新時(shí)期高校大學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀探析與對策思考

+譚曉莉+++史新華+++農(nóng)麗萍

【摘 要】隨著高校擴(kuò)招和市場經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生價(jià)值觀的影響以及就業(yè)壓力的增加，給高校大學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作帶來了新的問題。對此，如何與時(shí)俱進(jìn)，促使大學(xué)生黨員培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作沿著正確的方向健康發(fā)展是一個(gè)值得探討的問題。本文從實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合調(diào)查問卷，對高校大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的現(xiàn)狀作了深入的探討和分析，并提供了相應(yīng)對策。

【關(guān)鍵詞】高校 學(xué)生黨員 發(fā)展 質(zhì)量 現(xiàn)狀 對策一、加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的重要性和必要性

中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組等三部門在2013年印發(fā)的教黨[2013]22號文《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中強(qiáng)調(diào)，要充分認(rèn)識做好高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的重要意義?！兑庖姟分赋龈咝W(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨員的發(fā)展質(zhì)量是保證黨員質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，如果黨員在發(fā)展過程中的質(zhì)量得不到保障，那么發(fā)展出的黨員的質(zhì)量必然難以保障。因此，我們要“淡化結(jié)果，注重過程”，從黨員發(fā)展的過程入手，積極采取有力措施，提高黨員發(fā)展的質(zhì)量，從而使黨員的整體素質(zhì)不斷提高。當(dāng)代大學(xué)生是我黨新生力量的重要來源，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作，積極發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生入黨，注重在發(fā)展大學(xué)生黨員的過程中，采取有力措施，不斷提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神，不斷加強(qiáng)高校黨建工作的具體表現(xiàn)，是高校加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容，也是高校當(dāng)今面臨的主要問題。

二、當(dāng)前高校發(fā)展學(xué)生黨員的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

為了更好地了解當(dāng)前高校學(xué)生黨員的現(xiàn)狀，我們以廣西師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院不同專業(yè)的200名學(xué)生為調(diào)查對象（其中黨員100名，非黨員100名），通過不記名問卷調(diào)查的形式分別從入黨動機(jī)、入黨程序、黨員素質(zhì)形象及組織生活等幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查。從本次調(diào)查問卷的結(jié)果可以看出當(dāng)前大學(xué)生黨員的一些現(xiàn)實(shí)狀況。

（一）入黨動機(jī)

表1學(xué)生入黨動機(jī)

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

積極主動向黨組織靠攏 138 81.7

為了找工作方便 20 11.8

隨大流，趕時(shí)髦 6 3.6

家長要求的 5 2.9

參與問卷調(diào)查的100名非黨員中有69人提交了入黨申請，31人未有入黨意愿，表1為100名學(xué)生黨員與69名入黨申請人入黨動機(jī)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，81.7%的人是“積極主動向黨組織靠攏”；11.8%的人是“為了畢業(yè)后有更多機(jī)會找個(gè)好工作”； 3.6%的人“隨大流、趕時(shí)髦”；2.9%的人是應(yīng)“家長要求”。

表2影響學(xué)生不愿入黨因素

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

對黨缺乏全面的認(rèn)識和了解 11 35.5

入黨后形式主義的東西太多影響學(xué)習(xí) 7 22.6

程序繁瑣怕受約束 6 19.4

有部分學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠 4 12.9

腐敗等社會丑惡現(xiàn)象影響黨的形象 3 9.6

表2為影響學(xué)生不愿入黨因素的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，31名未有入黨意愿的非黨員學(xué)生中35.5%的人是“對黨缺乏全面的認(rèn)識和了解”；22.6%的人認(rèn)為“入黨后形式主義的東西太多影響學(xué)習(xí)”；19.4%的人是“程序繁瑣怕受約束”；12.9%的人覺得“有部分學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠”；9.6%的人是“腐敗等社會丑惡現(xiàn)象影響黨的形象”。

從以上兩表可以看出，目前大多高校對學(xué)生的黨的基本知識普及教育做得較好，大部分非黨員學(xué)生都有加入黨組織的愿望，但部分學(xué)生受各種因素影響不愿入黨。大部分學(xué)生對黨的認(rèn)識基本正確，但仍有小部分學(xué)生受到功利主義思想的影響，價(jià)值取向呈多元化，出現(xiàn)了入黨動機(jī)不純等一系列問題，如增加就業(yè)資本，給自己、家庭爭榮譽(yù)等。因此，一些學(xué)生雖然在組織上入了黨，思想上卻沒有完全入黨或根本就沒有入黨。

