對(duì)高職院校圖書館如何更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的思考

仵亞如 陳恩成

【摘 要】本文在說明了高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位和高職院校圖書館發(fā)展的目標(biāo)定位，分析高職院校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀和制約地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素的基礎(chǔ)上，對(duì)加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展高職院校圖書館可采取的方法與措施進(jìn)行了思考。

【關(guān)鍵詞】高職院校圖書館；服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)；快速發(fā)展；思考

1 高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位

高職院校是以就業(yè)為導(dǎo)向，面向生產(chǎn)一線，培養(yǎng)具有豐富理論知識(shí)和很強(qiáng)操作技能的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才的高校。因此滿足市場需求是高職院校專業(yè)發(fā)展的立足點(diǎn)，滿足企業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)人員專業(yè)知識(shí)和操作技能的要求是高職院校教育的努力方向。為能滿足人才市場和企業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)人員專業(yè)知識(shí)和操作技能的需要，高職院校就必須圍繞市場開設(shè)專業(yè)，圍繞當(dāng)?shù)仄髽I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)專業(yè)知識(shí)和操作技能的實(shí)際需要，來培養(yǎng)技術(shù)人才是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位。

2 高職院校圖書館發(fā)展的目標(biāo)定位

圖書館是高職院校文獻(xiàn)資料及信息管理的中心，是為高職院校教研和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其工作內(nèi)容是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分。因此高職院校圖書館的目標(biāo)定位，應(yīng)該是如何服務(wù)才能更好的滿足當(dāng)?shù)仄髽I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和操作技能的需求，為滿足企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需要，職業(yè)院校圖書館應(yīng)思考通過何種方式或利用何種途徑來為本校畢業(yè)生在就業(yè)前準(zhǔn)備好所從事工作崗位對(duì)專業(yè)知識(shí)和操作技能要求，因此高職圖書館應(yīng)圍繞學(xué)院開設(shè)的專業(yè)選圖書，圍繞企業(yè)對(duì)人才的要求選用有效的服務(wù)方式，以滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求，這應(yīng)是高職院校圖書館的目標(biāo)定位。

3 高職院校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

目前高職院校圖書館普遍存在館藏資源匱乏的現(xiàn)象。這主要是因?yàn)楦呗氃盒４蠖嗍怯稍瓉淼闹屑紝W(xué)校合并或升格而來，由于高職是大專，中技是中專，而國家對(duì)大專院校和中專學(xué)校人才培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求不同，因此為滿足高職畢業(yè)生知識(shí)層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，就得對(duì)原本并不富裕的館藏圖書進(jìn)行必要的篩選，這就使得原本并不富裕的專業(yè)圖書，離高職院校對(duì)學(xué)生人均圖書的要求缺口數(shù)量較大，又由于高職院校成立時(shí)間短，資金缺口大，對(duì)圖書的投資有限，因此擺在高職院校面前急切需要解決的問題是：采用何種方法或何種途徑來解決館藏資源的嚴(yán)重不足，以適應(yīng)高職院校正常教育的快速發(fā)展，已成為高職院校圖書館當(dāng)前及今后建設(shè)中迫切需要解決的問題。

4 制約地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素分析

根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況來看 ，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化已在我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起到了重要作用。主要表現(xiàn)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)知識(shí)及科技資源的滲透 ，促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)結(jié)構(gòu)上的升級(jí)換代，長期以來我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要依賴于基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè) ，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)，但從實(shí)際的生產(chǎn)來看，我國基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)構(gòu)成很不合理 ，在整體技術(shù)結(jié)構(gòu)中，先進(jìn)技術(shù)占有的比例嚴(yán)重不足，在技術(shù)結(jié)構(gòu)中1/3～2/3的為傳統(tǒng)技術(shù)，甚至有地方2/3以上的技術(shù)為傳統(tǒng)技術(shù) ，這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不僅沒有安全保證 ，而且勞動(dòng)效率低 ，成本費(fèi)用高 ，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益差 ，給資源造成巨大的浪費(fèi)，對(duì)環(huán)境造成較大的污染。這些因素的存在阻礙了經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展，為使經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展，迫切需要利用新技術(shù)推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造 ，變傳統(tǒng)技術(shù)為高新技術(shù) ，促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)化。

5 高職院校在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用分析

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是地方高職院校的存在的價(jià)值與發(fā)展動(dòng)力。按照歷史唯物主義原理，地方高職院校只有通過推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)其建設(shè)、發(fā)展的目標(biāo)。作為地方政府舉辦的高職院校，其首要任務(wù)是培養(yǎng)人才，提高區(qū)域內(nèi)人口素質(zhì)，促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，另外還需發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟(jì)培育新的增長點(diǎn)。不難發(fā)現(xiàn)，地方高職院校存在的主要作用還是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，這也是地方政府支持高職教育的動(dòng)力。在發(fā)展過程中，解決各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題，就是地方高職院校發(fā)展和壯大的過程。這樣地方高職院校將會(huì)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成良性互動(dòng)，相得益彰，共同進(jìn)步。

