2014年中招英語備考戰(zhàn)略

劉淑清

一、認(rèn)真研究考綱，熟練掌握考綱要求的單詞、詞組和語法

考綱是中招命題的依據(jù)之一，復(fù)習(xí)時(shí)要完全把握考綱的要求，將教材中的詞匯、詞組、語言點(diǎn)、句型、語法內(nèi)容、語言功能等掌握好。

1.要重視詞匯表

詞匯學(xué)習(xí)關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的方方面面，考前一定要重視詞匯的復(fù)習(xí)，最好是讓學(xué)生將詞匯表按照一定計(jì)劃進(jìn)行定量突擊。已經(jīng)記住的詞匯，可以放過；而沒有記住的，要分期分批逐個(gè)突破。

2.要熟悉構(gòu)詞法知識(shí)

近年來的中招英語試題有一個(gè)趨勢，就是每年都有不少的“綱外詞”，有派生詞和合成詞、加注詞（即加注了中文的生詞）、純生詞。對(duì)這些“綱外詞”，學(xué)生如果沒有事先準(zhǔn)備，就只能憑語感和特定語篇中的語境進(jìn)行猜測。要想把握好它們，比較好的辦法就是借助構(gòu)詞法知識(shí)。

3.要注意語法題的?？伎键c(diǎn)

中招英語語法題的?？伎键c(diǎn)有：名詞、不定代詞、冠詞，形容詞和副詞的比較等級(jí)及用法，時(shí)態(tài)與語態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞、短語動(dòng)詞、賓語從句、狀語從句、定語從句，it用法等。這些考點(diǎn)在具體命題時(shí)，往往會(huì)涉及一定的語言環(huán)境，出現(xiàn)在一定的情景中。所以，在輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，不能只讓他們死背語法的條條框框，而應(yīng)掌握語法規(guī)則在具體語言中的靈活運(yùn)用。

二、好好復(fù)習(xí)教材知識(shí)點(diǎn)，不要鉆研難題、偏題

教材的內(nèi)容是考試命題思路的來源，所以應(yīng)該把主要精力放在課本的復(fù)習(xí)上。教材是“主食”，而教輔書只是“配菜”?，F(xiàn)在畢竟不是平時(shí)，而是很快就要進(jìn)行中招考試。因此，不要去鉆那些難題、偏題，更不要花大量的時(shí)間去學(xué)一些超綱的內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)，不要急于做中招模擬試卷，要先從課本開始，第一輪是復(fù)習(xí)，第二輪進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，最后才是綜合練習(xí)。

可以根據(jù)考綱的要求，做一些基礎(chǔ)知識(shí)的歸納、整理，再做些單項(xiàng)的練習(xí)。這樣可以“溫故而知新”。還要重視閱讀的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀各種文體的文章，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能。

三、注意語言能力的訓(xùn)練及掌握做各種題型的技巧

綜觀近幾年中招的英語試卷，考能力的題目分值逐年遞增，這也是一種導(dǎo)向，說明了聽說讀寫能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性。我們知道，英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，絕非突擊一下就能見成效的。語言的表達(dá)和接受能力的形成需要一個(gè)長期的過程，需要不斷積累。

詞匯是最基礎(chǔ)的，是學(xué)好英語的前提。只有掌握一定的詞匯量，才能提高聽說讀寫的水平，才能運(yùn)用到語言當(dāng)中進(jìn)行交際。

努力提高口語水平，熟練掌握日常會(huì)話中常用的問答語。在中招題型中常用補(bǔ)全對(duì)話的形式考查學(xué)生這方面的能力，做此類題要聯(lián)系上下文，根據(jù)答語來寫問句或根據(jù)問句來寫答語。最好通讀整個(gè)對(duì)話，根據(jù)對(duì)話大意推測所要問或要說的內(nèi)容。解答時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：根據(jù)不同的情景，使用不同的表達(dá)法；正確判斷出對(duì)話的情景；問話或答語不能離題；用篩選法選擇正確對(duì)話；從語意進(jìn)行判斷；根據(jù)習(xí)慣用法進(jìn)行選擇；答語要符合西方人的文化、風(fēng)俗和習(xí)慣；要使用文明禮貌的語言；要遵照口語交際的特點(diǎn)，不要死套語法規(guī)則。

語言能力的運(yùn)用還包括寫作。中招英語寫作一般都是限制內(nèi)容的，目的是考查學(xué)生是否能按照要求，運(yùn)用基本的英語語言表達(dá)出所限定的內(nèi)容。寫作時(shí)，除了要根據(jù)所給的詞及圖來推斷這篇短文的內(nèi)容，還要注意以下幾點(diǎn)：

一是定時(shí)態(tài)。如：記敘一件事要用過去時(shí)，寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼?，要用一般現(xiàn)在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱要一致，首尾呼應(yīng)，不要隨意改動(dòng)，以免造成誤解。二是用熟悉的語言。不要為了追求一鳴驚人而不愿使用熟悉的常用詞，要盡可能避免用過于復(fù)雜的句子，或者沒有把握的從句。三是寫英語作文要注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣。四是注意潤色語言。有些同學(xué)因怕出錯(cuò)而只寫短句或簡單句，寫出的文章言之無物、空洞乏味、過于幼稚。要使文章有血有肉，就要把平時(shí)學(xué)的知識(shí)用進(jìn)去，如，從句、非謂語動(dòng)詞和比較等句型以及關(guān)聯(lián)詞的使用，會(huì)使文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出英文功底，文章也更有文采。五是拼寫正確，書寫規(guī)范，卷面整潔。