（二）入黨程序

高校發(fā)展學(xué)生黨員都嚴(yán)格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的規(guī)定和要求，基本分為三個(gè)階段，分別為入黨積極分子的確定、培養(yǎng)和考察階段，預(yù)備黨員的審批和接收階段，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正階段。確定入黨積極分子是發(fā)展學(xué)生黨員的必經(jīng)程序，也是保證黨員發(fā)展質(zhì)量的最重要關(guān)口。

表3 班級確定入黨積極分子依據(jù)（可多選）

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 129 64.5

思想品德好 183 91.5

黨支部醞釀討論決定 91 45.5

學(xué)生干部 35 17.5

個(gè)別負(fù)責(zé)人指定 9 4.5

表3為班級確定入黨積極分子的依據(jù)調(diào)查，此項(xiàng)內(nèi)容可多選，100名黨員學(xué)生和100名非黨員學(xué)生參與了調(diào)查。調(diào)查顯示，思想品德和學(xué)習(xí)成績是基層黨支部確定入黨積極分子的最主要依據(jù)。高校雖然都設(shè)有學(xué)年度的綜合測評，但是由于學(xué)習(xí)成績是最直觀也是最具體的數(shù)據(jù)，而對于學(xué)生的綜合表現(xiàn)，特別是思想素質(zhì)，往往缺乏定量的考核辦法，所以以學(xué)習(xí)成績作為確定入黨積極分子的主要依據(jù)就成為很普遍的現(xiàn)象。這也間接使一部分有理想和追求的大學(xué)生由于成績較弱被擋在黨組織的大門外。

表4發(fā)展黨員工作中存在的最主要問題

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

黨員發(fā)展的數(shù)量與發(fā)展的質(zhì)量不和諧 42 21

思想政治教育深入不夠，入黨動機(jī)多元化 39 19.5

支部或培養(yǎng)聯(lián)系人對入黨積極分子的培養(yǎng)走過場 45 22.5

征求黨內(nèi)外群眾意見不充分 47 23.5

發(fā)展黨員的透明度不高 27 13.5

表4為發(fā)展黨員中存在的最主要問題調(diào)查。結(jié)果顯示，21%的人認(rèn)為“黨員發(fā)展的數(shù)量與質(zhì)量不和諧”。有些基層黨支部黨員的發(fā)展工作追求比例，尤其是在畢業(yè)前突擊發(fā)展的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這種發(fā)展模式嚴(yán)重降低了黨員發(fā)展的質(zhì)量。23.5%的人認(rèn)為“征求群眾意見不足”，13.5%的人認(rèn)為“發(fā)展黨員的透明度不高”，這從側(cè)面反映了部分黨支部黨員的發(fā)展程序不規(guī)范，走群眾路線這一法寶沒有得到徹底的貫徹和堅(jiān)持，要引起我們反思。22.5%的人認(rèn)為“支部或培養(yǎng)聯(lián)系人對入黨積極分子的培養(yǎng)走過場”，在參與調(diào)查的學(xué)生黨員中95%的人知道自己的入黨聯(lián)系人，但只有46%的學(xué)生黨員會與入黨聯(lián)系人經(jīng)常交流，而5%的學(xué)生黨員不知道自己的入黨聯(lián)系人。19.5%的人認(rèn)為“思想政治教育深入不夠，入黨動機(jī)多元化”。這些數(shù)據(jù)都說明我們基層黨組織培養(yǎng)、教育入黨積極分子的過程有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）黨員素質(zhì)形象

表5黨員存在的最主要問題

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

理論水平不高 64 32

學(xué)習(xí)成績較差 15 7.5

入黨動機(jī)不純 21 10.5

批評和自我批評不夠 35 17.5

模范帶頭作用不明顯 65 32.5

表5是針對黨員存在的主要問題進(jìn)行的調(diào)查?？偟膩碚f，學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)和形象大體良好。大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)生黨員能夠發(fā)揮一定的模范帶頭作用，但是32.5%的人認(rèn)為黨員“模范帶頭作用不明顯”。32%的人認(rèn)為黨員“理論水平不高”，17.5%的人認(rèn)為黨員“批評和自我批評不夠”。部分學(xué)生黨員因?yàn)樵谒枷肷戏潘闪藢ψ约旱囊螅h員意識不夠，黨性修養(yǎng)較弱，不能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步。

endprint

（四）組織生活

根據(jù)《黨章》規(guī)定，每個(gè)黨員必須自覺參加黨員組織生活會，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。高校學(xué)生黨員的組織生活基本能正常進(jìn)行，但多數(shù)黨員認(rèn)為是出于紀(jì)律要求參加而已。