6 為加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展高職院校圖書館可采取的方法與措施思考

6.1 探索構(gòu)建圖書館聯(lián)盟的新模式，實(shí)現(xiàn)資源共享的新途徑

構(gòu)建圖書館聯(lián)盟是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共知、共建、共享的有效措施。各地方高校圖書館利用同一地區(qū)內(nèi)的地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢結(jié)成聯(lián)盟，使結(jié)成聯(lián)盟的高校圖書館通過圖書館聯(lián)盟的運(yùn)作實(shí)現(xiàn)圖書館之間全面的網(wǎng)絡(luò)互連和資源互連，逐步形成優(yōu)勢互補(bǔ)、互通有無的局面，圖書館聯(lián)盟的運(yùn)作可以增加圖書、雜志的數(shù)量，滿足讀者的閱讀需要，降低成本，節(jié)約資金，提高圖書、雜志的利用率和讀者的保障率。

6.2 利用新技術(shù)搭建信息交流平臺(tái)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，特別是Internet的興起和迅速發(fā)展，使得信息的生產(chǎn)、傳輸空前便捷，導(dǎo)致信息量急劇增長，信息的質(zhì)量也參差不齊，“信息爆炸”成為現(xiàn)代社會(huì)的一大特征。為了適應(yīng)信息的發(fā)展圖書館學(xué)界提出了圖書館員要爭當(dāng)“網(wǎng)上信息引導(dǎo)員”、“網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航員”的口號(hào)，要求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館管理人員應(yīng)該能選擇質(zhì)量可靠、費(fèi)用低廉、登錄方便的信息源，并熟悉網(wǎng)上信息機(jī)構(gòu)的組成，能更好地組織網(wǎng)上信息，為讀者提供良好的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)。而博客作為一種新型的信息組織與發(fā)布平臺(tái)，它的出現(xiàn)使得信息導(dǎo)航更加方便快捷。博客是將信息進(jìn)行分類和篩選后進(jìn)行發(fā)布，職業(yè)院校圖書館可以根據(jù)本校專業(yè)設(shè)置、本地生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展實(shí)際、本地產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造等情況，對(duì)網(wǎng)上獲得的博客信息進(jìn)行分類搜集，進(jìn)行二次加工，編制出專題索引、專題題錄等，向用戶提供“導(dǎo)航服務(wù)”?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)知識(shí)，建立圖書館咨詢博客，把生產(chǎn)一線技術(shù)人員撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫畢業(yè)論文時(shí)所涉及的實(shí)際問題，經(jīng)專業(yè)老師歸納整理后放置于博客咨詢欄目上，讓該地區(qū)的技術(shù)人員甚至全國、全世界的專家學(xué)者都參與，在圖書館參考咨詢博客上，定期對(duì)咨詢問題的回答由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有有創(chuàng)新性的問題的回答，我們可以設(shè)專項(xiàng)資金給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將其觀點(diǎn)或具體做法發(fā)表在我院學(xué)報(bào)上進(jìn)行交流或推廣。讀者可以方便地發(fā)布自己的信息需求，圖書館員可以利用博客及時(shí)、迅速、精確地答復(fù)讀者的網(wǎng)上咨詢，圖書館可以在參考咨詢博客上，方便地開展用戶培訓(xùn)網(wǎng)上講座，加強(qiáng)對(duì)用戶的指導(dǎo)、教育與培訓(xùn)，提高讀者的信息檢索能力，更好地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，方便、客觀地分析用戶的信息需求，對(duì)各種信息資源進(jìn)行過濾，得到用戶所需要的、個(gè)性化的信息資源精品，然后利用博客及時(shí)性的特點(diǎn)，快捷、持續(xù)、定期地向用戶通報(bào)相關(guān)課題的最新動(dòng)態(tài)。另外，在參考咨詢博客上，每個(gè)參考咨詢員都可以擁有自己的網(wǎng)絡(luò)空間，使圖書館員之間、圖書館員和讀者之間建立一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)。圖書館員不僅可以方便、及時(shí)地了解讀者的需求，還可以通過博客與其他館的參考咨詢工作人員進(jìn)行交流，經(jīng)常查看他們的博客，主動(dòng)獲取新的知識(shí)。

7 結(jié)語

總之，只要我們圖書管理人員都能以主人翁的姿態(tài)對(duì)待工作，并不斷利用新技術(shù)，創(chuàng)造性的服務(wù)，我們就一定能迎來高職院校圖書館事業(yè)燦爛的明天。

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[責(zé)任編輯：楊玉潔]