語言能力的運(yùn)用也包括聽的能力，只有聽懂了才能運(yùn)用于交際當(dāng)中。在聽之前要先看題，在看題的過程中要猜題，也就是猜所給的答案，這樣做可以避免在聽的過程中因時(shí)間緊而倉促選題導(dǎo)致的準(zhǔn)確率低的情況。在聽短文理解時(shí)，不要急著做題，要先完整地聽一遍，根據(jù)大意去推斷沒有聽懂的內(nèi)容，并且在聽第二遍時(shí)把有關(guān)的數(shù)字、時(shí)間、年齡等記下來，避免記混記錯(cuò)。

選擇題要先審好題，把題看完再做。不要想當(dāng)然，看一半就急著選。如果遇到難選或拿不準(zhǔn)的題就采用排除法，準(zhǔn)確率會(huì)高一些。

完型填空是綜合性很強(qiáng)的題目， 主要考查學(xué)生在篇章整體理解的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用語言的能力。在平常練習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為完型填空很難應(yīng)付。所以，要做好對(duì)完型填空的專門訓(xùn)練?？梢赃\(yùn)用 “三遍法”：第一遍，先完型后填空。通讀全文的同時(shí)，根據(jù)上下文及句子結(jié)構(gòu)推測這個(gè)空所要選的詞。如果急著邊看邊選的話，容易半途而廢，還得重新看，有些還要重選，這樣就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個(gè)整體思路，可以順著這個(gè)整體思路進(jìn)行第一遍的“跳讀”，也就是不看選項(xiàng)通讀全篇。這時(shí)雖然文章已經(jīng)被“挖”得支離破碎，但仍能大概分析出里面所發(fā)生的情況。知道了這些以后，思維就會(huì)變得嚴(yán)密起來。第二遍，逐題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)槊窟x一個(gè)空，都要考慮到有關(guān)的語義搭配、固定句式、詞組、時(shí)態(tài)等各個(gè)方面的因素。在填完所有的空之后，就進(jìn)入第三遍的糾錯(cuò)過程。這一步要求我們把所有的選項(xiàng)對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的空中，把全文作為一篇完整的文章來通讀、復(fù)查。最后一遍的通讀，可以幫助我們通過語感分析出選項(xiàng)是否與語境相吻合，是否與原文協(xié)調(diào)一致。許多學(xué)生意識(shí)不到這一步的重要性，使錯(cuò)誤不能得到糾正。

閱讀理解部分要明確題意， 尋找答案來源，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，反復(fù)閱讀。A篇大多為記敘文，B篇大多為說明或議論文，C篇大多為應(yīng)用文，D篇大多考還原題。做閱讀理解部分時(shí)應(yīng)注意：有的題是同義表達(dá)，有的題是換位表達(dá)，有的題是看似一樣卻偷換字眼，考查細(xì)節(jié)。

詞語運(yùn)用是近幾年河南中招試題中的新題型，考查詞匯的意義延伸和詞形變化。考查詞或詞組在具體語言環(huán)境當(dāng)中的運(yùn)用能力，以實(shí)詞為主，各類詞分布均衡。解題時(shí)要掌握以下技巧：一是首先找謂語動(dòng)詞。如果主語、賓語之間情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞后面有空就是動(dòng)詞，通過上下文語境注意形式。二是若主謂賓都有，則是修飾動(dòng)詞或全句的，就選擇副詞，形容詞前也常常用副詞；若兩句主謂賓齊全句意完整而中間有空，要選關(guān)聯(lián)詞。三是使用材料的考查內(nèi)容應(yīng)與中招要求相符，讓學(xué)生以理解語篇為主，來完成填空，通過訓(xùn)練掌握規(guī)律，克服懼怕心理。

補(bǔ)全對(duì)話的范圍以生活中的日常會(huì)話為主要內(nèi)容。包括打電話、看病、問路、借物、購物、打招呼、天氣、日期、喜惡、祝愿和祝賀、預(yù)約等20多個(gè)話題。補(bǔ)全對(duì)話有一種趨勢，就是把兩種或更多的話題糅合在一起，更貼近生活、更實(shí)用。解題分為三步：第一步，通讀全文，注意空前空后的問題和答語，弄懂對(duì)話的話題和具體內(nèi)容。第二步，以話題內(nèi)容為線索，以空前空后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為根據(jù)，各個(gè)擊破。若空前為問號(hào)，就考慮如何回答；若空后為問號(hào)，就根據(jù)下文的答語推測如何問。這時(shí)還要注意上下文的人稱和謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。第三步，復(fù)查修改，聯(lián)系整篇，力求上下文通順。

總之，中招英語復(fù)習(xí)要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、樣題和近三年的河南省中招試題。研究中招專題復(fù)習(xí)、研究復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)模式，我們要引導(dǎo)學(xué)生理解和把握所學(xué)內(nèi)容，以課本為主線進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把零散的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梯度提升。以考點(diǎn)為目標(biāo)，把單純的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合，由點(diǎn)到面。

（責(zé) 編 肖 飛）