表6黨員參加組織生活不積極的原因（多選）

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

教育活動形式單一 64 64

內(nèi)容缺乏新意 59 59

活動效果不理想 21 21

手段方法不夠先進(jìn) 38 49

黨組織的活動經(jīng)費(fèi)比較少，較難以開展活動 43 43

表6是黨員參加組織生活不積極的原因調(diào)查，100名黨員學(xué)生64%的人認(rèn)為“教育活動形式單一”，黨組織生活方式多數(shù)是學(xué)習(xí)各類黨的文件精神和讀報(bào)紙，59%的人認(rèn)為“內(nèi)容缺乏新意”，沒有吸引力。43%的人認(rèn)為“黨組織的活動經(jīng)費(fèi)較少，較難以開展活動”，38%的人認(rèn)為“手段方法不夠先進(jìn)”。這些說明我們黨的組織生活有待進(jìn)一步落實(shí)。

三、提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的對策

當(dāng)代大學(xué)生黨員的主流是好的，黨員隊(duì)伍整體是健康向上的。但是，通過我們的問卷調(diào)查可以看到，大學(xué)生黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀的各個(gè)方面都還存在一些不盡如人意的地方。要想提升大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，必須要重視學(xué)生黨員的發(fā)展過程。

（一）做好新生入黨教育，把好“入口關(guān)”

基層黨組織要充分利用新生入學(xué)教育的機(jī)會，開設(shè)入黨啟蒙教育專題講座，普及黨的基本知識，引導(dǎo)大學(xué)新生積極向黨組織靠攏?？梢酝ㄟ^黨校專題課程學(xué)習(xí)、組織觀看紅色題材影片、開展入黨動機(jī)討論座談會等方式，幫助他們從思想上杜絕功利主義的影響，端正入黨動機(jī)，感染和吸引更多的學(xué)生向黨組織靠攏。入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察工作應(yīng)作為發(fā)展黨員工作的重中之重，把好 “入口關(guān)”。

（二）堅(jiān)持走群眾路線，規(guī)范黨員發(fā)展程序

杜絕支部書記、輔導(dǎo)員一言堂，堅(jiān)持走群眾路線，廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見后確定積極分子和發(fā)展對象；嚴(yán)格落實(shí)考察要求，建立入黨聯(lián)系人幫扶制度，保證入黨積極分子與入黨聯(lián)系人每月有匯報(bào)，每周有見面，避免入黨聯(lián)系人走過場；堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，確保將真正符合黨員條件的優(yōu)秀青年大學(xué)生吸收到黨組織中來；加強(qiáng)預(yù)備黨員的后續(xù)教育，避免入黨前后表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，提高學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生黨員的良好形象。

（三）加強(qiáng)先進(jìn)性教育，提升黨員素質(zhì)形象

基層黨支部要以先進(jìn)性教育為平臺，以實(shí)現(xiàn)“中國夢”為藍(lán)圖，積極傳播黨的各項(xiàng)主張，加強(qiáng)黨的理論知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生黨員不僅在思想上入黨，更在行動上入黨，能以身作則，帶動身邊的同學(xué)，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。

（四）改善組織生活方式，提高黨的吸引力

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)圓桌會議宣講的學(xué)習(xí)模式已逐漸落伍，基層黨組織應(yīng)該改善活動手段，盡量采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展組織生活，如QQ交流、視頻討論、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等。同時(shí)黨組織還要盡量豐富活動內(nèi)容，多開展戶外活動，如黨小組進(jìn)社區(qū)、徒步重走紅軍路等，讓每一個(gè)黨員不再是迫于紀(jì)律壓力參加組織生活，而是真正樂在其中。

發(fā)展學(xué)生黨員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。作為高校黨建工作者，我們要充分認(rèn)識在新時(shí)期做好發(fā)展學(xué)生黨員工作的重大意義，認(rèn)真解決工作中存在的問題，高度重視，認(rèn)真對待，積極創(chuàng)新，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

【參考文獻(xiàn)】

［1］王勁松.從當(dāng)代大學(xué)生的入黨動機(jī)談高校學(xué)生黨建團(tuán)[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004 （11）：27-29.

