室內(nèi)體育課教學(xué)的嘗試

張雪清

遇到室內(nèi)課教學(xué)，以往筆者也準(zhǔn)備過一些如名人體育鍛煉之類的內(nèi)容進行講座，但效果不佳。怎樣才能調(diào)動學(xué)生聽課積極性，達到既情緒高漲又學(xué)到知識呢？為此，筆者精心準(zhǔn)備了一節(jié)室內(nèi)課教學(xué)內(nèi)容，達到了事半功倍的效果。

總結(jié)以往教學(xué)中的教訓(xùn)，在這次室內(nèi)課的選題上，結(jié)合足球進校園這個契機，備課思路是這樣：1、上課初期先放10分鐘世界著名球星齊達內(nèi)的個人技術(shù)風(fēng)采，讓同學(xué)們領(lǐng)略足球運動的魅力。2、通過簡單規(guī)則的介紹，教會同學(xué)們?nèi)绾斡^看足球比賽。3、看懂主裁判員的手勢判罰和巡邊裁判員的旗語判定方法。

遇到下雨天準(zhǔn)備上室內(nèi)課了，但同學(xué)們就是不情愿進教室?！袄蠋煟貌蝗菀子龅襟w育課，怎么又進教室呢？”“老師，讓我們在屋檐下活動活動吧！”同學(xué)們非?？释绞彝馊⒓踊顒印ｋm然不情愿，最后他們還是走進了教室，等同學(xué)們都坐好后，按照備課思路打開電子白板給同學(xué)們放了一段齊達內(nèi)個人技術(shù)風(fēng)采，齊達內(nèi)的精彩表演徹底征服了同學(xué)們。十分鐘后我開始講解足球規(guī)則，我先在黑板上用粗粉筆畫了整個足球場，之后在邊線上畫了幾個壓線的“足球”，向同學(xué)們提問：“這幾個足球出界了沒有？”同學(xué)們踴躍發(fā)言：“壓線多的沒出界，壓線少的出界?！边@時我又畫了一個完全出界的球，向同學(xué)們講解只有足球完全出場地才算出界，壓線不管多少都算界內(nèi)球。同學(xué)們理解了這一問題后我又向同學(xué)們提出一個新題：“那足球在空中劃了個弧出了場又轉(zhuǎn)回場地算不算出界?！薄安凰??！笨磥硗瑢W(xué)們對球出界的概念還是模糊不清。我又耐心地向同學(xué)們介紹了根據(jù)足球規(guī)則不管是地面還是空中只要球完全出邊線或底線就應(yīng)判球出界。這一判罰也適用進球有效與無效。這一概念理解后接著講解了主裁判員手勢判罰和巡邊裁判員的旗語表述。

這節(jié)室內(nèi)課先看世界級運動員的才藝表演，將學(xué)生的注意力全部集中到足球運動中來，裁判法講座時我不是用生硬的口語進行講解，而采取的是形象生動的比喻和旗語示范并和同學(xué)們一起互動。同學(xué)們也在輕松自然中學(xué)習(xí)了足球裁判規(guī)則。下課了，同學(xué)們還要求老師繼續(xù)講解。這節(jié)課由于課前準(zhǔn)備充分，內(nèi)容積極向上，激發(fā)了同學(xué)們的聽課熱情，盡情地發(fā)揮了學(xué)生搶答問題積極反應(yīng)的靈活思路，使同學(xué)們自始至終在歡快、愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)、聽課，達到了預(yù)期的教學(xué)效果，為體育課的室內(nèi)教學(xué)做出了新的探索。

（甘肅省平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)體育組744000）endprint