崇安經(jīng)驗(yàn):“五化”并舉,思行合一

張俊平+朱從衛(wèi)+魏星

【新聞背景】

黨的十八大提出“到2020年教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”的奮斗目標(biāo)。率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是江蘇實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的內(nèi)在要求，是江蘇人民的熱切期盼，也是江蘇教育事業(yè)改革發(fā)展的鮮明旗幟。早在1993年，江蘇就在全國率先啟動(dòng)實(shí)施了教育現(xiàn)代化工程，揭開了推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的序幕。1999年頒布了《江蘇省教育現(xiàn)代化實(shí)施綱要》，2005年出臺(tái)了《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，2007年頒布了《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標(biāo)》，啟動(dòng)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化評(píng)估工作。目前，江蘇教育已經(jīng)進(jìn)入從縣域基本現(xiàn)代化向省域現(xiàn)代化邁進(jìn)的新時(shí)期。2010年頒布的“省中長期教育規(guī)劃綱要”明確提出了到2020年率先實(shí)現(xiàn)全省教育現(xiàn)代化的新目標(biāo)，規(guī)定了2020年全省教育發(fā)展的主要目標(biāo)（16條），這為全省教育現(xiàn)代化的全面推進(jìn)和深入發(fā)展指明了方向。2013年省政府召開全省教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)會(huì)，與教育部簽署共建教育現(xiàn)代化試驗(yàn)區(qū)協(xié)議，出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見》和《（至2020年）江蘇教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系》，正式啟動(dòng)新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)。

早在1999年，《江蘇教育》、《人民教育》聯(lián)合推出“蘇錫常地區(qū)實(shí)施教育現(xiàn)代化工程紀(jì)實(shí)”，展示了我省蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)積極探索推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。2007年，《江蘇教育》第11期又以《先行者的姿態(tài)》報(bào)道了江蘇省無錫市區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！敖K指標(biāo)”的出臺(tái)和教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)引領(lǐng)了新一輪教育改革，催生了新的實(shí)踐智慧與區(qū)域典型。2014年初，記者再一次到無錫，走訪了無錫市崇安區(qū)的部分學(xué)校，聽取了李方平局長的經(jīng)驗(yàn)介紹，深為他們關(guān)注“新社會(huì)空間”、打造“自由空間”、創(chuàng)設(shè)“主動(dòng)發(fā)展日”課程的諸多做法所打動(dòng)，他們以教育現(xiàn)代化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，積極破解教育改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，理論上積極思考，實(shí)踐上勇于探索，取得了一定成績(jī)。這里刊發(fā)的一組文章，即是他們?cè)诮逃F(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)進(jìn)程中的先期探索，既有整體的行動(dòng)方略，又有具體的教育場(chǎng)景的還原，希望能對(duì)其他縣（區(qū)）域的教育現(xiàn)代化建設(shè)起到積極的借鑒作用。