［2］王芳.近年來高校學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析[J].改革與開放，2013（11）：24-26.

endprint

（四）組織生活

根據(jù)《黨章》規(guī)定，每個(gè)黨員必須自覺參加黨員組織生活會，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。高校學(xué)生黨員的組織生活基本能正常進(jìn)行，但多數(shù)黨員認(rèn)為是出于紀(jì)律要求參加而已。

表6黨員參加組織生活不積極的原因（多選）

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

教育活動形式單一 64 64

內(nèi)容缺乏新意 59 59

活動效果不理想 21 21

手段方法不夠先進(jìn) 38 49

黨組織的活動經(jīng)費(fèi)比較少，較難以開展活動 43 43

表6是黨員參加組織生活不積極的原因調(diào)查，100名黨員學(xué)生64%的人認(rèn)為“教育活動形式單一”，黨組織生活方式多數(shù)是學(xué)習(xí)各類黨的文件精神和讀報(bào)紙，59%的人認(rèn)為“內(nèi)容缺乏新意”，沒有吸引力。43%的人認(rèn)為“黨組織的活動經(jīng)費(fèi)較少，較難以開展活動”，38%的人認(rèn)為“手段方法不夠先進(jìn)”。這些說明我們黨的組織生活有待進(jìn)一步落實(shí)。

三、提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的對策

當(dāng)代大學(xué)生黨員的主流是好的，黨員隊(duì)伍整體是健康向上的。但是，通過我們的問卷調(diào)查可以看到，大學(xué)生黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀的各個(gè)方面都還存在一些不盡如人意的地方。要想提升大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，必須要重視學(xué)生黨員的發(fā)展過程。

（一）做好新生入黨教育，把好“入口關(guān)”

基層黨組織要充分利用新生入學(xué)教育的機(jī)會，開設(shè)入黨啟蒙教育專題講座，普及黨的基本知識，引導(dǎo)大學(xué)新生積極向黨組織靠攏?？梢酝ㄟ^黨校專題課程學(xué)習(xí)、組織觀看紅色題材影片、開展入黨動機(jī)討論座談會等方式，幫助他們從思想上杜絕功利主義的影響，端正入黨動機(jī)，感染和吸引更多的學(xué)生向黨組織靠攏。入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察工作應(yīng)作為發(fā)展黨員工作的重中之重，把好 “入口關(guān)”。

（二）堅(jiān)持走群眾路線，規(guī)范黨員發(fā)展程序

杜絕支部書記、輔導(dǎo)員一言堂，堅(jiān)持走群眾路線，廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見后確定積極分子和發(fā)展對象；嚴(yán)格落實(shí)考察要求，建立入黨聯(lián)系人幫扶制度，保證入黨積極分子與入黨聯(lián)系人每月有匯報(bào)，每周有見面，避免入黨聯(lián)系人走過場；堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，確保將真正符合黨員條件的優(yōu)秀青年大學(xué)生吸收到黨組織中來；加強(qiáng)預(yù)備黨員的后續(xù)教育，避免入黨前后表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，提高學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生黨員的良好形象。

（三）加強(qiáng)先進(jìn)性教育，提升黨員素質(zhì)形象

基層黨支部要以先進(jìn)性教育為平臺，以實(shí)現(xiàn)“中國夢”為藍(lán)圖，積極傳播黨的各項(xiàng)主張，加強(qiáng)黨的理論知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生黨員不僅在思想上入黨，更在行動上入黨，能以身作則，帶動身邊的同學(xué)，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。

（四）改善組織生活方式，提高黨的吸引力

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)圓桌會議宣講的學(xué)習(xí)模式已逐漸落伍，基層黨組織應(yīng)該改善活動手段，盡量采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展組織生活，如QQ交流、視頻討論、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等。同時(shí)黨組織還要盡量豐富活動內(nèi)容，多開展戶外活動，如黨小組進(jìn)社區(qū)、徒步重走紅軍路等，讓每一個(gè)黨員不再是迫于紀(jì)律壓力參加組織生活，而是真正樂在其中。

發(fā)展學(xué)生黨員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。作為高校黨建工作者，我們要充分認(rèn)識在新時(shí)期做好發(fā)展學(xué)生黨員工作的重大意義，認(rèn)真解決工作中存在的問題，高度重視，認(rèn)真對待，積極創(chuàng)新，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

【參考文獻(xiàn)】

［1］王勁松.從當(dāng)代大學(xué)生的入黨動機(jī)談高校學(xué)生黨建團(tuán)[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004 （11）：27-29.

