拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

梁成剛

一、拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中具有的意義

其一，順應(yīng)初中體育教學(xué)的發(fā)展需求。我國(guó)教育部門對(duì)體育教學(xué)提出了明確的目標(biāo)及要求，初中體育教學(xué)主要以學(xué)生為主體，以學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及促進(jìn)學(xué)生形成良好的情感、態(tài)度和行為。拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)改革中處于重要地位，它能夠滿足學(xué)生的心理需求，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。拓展訓(xùn)練豐富了初中體育課程內(nèi)容，有利于養(yǎng)成學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，符合教育改革的發(fā)展理念，有利于促進(jìn)體育教育觀念的轉(zhuǎn)變。

其二，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)越來越需要綜合素質(zhì)型人才，不僅要具備專業(yè)技能，還要有團(tuán)隊(duì)合作能力以及較好地與人交流的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、極強(qiáng)的意志力和自信心等綜合素質(zhì)。拓展訓(xùn)練十分有利于養(yǎng)成學(xué)生的這些優(yōu)秀品質(zhì)，所以，拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中，不可避免的是素質(zhì)教育的發(fā)展方向，符合社會(huì)發(fā)展的需求。

二、分析研究在初中體育教學(xué)中運(yùn)用拓展訓(xùn)練的可行性

1.初中體育教學(xué)符合拓展訓(xùn)練的硬件設(shè)施條件

由于拓展訓(xùn)練具有多種多樣的訓(xùn)練項(xiàng)目，其訓(xùn)練項(xiàng)目中所用到的訓(xùn)練設(shè)備以及器材根據(jù)項(xiàng)目要求的不同而產(chǎn)生變化。學(xué)校的體育設(shè)施與器材能夠符合拓展訓(xùn)練項(xiàng)目硬件設(shè)施條件。例如：簡(jiǎn)單的有軌電車、信任背摔等項(xiàng)目，其需要的設(shè)施與器材非常簡(jiǎn)單，僅需要幾根長(zhǎng)棍就可。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中要運(yùn)用到較高難度的設(shè)備器材時(shí)，可以用其他類型的設(shè)施來代替。例如：野外拉練等項(xiàng)目，主要是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)以及意志力，教師可以通過在操場(chǎng)上進(jìn)行長(zhǎng)跑來實(shí)現(xiàn)。

2.初中體育教學(xué)的時(shí)間可以符合拓展訓(xùn)練的要求

根據(jù)新課標(biāo)改革，初中體育課程每周不得少于三個(gè)課時(shí)，這完全符合拓展訓(xùn)練的時(shí)間要求。根據(jù)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的不同，其所需的時(shí)間也不相同，例如：無敵風(fēng)火輪項(xiàng)目只需要三十分鐘；信任背摔要用到四十分鐘；野外探險(xiǎn)等項(xiàng)目需要幾個(gè)小時(shí)等，教師針對(duì)項(xiàng)目時(shí)間的長(zhǎng)短，可以結(jié)合體育課時(shí)進(jìn)行合理的安排。體育教師可以將各種項(xiàng)目交換進(jìn)行，避免重復(fù)，提高學(xué)生的積極性。

三、在初中體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練需要注意的問題

1.注意課程設(shè)計(jì)以及內(nèi)容選取

拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目種類繁多，項(xiàng)目?jī)?nèi)容具有趣味性和教育性，在初中體育教學(xué)的過程中，教師要選取教育意義大、趣味豐富的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。例如：難度較大的攀巖以及野外生存等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，就不需要運(yùn)用于初中體育教學(xué)中。教師可以選取一些操作簡(jiǎn)單、訓(xùn)練教育意義大的項(xiàng)目。在項(xiàng)目?jī)?nèi)容的選取上，尤其要注意不能照搬照抄，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及教學(xué)目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行拓展訓(xùn)練。例如：根據(jù)學(xué)生的年齡、男女比例、身體素質(zhì)等進(jìn)行創(chuàng)新。另外，選擇的項(xiàng)目?jī)?nèi)容以及課程設(shè)計(jì)要具有可行性。在選取以及設(shè)計(jì)課程方面要充分考慮到場(chǎng)地、學(xué)生身體狀況、時(shí)間以及教師等方面，要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施。有的家長(zhǎng)認(rèn)為拓展訓(xùn)練能夠鍛煉學(xué)生的心理以及意志力等方面，但容易忽視學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，學(xué)生體質(zhì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。所以，教師在選擇拓展訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?nèi)容以及設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，要綜合考慮各方面的因素，完善體育課程。

2.注意拓展訓(xùn)練的安全問題與其缺陷

拓展訓(xùn)練必須將安全放在第一位，在體育拓展訓(xùn)練教學(xué)中特別要注意做好課前準(zhǔn)備。對(duì)訓(xùn)練設(shè)備要進(jìn)行檢查，確保拓展訓(xùn)練設(shè)備安全可靠，要充分考慮到每一個(gè)發(fā)生安全問題的細(xì)節(jié)，盡量將隱患消除，確保教學(xué)在安全的前提下進(jìn)行。另外，拓展訓(xùn)練也有其局限性。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練教學(xué)時(shí)，會(huì)有訓(xùn)練項(xiàng)目的時(shí)間安排、場(chǎng)地條件、訓(xùn)練設(shè)備以及學(xué)生等因素的局限性，教師在設(shè)計(jì)課程時(shí)，要充分考慮拓展訓(xùn)練的不利因素，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將體育教學(xué)與拓展訓(xùn)練科學(xué)合理的結(jié)合在一起。

3.注重其組織形式以及評(píng)價(jià)體系

在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，要確保訓(xùn)練項(xiàng)目能夠有利于學(xué)生各方面的提高以及能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，就要具備良好的管理能力以及合理的評(píng)價(jià)體系。在管理方面要注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的管理，針對(duì)學(xué)生訓(xùn)練效果進(jìn)行全面合理的評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練的實(shí)際情況，進(jìn)行完善訓(xùn)練。例如：某學(xué)生在鍛煉團(tuán)隊(duì)精神方面不夠理想時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。在進(jìn)行有軌電車的項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生應(yīng)相互之間進(jìn)行合作，共同完成這個(gè)項(xiàng)目，從而體會(huì)并形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在初中體育教學(xué)中運(yùn)用拓展訓(xùn)練，可以有效地豐富初中體育教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)擴(kuò)展初中體育教學(xué)方式。但拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)的實(shí)施中，要考慮到安全與局限性、組織形式和評(píng)價(jià)體系、訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?nèi)容的選擇以及課程設(shè)計(jì)等方面的因素。在初中教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練不但可行而且意義重大，能夠更好地促進(jìn)體育的發(fā)展，應(yīng)大力推廣。

（作者單位：江蘇昆山市張浦中學(xué)）endprint