建設(shè)具有專業(yè)特色的特色班級(jí)

安吉

【摘 要】中等職業(yè)學(xué)校如今為各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批的人才，建設(shè)有專業(yè)特色的班級(jí)對(duì)培養(yǎng)實(shí)用型的人才有重大意義。本文以旅游專業(yè)的班級(jí)專業(yè)特色建設(shè)為例，闡述班級(jí)管理和專業(yè)建設(shè)相結(jié)合的重要性，以及建設(shè)具有專業(yè)特色的特色班級(jí)的方法。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)特色；建設(shè)；班級(jí)文化

班級(jí)管理與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，其特點(diǎn)一是它突出了專業(yè)特色，發(fā)揮了專業(yè)教育在班級(jí)管理中的重要作用，以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)班級(jí)管理；二是它能夠使班級(jí)管理和專業(yè)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，克服了學(xué)校管理中專業(yè)建設(shè)與班級(jí)管理的“脫離”現(xiàn)象，使專業(yè)建設(shè)與班級(jí)管理融為一體。

讓班中同學(xué)人人都對(duì)班級(jí)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)擁有榮譽(yù)感，首先就要有一個(gè)讓他們感到自豪的班級(jí)體，這話其實(shí)近可以反過來(lái)說(shuō)，或者說(shuō)是一種相互影響的良性循環(huán)。學(xué)生置身于班級(jí)中班級(jí)形象工程建設(shè)就是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是有潛移默化作用的。所以，我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)一定要有自己的特色，或者班級(jí)的形象，而我的做法是把專業(yè)特色融入我們的班級(jí)建設(shè)。專業(yè)特色在之前的我?guī)У?0旅管班的班級(jí)文化建設(shè)中得到了很好的運(yùn)用。

在這幾年的班管理級(jí)探索中我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)建設(shè)具有專業(yè)特色的特色班級(jí)的方法：

1、了解專業(yè)，愛上專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。

俗話說(shuō)的好：興趣是最好的老師。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)很多旅游班的學(xué)生雖然讀了這個(gè)專業(yè)但對(duì)這個(gè)專業(yè)并不了解，有的是父母幫助選擇的，有的甚至說(shuō)是其他專業(yè)分?jǐn)?shù)不夠就隨便隨便選了一個(gè)。致學(xué)生進(jìn)校后情緒波動(dòng)較大，思想不穩(wěn)定。所以我覺得應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣入手，我常常給他們講一些旅游業(yè)酒店業(yè)的行業(yè)常識(shí)、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。另外還有一些優(yōu)秀行業(yè)人才、優(yōu)秀畢業(yè)生還有我自己的大學(xué)同學(xué)的事跡。以喚醒學(xué)生的自信，激發(fā)其專業(yè)興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、明白旅游專業(yè)的學(xué)生要有的特質(zhì)。

我在讀書的時(shí)候就明白旅游的行業(yè)須要怎樣的人才：“儀態(tài)優(yōu)雅、機(jī)智談吐、健康活潑、多才多藝、全面發(fā)展”所以我在擔(dān)任班主任之后，也常在考慮如何讓學(xué)生擁有這些旅游行業(yè)人才的特質(zhì)。要讓學(xué)生在潛意識(shí)中就明白我是旅游專業(yè)的學(xué)生，我與其他專業(yè)的同學(xué)應(yīng)該有哪些不同。有禮貌，懂禮儀，自信活潑。比如13屆的感動(dòng)瞬間的站姿要求、以及禮儀的專門訓(xùn)練等。

3、 班級(jí)專業(yè)特色的外在文化體現(xiàn)。

設(shè)計(jì)并購(gòu)置具有本專業(yè)特色的班服，我個(gè)人認(rèn)為這套服裝的作用力巨大。對(duì)外是班級(jí)品牌的塑造，對(duì)內(nèi)是個(gè)人形象提升。并且這套服裝利用率較高，專業(yè)公開課，班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，比賽，接待，禮儀隊(duì)等。如果我下屆再帶旅游的班我還是會(huì)建議我們班購(gòu)買這樣的班服。在10屆因?yàn)樾７]有像現(xiàn)在這樣普及，所以我為學(xué)生設(shè)計(jì)購(gòu)置了另外兩套不同季節(jié)的班服，一套是運(yùn)動(dòng)套裝，利用率較高。另外是一件粉紅色的T恤。特別之處是我在T恤的左胸位置設(shè)計(jì)了10旅管的班級(jí)標(biāo)志，說(shuō)以學(xué)生特別喜歡。在高二分流的時(shí)候同學(xué)們?cè)谏厦婧灹税嗬锿瑢W(xué)和老師的名字留作紀(jì)念。這件T恤也成了他們高中生活回憶的一部分。而這些衣服的價(jià)格也不貴家長(zhǎng)和學(xué)生都能接受。

