當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策研究

毛敏

摘 要：在新形勢下，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與高校擴(kuò)招進(jìn)程的加快，我國大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文首先分析了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，然后有針對性地提出了一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對策，希望能夠?yàn)楦咝４髮W(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；挑戰(zhàn)；對策

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

1.大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增多

近幾年來，隨著全國各大高校合并和擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)急劇增加，直接導(dǎo)致每年畢業(yè)生人數(shù)出現(xiàn)大幅度的增長，再加上以前未就業(yè)的往屆畢業(yè)生人數(shù)，那么可想而知，在未來社會中，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭將變得更加激烈。高校擴(kuò)招在滿足人們接受高等教育愿望的同時，也給大學(xué)生就業(yè)帶來了巨大的壓力。

2.高校專業(yè)課程設(shè)置與社會需求脫鉤

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的背景下，隨著時代的逐步發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，社會對人才的需求變得越來越多樣化與專業(yè)化。然而，目前許多高校專業(yè)及其課程設(shè)置尚未緊跟時代步伐，不能滿足當(dāng)今社會的市場需求，出現(xiàn)了與社會需求脫節(jié)現(xiàn)象；某些高校片面追求“綜合性”辦學(xué)效益，盲目地設(shè)置了一些趨同的新專業(yè)；有些專業(yè)課程所講授的知識技能并不能真正滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。這些原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)難的尷尬局面。

3.用人單位自行設(shè)置的就業(yè)障礙

目前，由于社會工作崗位供不應(yīng)求，大學(xué)生的就業(yè)市場已成為用人單位的買方市場，用人單位的用人自主權(quán)加大，導(dǎo)致他們對高校畢業(yè)生自行設(shè)置了種種就業(yè)障礙，應(yīng)聘要求變得越來越高。大多數(shù)企業(yè)更愿意招收有工作經(jīng)驗(yàn)的就業(yè)人員，對大學(xué)生的學(xué)歷要求也有所增加，比較愿意招收研究生，本科生就受到了冷落。名牌大學(xué)的高校畢業(yè)生往往比普通高校畢業(yè)生更受青睞，甚至某些企業(yè)存在嚴(yán)重的性別歧視現(xiàn)象。這些都是大學(xué)生就業(yè)所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

4.大學(xué)生自身陳舊的擇業(yè)觀念

隨著我國各大高校招生規(guī)模的急劇擴(kuò)大，我國高等教育變得越來越普及化，日益進(jìn)入大眾教育的行列中。然而，至今為止，仍有許多大學(xué)生存在精英教育的傳統(tǒng)觀念，自身的擇業(yè)觀念較為陳舊，眼高手低，就業(yè)期望值過高。他們非常關(guān)注薪酬水平高的一線城市、國企事業(yè)單位，不愿意到偏遠(yuǎn)的二線城市、私企工作，在一定程度上造成就業(yè)范圍縮小，就業(yè)出現(xiàn)困難則是在所難免的。

二、當(dāng)前促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對策

1.加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控，深化管理體制改革

為有效緩解大學(xué)生就業(yè)難的尷尬局面，各級政府部門一方面應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，深化管理體制改革，大力發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，努力創(chuàng)造和增加更多的就業(yè)工作崗位。另一方面應(yīng)積極扶持中小企業(yè)的發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以進(jìn)一步增加就業(yè)機(jī)會。另外，國家還應(yīng)積極制訂和出臺有利于大學(xué)生就業(yè)的法規(guī)和政策，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的社會氛圍，真正實(shí)現(xiàn)人才的公平競爭，鼓勵、引導(dǎo)人才進(jìn)行合理配置和自由流動。

2.高校積極優(yōu)化現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置

針對高校專業(yè)課程設(shè)置與社會需求出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象，各高校要進(jìn)行積極的市場調(diào)研工作，了解各專業(yè)人才的需求情況，做好專業(yè)人才需求預(yù)測，讓專業(yè)及其課程的設(shè)置少一些“功利主義”，多一些實(shí)用性，緊跟時代潮流，將專業(yè)課程設(shè)置與社會需求緊密結(jié)合在一起，根據(jù)市場的人才需求積極優(yōu)化相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，使得大學(xué)生在學(xué)校里就能了解到相應(yīng)工作崗位的工作內(nèi)容和工作方式，進(jìn)一步提高高校各專業(yè)的教育質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

3.用人單位應(yīng)轉(zhuǎn)變陳舊的人才觀念和用人制度

為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，用人單位在選擇人才時不應(yīng)盲目地追捧高學(xué)歷、名牌高校的畢業(yè)生，應(yīng)從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，立足于長遠(yuǎn)角度去考慮大學(xué)生未來的工作潛力。與此同時，本著對社會負(fù)責(zé)的企業(yè)責(zé)任，用人單位也應(yīng)轉(zhuǎn)變陳舊的用人觀念與用人制度，給眾多的大學(xué)畢業(yè)生一個成長發(fā)展的機(jī)會，更為自己企業(yè)創(chuàng)造一個培養(yǎng)優(yōu)秀人才的機(jī)會，對大學(xué)畢業(yè)生給予更多的培訓(xùn)機(jī)會，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)社會角色的轉(zhuǎn)換，力爭做到人盡其才、才盡其用。

4.大學(xué)生應(yīng)努力提高自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的擇業(yè)觀

大學(xué)生努力提高自身的綜合素質(zhì)，立足于自身實(shí)際，樹立正確的擇業(yè)觀，也是有效緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的重要舉措。一方面，高校畢業(yè)生要對自身實(shí)際進(jìn)行正確定位，調(diào)整過高的就業(yè)期望值，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”“讓社會選擇自己，讓自己適應(yīng)社會”的正確就業(yè)觀念，積極尋求適合自己發(fā)展的就業(yè)天地。另一方面，大學(xué)生必須在求學(xué)期間加倍努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，多掌握與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)實(shí)操技能，進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。

參考文獻(xiàn)：

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