［2］王芳.近年來高校學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析[J].改革與開放，2013（11）：24-26.

endprint

（四）組織生活

根據(jù)《黨章》規(guī)定，每個(gè)黨員必須自覺參加黨員組織生活會，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。高校學(xué)生黨員的組織生活基本能正常進(jìn)行，但多數(shù)黨員認(rèn)為是出于紀(jì)律要求參加而已。

表6黨員參加組織生活不積極的原因（多選）

選項(xiàng) 人數(shù) 百分比

教育活動形式單一 64 64

內(nèi)容缺乏新意 59 59

活動效果不理想 21 21

手段方法不夠先進(jìn) 38 49

黨組織的活動經(jīng)費(fèi)比較少，較難以開展活動 43 43

表6是黨員參加組織生活不積極的原因調(diào)查，100名黨員學(xué)生64%的人認(rèn)為“教育活動形式單一”，黨組織生活方式多數(shù)是學(xué)習(xí)各類黨的文件精神和讀報(bào)紙，59%的人認(rèn)為“內(nèi)容缺乏新意”，沒有吸引力。43%的人認(rèn)為“黨組織的活動經(jīng)費(fèi)較少，較難以開展活動”，38%的人認(rèn)為“手段方法不夠先進(jìn)”。這些說明我們黨的組織生活有待進(jìn)一步落實(shí)。

三、提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的對策

當(dāng)代大學(xué)生黨員的主流是好的，黨員隊(duì)伍整體是健康向上的。但是，通過我們的問卷調(diào)查可以看到，大學(xué)生黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀的各個(gè)方面都還存在一些不盡如人意的地方。要想提升大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，必須要重視學(xué)生黨員的發(fā)展過程。

（一）做好新生入黨教育，把好“入口關(guān)”

基層黨組織要充分利用新生入學(xué)教育的機(jī)會，開設(shè)入黨啟蒙教育專題講座，普及黨的基本知識，引導(dǎo)大學(xué)新生積極向黨組織靠攏?？梢酝ㄟ^黨校專題課程學(xué)習(xí)、組織觀看紅色題材影片、開展入黨動機(jī)討論座談會等方式，幫助他們從思想上杜絕功利主義的影響，端正入黨動機(jī)，感染和吸引更多的學(xué)生向黨組織靠攏。入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察工作應(yīng)作為發(fā)展黨員工作的重中之重，把好 “入口關(guān)”。

（二）堅(jiān)持走群眾路線，規(guī)范黨員發(fā)展程序

杜絕支部書記、輔導(dǎo)員一言堂，堅(jiān)持走群眾路線，廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見后確定積極分子和發(fā)展對象；嚴(yán)格落實(shí)考察要求，建立入黨聯(lián)系人幫扶制度，保證入黨積極分子與入黨聯(lián)系人每月有匯報(bào)，每周有見面，避免入黨聯(lián)系人走過場；堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，確保將真正符合黨員條件的優(yōu)秀青年大學(xué)生吸收到黨組織中來；加強(qiáng)預(yù)備黨員的后續(xù)教育，避免入黨前后表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，提高學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生黨員的良好形象。

（三）加強(qiáng)先進(jìn)性教育，提升黨員素質(zhì)形象

基層黨支部要以先進(jìn)性教育為平臺，以實(shí)現(xiàn)“中國夢”為藍(lán)圖，積極傳播黨的各項(xiàng)主張，加強(qiáng)黨的理論知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生黨員不僅在思想上入黨，更在行動上入黨，能以身作則，帶動身邊的同學(xué)，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。

（四）改善組織生活方式，提高黨的吸引力

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)圓桌會議宣講的學(xué)習(xí)模式已逐漸落伍，基層黨組織應(yīng)該改善活動手段，盡量采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展組織生活，如QQ交流、視頻討論、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等。同時(shí)黨組織還要盡量豐富活動內(nèi)容，多開展戶外活動，如黨小組進(jìn)社區(qū)、徒步重走紅軍路等，讓每一個(gè)黨員不再是迫于紀(jì)律壓力參加組織生活，而是真正樂在其中。

發(fā)展學(xué)生黨員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。作為高校黨建工作者，我們要充分認(rèn)識在新時(shí)期做好發(fā)展學(xué)生黨員工作的重大意義，認(rèn)真解決工作中存在的問題，高度重視，認(rèn)真對待，積極創(chuàng)新，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

【參考文獻(xiàn)】

［1］王勁松.從當(dāng)代大學(xué)生的入黨動機(jī)談高校學(xué)生黨建團(tuán)[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004 （11）：27-29.

［2］王芳.近年來高校學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析[J].改革與開放，2013（11）：24-26.

endprint