躍形式、提升品質(zhì)。主題教育活動(dòng)要成為公寓文化建設(shè)的有效載體，必須注意兩個(gè)結(jié)合。一是任務(wù)性與興趣性相結(jié)合。主題教育活動(dòng)都是圍繞特定的主題，有明確的目標(biāo)和任務(wù)，如果以單一、說教的方式布置給學(xué)生，容易流于形式，弱化效果。所以，活動(dòng)主題的確定，活動(dòng)方案的制訂要走群眾路線，加強(qiáng)調(diào)研，集思廣益，既圍繞學(xué)校育人的中心工作，又要考慮學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，適合在公寓開展，能激發(fā)學(xué)生參與的熱情，使學(xué)生能在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)。二是即時(shí)性與長(zhǎng)效性相結(jié)合。高校主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展是適應(yīng)社會(huì)需要的過程[1]，具有時(shí)代性、適應(yīng)性和階段性。如在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是時(shí)代的教育主題，應(yīng)該把這一主題充分融入公寓文化建設(shè)之中。如“汶川地震哀悼日”、為白血病同學(xué)捐款等活動(dòng)，高校應(yīng)該及時(shí)捕捉信息，以“關(guān)愛”為主題開展教育活動(dòng)，傳遞人間的真情，升華學(xué)生的情感。同時(shí)，主題教育活動(dòng)走進(jìn)公寓文化要建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)重視并給予政策支持。

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五、以素質(zhì)教育豐富公寓文化建設(shè)的內(nèi)容

素質(zhì)教育以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格人才為目標(biāo)。素質(zhì)教育的目標(biāo)也是公寓文化建設(shè)的目標(biāo)，素質(zhì)教育的內(nèi)容將豐富公寓文化建設(shè)的內(nèi)容。一是在公寓文化建設(shè)中要加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)的教育?？梢栽诠㈤_展學(xué)科講座、知識(shí)競(jìng)賽、科研成果展示等活動(dòng)，這樣既能夠拓展學(xué)科專業(yè)教育的空間，又能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地接受教育，提高專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定專業(yè)思想。二是加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育與人文素質(zhì)教育的融合，特別是在工科院校，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育尤為重要。在公寓文化建設(shè)中可以以文科學(xué)科為平臺(tái)傳播人文知識(shí)，也可以充分發(fā)掘工科學(xué)科的人文元素和工科教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。三是在公寓文化建設(shè)中重視培育學(xué)生優(yōu)良的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生塑造健康人格，提高心理健康水平。公寓是大學(xué)生的第二個(gè)家，是展現(xiàn)個(gè)性、釋放情感的場(chǎng)所。公寓也是培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神的場(chǎng)所。它將成為高校心理健康教育的新渠道。四是審美教育應(yīng)該成為公寓文化建設(shè)的亮點(diǎn)。審美教育是以具體的、美的現(xiàn)象感染人，并引起心理的共鳴去欣賞美，從而激勵(lì)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。美化宿舍的比賽，大學(xué)生形象美的塑造，心靈美、行為美的培養(yǎng)都是公寓文化建設(shè)感性而富有趣味性的內(nèi)容。它以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育力量使大學(xué)生在追求真善美的過程中提高綜合素質(zhì)。

六、切實(shí)發(fā)揮學(xué)生在公寓文化建設(shè)中的主體作用

高校公寓文化建設(shè)的目標(biāo)是有效發(fā)揮文化育人的功能。作為最終受益者的大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，成為推動(dòng)高校公寓文化建設(shè)發(fā)展與創(chuàng)新的生力軍?？梢酝ㄟ^以下途徑來發(fā)揮學(xué)生在公寓文化建設(shè)中的主體作用。一是充分發(fā)揮高校團(tuán)組織的作用。高校共青團(tuán)是先進(jìn)青年的組織，來自學(xué)生，靠近學(xué)生，熟悉學(xué)生，凝聚學(xué)生，在拓展學(xué)生素質(zhì)、提高學(xué)生能力、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生的溝通等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。借助共青團(tuán)的力量加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，合理地將公寓文化建設(shè)融入共青團(tuán)組織的活動(dòng)之中。這樣既延伸了團(tuán)工作的空間，增添了團(tuán)工作的內(nèi)容，又能夠多層面發(fā)揮共青團(tuán)在帶領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才中的積極作用。二是調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)積極參與公寓文化建設(shè)。大學(xué)社團(tuán)具有群體民間性、活動(dòng)自主性、成員廣泛性的特點(diǎn)[2]，滿足了不同興趣愛好的大學(xué)生尋求個(gè)性發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)生具有吸引力。大學(xué)的文化在學(xué)生層面的傳播與體現(xiàn)往往是通過學(xué)生社團(tuán)來進(jìn)行的。將學(xué)生社團(tuán)良好的自主管理體制、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新思維模式運(yùn)用到公寓文化建設(shè)之中，讓社團(tuán)組織參與一些活動(dòng)，這樣既有助于培養(yǎng)大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，又能夠豐富社團(tuán)文化。三是通過增強(qiáng)自我效能感，調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體參與公寓文化建設(shè)的積極性。成敗經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體獲得和增強(qiáng)自我效能感最基本、最重要的途徑。大學(xué)生如果曾經(jīng)成功地組織、參與并完成了一些公寓文化活動(dòng)，以后在面臨或承擔(dān)同樣或相似的任務(wù)時(shí)，將會(huì)保持激情，信心百倍，全力以赴。所以，在公寓文化建設(shè)中要善于發(fā)掘?qū)W生個(gè)體的潛能，創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，搭建展示學(xué)生才華的平臺(tái)，如公寓個(gè)人書畫展、大學(xué)生熱點(diǎn)問題論壇、個(gè)人畢業(yè)演唱會(huì)等形式，都是不錯(cuò)的方法。學(xué)?？梢酝ㄟ^宣傳報(bào)道、表彰獎(jiǎng)勵(lì)給予肯定。通過精心營(yíng)造鼓勵(lì)參加公寓文化建設(shè)的積極氛圍，讓更多的學(xué)生踴躍參與，群策群力，增加文化的號(hào)召力和影響力。

［參考文獻(xiàn)］

［1］陽國(guó)亮等.試論高校主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新規(guī)律［J］.思想政治教育研究，2009（9）：104.

［2］李靜.論大學(xué)生社團(tuán)文化與大學(xué)文化的特色發(fā)展［J］.黑龍江教育，2011（4）：54.

［責(zé)任編輯：陳明］

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