與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好招生就業(yè)工作

范萌　王雨佳　馬換亮

摘 要：隨著我國(guó)高等院校不斷擴(kuò)大招生，對(duì)生源的搶奪可謂日趨激烈，高校要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中立于不敗之地，就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，做好招生就業(yè)工作。高校應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)思想、明確工作目標(biāo)、改進(jìn)工作方法、培養(yǎng)高素質(zhì)的工作隊(duì)伍，這樣才能提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，做好招生就業(yè)工作。

關(guān)鍵詞：高校；招生；就業(yè)；創(chuàng)新

近年來(lái)，高校不斷擴(kuò)招，社會(huì)上出現(xiàn)如下現(xiàn)象：一是畢業(yè)生總量急速增加，但全社會(huì)就業(yè)崗位不足，使高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大；二是用人單位對(duì)畢業(yè)生的高要求，使得高校畢業(yè)生的實(shí)際需求降低；三是地方保護(hù)政策，導(dǎo)致高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道不暢；四是高校畢業(yè)生缺乏正確的就業(yè)觀(guān)念。針對(duì)這些現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)該在招生就業(yè)上做好工作。雖然現(xiàn)在高校不必承擔(dān)畢業(yè)生工作分配的責(zé)任，但并不代表學(xué)校可以對(duì)學(xué)生就業(yè)置之不理。學(xué)校有為畢業(yè)生就業(yè)做好指導(dǎo)、管理、服務(wù)的義務(wù)，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)人才的優(yōu)秀傳統(tǒng)，貫徹學(xué)校實(shí)行教育是為了學(xué)生的發(fā)展和現(xiàn)代化的建設(shè)的教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。

一、堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為招生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想

隨著高校不斷擴(kuò)招，高校學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，畢業(yè)生不可避免地面臨著巨大的就業(yè)壓力。在此情況下，高校保持與時(shí)俱進(jìn)、做好招生就業(yè)工作尤為重要。因此，高校要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，轉(zhuǎn)變招生就業(yè)的方式，凸顯學(xué)校優(yōu)勢(shì)和特色，促進(jìn)學(xué)校和招生就業(yè)工作的科學(xué)健康發(fā)展。招生工作要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)思想，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，尋求新的突破。

二、堅(jiān)持把改革創(chuàng)新、突出特色作為招生就業(yè)工作突破的重要目標(biāo)

在高等教育快速發(fā)展的形勢(shì)下，學(xué)校招生就業(yè)工作的體制和機(jī)制的優(yōu)勢(shì)逐漸被弱化，逐漸暴露出不科學(xué)的招生管理、不合理的招生結(jié)構(gòu)、不健全的招生體制、不完善的就業(yè)機(jī)制等各種問(wèn)題。因此，招生就業(yè)工作應(yīng)該發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新的精神，尋求新思路，積極推進(jìn)招生就業(yè)機(jī)制、招生就業(yè)方式和管理服務(wù)的創(chuàng)新，積極調(diào)動(dòng)全校員工的創(chuàng)新熱情，創(chuàng)造全校高度重視招生就業(yè)的環(huán)境，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，突出自身特色。比如：高職學(xué)校在做招生就業(yè)工作時(shí)就要突出本校的技術(shù)，把技術(shù)的培養(yǎng)作為吸引學(xué)生的亮點(diǎn)；綜合性大學(xué)就要把培養(yǎng)復(fù)合型人才作為自己的招生理念，以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子。

三、堅(jiān)持把統(tǒng)籌兼顧作為推動(dòng)招生就業(yè)工作的辦法

學(xué)校里一項(xiàng)重要的工作就是招生就業(yè)工作，此項(xiàng)工作的開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校大局發(fā)展的有序帶動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)校各部門(mén)的配合和支持。學(xué)校應(yīng)自覺(jué)地把招生就業(yè)工作放在學(xué)校規(guī)劃整體和全局的高度，以高等教育的發(fā)展趨勢(shì)為著眼點(diǎn)，以另一種新的角度和思維來(lái)看待招生就業(yè)工作并注意部門(mén)的統(tǒng)籌，促進(jìn)部門(mén)之間資源的有效調(diào)用，注重對(duì)招生和就業(yè)的宣傳，挖掘錄取、培養(yǎng)、指導(dǎo)、服務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)招生和就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，協(xié)調(diào)招生與就業(yè)之間的關(guān)系，提高生源質(zhì)量和就業(yè)率，利用高就業(yè)率促進(jìn)招生、招生有助于就業(yè)的循環(huán)機(jī)制，開(kāi)展可持續(xù)的招生就業(yè)工作。

四、堅(jiān)持把培養(yǎng)高素質(zhì)工作隊(duì)伍作為服務(wù)學(xué)校大局工作的基本保障

高校招生就業(yè)工作隊(duì)伍的素質(zhì)是高校形象的展示，對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的服務(wù)和學(xué)校的發(fā)展起到重要作用，對(duì)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的招生就業(yè)工作的貫徹實(shí)施起到標(biāo)桿性的作用。招生就業(yè)處是學(xué)校形象的代言人，所以招生就業(yè)工作人員要以自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的教學(xué)和就業(yè)環(huán)境充滿(mǎn)信心。招生就業(yè)處的相關(guān)人員必須認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，提高自身能力，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展的招生就業(yè)觀(guān)作為指導(dǎo)思想武裝自己，提高實(shí)踐能力。在工作過(guò)程中，想學(xué)生所想，解學(xué)生所困，努力把自己與考生聯(lián)系在一起，積極為學(xué)校的招生就業(yè)工作作出自己的貢獻(xiàn)。

五、加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育，是做好就業(yè)工作的重要保證

1.加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)與政策教育。對(duì)那些面臨入學(xué)選專(zhuān)業(yè)和即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)以及未來(lái)的就業(yè)方向是他們非常關(guān)注的一點(diǎn)。因此，學(xué)校要抓住學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生作出最佳選擇。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育。職業(yè)道德是社會(huì)公德很重要的一方面，對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德教育也是很現(xiàn)實(shí)、很實(shí)用的。在新的形勢(shì)下，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，還要使其內(nèi)化為學(xué)生的道德品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)教育的能力。學(xué)校應(yīng)該做好學(xué)生就業(yè)前的思想工作，在校期間多給學(xué)生提供一些到社會(huì)上實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)多一些認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)和就業(yè)提供幫助。

為了更好地開(kāi)展普通高校的招生就業(yè)工作，學(xué)校要不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓學(xué)生看到學(xué)校的發(fā)展前景，使學(xué)生感受到學(xué)校切實(shí)為他們的就業(yè)所做的一切努力，在學(xué)校自我提升的基礎(chǔ)上為學(xué)生創(chuàng)造更具優(yōu)勢(shì)的就業(yè)環(huán)境。

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