4、精心設(shè)計(jì)具有專業(yè)特色的節(jié)目，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

學(xué)校開展的的各項(xiàng)大型節(jié)目我都盡量要求學(xué)生把專業(yè)特色融入到其中，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，元旦文藝匯演，五四大合唱。編排節(jié)目的同時(shí)就是對(duì)專業(yè)素質(zhì)和技能的學(xué)習(xí)。并且最大限度的提高了節(jié)目的特色，學(xué)生也因此對(duì)自己的表演有了充足的信心。

特別是學(xué)校的幾個(gè)對(duì)我班專業(yè)發(fā)展有利的社團(tuán)，利用社團(tuán)的學(xué)習(xí)可以間接提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

首先是我所開設(shè)的茶藝社，之前 10年開設(shè)的茶藝社參加的學(xué)生都大部分都是我自己班的，今年我再一次招新，我班的參社人員還是占到大部分，我對(duì)他們說(shuō)作為旅游行業(yè)工作人員，應(yīng)該懂得一些茶文化知識(shí)和泡茶技巧。茶藝社成立后成為學(xué)校專業(yè)展示的一個(gè)特色節(jié)目，所以我班同學(xué)也得到校內(nèi)表演，校外展示的鍛煉機(jī)會(huì)。我們拍攝制作的《臺(tái)灣功夫茶》在文明文采大賽上獲獎(jiǎng)。

其二是禮儀社，禮儀社是我向?qū)W生推薦的社團(tuán)之一，因此，我的二屆學(xué)生都是禮儀社的骨干隊(duì)員。常有外出處鍛煉的各種機(jī)會(huì)。而我也發(fā)現(xiàn)，這部分學(xué)生的個(gè)人形象也因此得到了提升。與此同時(shí)，我們班排了一套禮儀展示在元旦文藝上反響很好，并拍攝了“禮儀之光”視頻，也在文明文采大賽上獲獎(jiǎng)。

還有一個(gè)就是越劇社，我常和學(xué)生說(shuō)以后做旅游行業(yè)一定要有自己拿得出手的才藝，而作為一個(gè)浙江人、嵊州人能唱一曲有家鄉(xiāng)特色的越劇來(lái)獻(xiàn)給遠(yuǎn)道而來(lái)的游客，那是最好不過的了，所以我從一開始我建議他們?nèi)⒓釉絼∩?，后?lái)為了能讓我們每位同學(xué)都接觸到越劇，就向領(lǐng)導(dǎo)要求給我們旅游班專門開設(shè)越劇課。我們班對(duì)越劇的學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出了異常的積極，越劇社成員差不多都是我們班的同學(xué)，在越劇課上也非常認(rèn)真。沒想到越劇對(duì)我們的同學(xué)馬上有了明顯的幫助，我們班也報(bào)越劇這一班級(jí)特色運(yùn)用了起來(lái)。我們班周銀愛同學(xué)在嵊州市越劇比賽中獲獎(jiǎng)，馮安娜參加紹興市導(dǎo)游大賽，她的才藝展示環(huán)節(jié)就是越劇《送花樓會(huì)》。五四大會(huì)唱我班排的《民歌串燒》以一曲越劇壓軸，形式新穎，喜獲好評(píng)。

專業(yè)的培養(yǎng)讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在收益，在進(jìn)入社會(huì)或升入大學(xué)之后也給他們帶來(lái)了優(yōu)勢(shì)，吳婷憑借我們學(xué)校之前的中餐宴會(huì)擺臺(tái)設(shè)計(jì)“沈園夢(mèng)荷”在新昌酒店行業(yè)大賽中獲第二名。吳鈺在新昌雷迪森酒店年會(huì)上獻(xiàn)上了烏龍茶藝表演，現(xiàn)已是雷迪森西餐廳的主管，馮安娜在高考前提前招生的才藝就是唱越劇，順利進(jìn)入高校后常常會(huì)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)越劇風(fēng)采。

我是一名專業(yè)課的老師，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，對(duì)行業(yè)發(fā)展和用人單位的要求也比較熟悉，此外我還是位班主任，與學(xué)生的日常接觸非常多，對(duì)學(xué)生的影響往往直接而且效果明顯。我應(yīng)該將兩者的優(yōu)勢(shì)更好的結(jié)合起來(lái)。對(duì)于結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)特色管理繼續(xù)不斷探索階段，對(duì)一些地方進(jìn)一步細(xì)化和改進(jìn)，我相信一定會(huì)找到一種適合旅游專業(yè)特色的班級(jí)管理模式，從而使學(xué)生能提高適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)崗位的能力，使我的職業(yè)教育更上一個(gè)臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

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[2]葉立群主編：《職業(yè)技術(shù)教育學(xué)》，福建教育出版社，1995年

[3]葉高炎著：《職業(yè)教育教學(xué)改革新視野》，杭州市職業(yè)技術(shù)教育研究中心，2005年5月