淺談自信與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系

劉洪強(qiáng)

【摘要】影響英語學(xué)習(xí)的因素有很多，學(xué)困生很大程度上與缺乏英語學(xué)習(xí)自信心有很大的關(guān)系。常言說自信是風(fēng)帆，是前進(jìn)的動力。對于英語學(xué)習(xí)來說自信心是至關(guān)重要的，充滿信心的學(xué)習(xí)英語一定可以達(dá)到成功的彼岸。所以，要想使這些學(xué)困生擺脫學(xué)困、提高學(xué)習(xí)成績就必須要注重對他們英語學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)，最終使他們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣 自信心 積極性 學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、 通過培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)自信心

1.要保持對英語學(xué)習(xí)的新奇感，激發(fā)對英語強(qiáng)烈的求知欲。很多英語初學(xué)者對于英語世界的認(rèn)知還是模糊的，所以會對很多知識充滿好奇，應(yīng)該抓這一獵奇心理，從內(nèi)容上和教法上保持對英語學(xué)習(xí)的新鮮感，以此來滿足英語學(xué)習(xí)的求知欲望。英語教學(xué)者應(yīng)該在教學(xué)方法上要采取多種方法，或者是多種方法交叉使用，不管是講授法、談話法、演示法，還是讀書法、指導(dǎo)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、練習(xí)法等都要根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，才會建立英語學(xué)習(xí)的自信心。

2.英語教學(xué)者要善于采用表揚(yáng)的方式肯定學(xué)生的進(jìn)步。對于大多數(shù)英語學(xué)習(xí)困難生來說，他們往往更需要老師的鼓勵和幫助，同時教師也不應(yīng)該忽視他們的進(jìn)步，哪怕他們僅有微小的進(jìn)步也應(yīng)及時肯定和表揚(yáng)。這種肯定和表揚(yáng)既可在全班面前也可單獨(dú)進(jìn)行，有時單獨(dú)表揚(yáng)效果更好。英語學(xué)習(xí)的過程中犯錯誤在所難免，英語教師要對他們更加有耐心、更加寬容，不要動不動就進(jìn)行訓(xùn)斥，這樣往往會觸及學(xué)生的逆反心理，效果適得其反。但也不能犯任何錯誤都縱容、寬恕，犯嚴(yán)重錯誤時必須批評，但對小毛病有時一個眼神一個手勢就能解決問題，要維護(hù)他們的自尊心，這樣就不會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

3.提供回答問題的機(jī)會，激發(fā)英語學(xué)習(xí)積極性。老師在課堂上不要冷落英語學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)，可以提一些簡單的他們能夠回答的問題讓他們進(jìn)行回答，同時還要給予學(xué)生鼓勵表揚(yáng)，讓他們在成就感之中，這樣會提高學(xué)生的自信心。教師在每次布置作業(yè)時，還應(yīng)該將習(xí)題難度進(jìn)行搭配一般分為易、中、難三個等級。對于英語不好的學(xué)生要求只需完成常規(guī)作業(yè)便可，讓他們逐步愛上英語學(xué)習(xí)、愛上寫英語作業(yè)，讓他們也感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。提高英語成績不好的學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)，要將那些無趣的學(xué)習(xí)變成有趣的學(xué)習(xí)，將被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習(xí)，這往往得益于老師耐心、密切關(guān)注他們的點(diǎn)滴，從而讓他們從英語學(xué)習(xí)中獲得快樂、體驗(yàn)快樂、充分挖掘自己的潛能，并且認(rèn)識到自己英語成績的進(jìn)步。

二、 通過培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)行為習(xí)慣增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)自信心

1.大膽開口，積極主動地與他人用英語交流。英語是重要的世界性的交際工具和思維工具，也是人類文明的重要載體之一。所以我們學(xué)習(xí)英語的最終目的是對英語的運(yùn)用。在平時的英語學(xué)習(xí)過程中不僅是提高英語的考試成績，還有注重對所學(xué)的英語知識進(jìn)行運(yùn)用，可以通過閱讀英文書籍，看英文電影，聽英文歌曲，與外國人進(jìn)行交流或者和老師同學(xué)進(jìn)行英語交流，既可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語水平，還可以建立英語學(xué)習(xí)的信心。

2.惜時如金，讓每一分鐘都產(chǎn)生學(xué)習(xí)效益。英語學(xué)習(xí)的自信心也是來自對英語的不斷學(xué)習(xí)過程中，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金?！泵總€人的時間都是一樣的，一天都是二十四個小時，同時它也是像淙淙流水一般一去永不復(fù)返的。在英語學(xué)習(xí)中，誰要是能夠充分利用自己的時間誰就能抓住時間的脈搏，在英語學(xué)習(xí)上取得一番成就。每一名學(xué)生都應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)英語的時間，學(xué)會管理時間，不虛度年華，不浪費(fèi)生命。

3.充實(shí)英語基礎(chǔ)，注重小知識點(diǎn)的掌握。萬丈高樓平地起，英語學(xué)習(xí)萬萬不可以建造空中樓閣。英語作為一門語言，是一個日積月累的過程，不管是英語的初學(xué)者，還是有一定英語基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)者，都不要忘記對英語基礎(chǔ)知識的鞏固，例如英語的詞匯量和基本語法。記單詞不能孤立的一個一個的去記，要心口并用，手腦皆到，也要能將詞連句，連句成文。有了充實(shí)的英語基本知識，才能建立英語學(xué)習(xí)的自信心。所以不能忽視時刻對英語基礎(chǔ)知識的鞏固。

4.高效復(fù)習(xí)，溫故才能知新。儒家創(chuàng)始人、萬世師表的孔子曾提出了“溫故而知新”的觀點(diǎn)，而哲學(xué)家狄慈根也說過：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親?！睂W(xué)過的英語知識的復(fù)習(xí)像英語聽課、寫作業(yè)一樣重要，他們都是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。根據(jù)心理學(xué)的遺忘規(guī)律，遺忘在識記后便迅速開始，所以要想提高學(xué)習(xí)效率，必須對知識及時復(fù)習(xí)。對于英語成績較差的同學(xué)來說，復(fù)習(xí)不僅僅是盲目的重復(fù)學(xué)過的知識，更重要的是要培養(yǎng)創(chuàng)新性的思考能力，將以前學(xué)的英語知識和現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來，獲得新的感受，這樣才能實(shí)現(xiàn)英語的高效的復(fù)習(xí)。

總之，在平時的英語學(xué)習(xí)過程中，有的學(xué)生由于英語學(xué)習(xí)成績較差，再加上一些老師或者別人的冷眼相對，他們往往會失去自信、自暴自棄，嚴(yán)重者最后可能放棄對英語的學(xué)習(xí)。所以，在學(xué)校、在課堂，老師應(yīng)該注重對英語成績較差的學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，讓他們覺得自己并不比別人差、自己也能夠取得成功。學(xué)生自己也要建立自信心，用心感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，積極發(fā)現(xiàn)自己英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步。培養(yǎng)自信，感受成功。自信心是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣和提高英語成績的關(guān)鍵。

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