安徽省大學(xué)生病理性上網(wǎng)性別差異研究*

李艷艷，何成森，楊 平，李微霞

(1.安徽醫(yī)科大學(xué)心理系，安徽 合肥 230039；2.安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院，安徽 合肥 230601)

安徽省大學(xué)生病理性上網(wǎng)性別差異研究*

李艷艷1，何成森2，楊 平2，李微霞1

(1.安徽醫(yī)科大學(xué)心理系，安徽 合肥 230039；2.安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院，安徽 合肥 230601)

目前大學(xué)生因病理性上網(wǎng)引發(fā)的后遺癥，已成為學(xué)生管理中的一個(gè)重要問題。本文以安徽省本、?？苾深愒盒５脑谛４髮W(xué)生為研究對(duì)象，采用分層整群的抽樣方法，對(duì)其就“病理性上網(wǎng)”診斷標(biāo)準(zhǔn)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：男性大學(xué)生病理性上網(wǎng)發(fā)病報(bào)告率（13.7%）高于女生（9.3%），差異性具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P≤0.01）；男、女生上網(wǎng)的主要內(nèi)容、目的不同，性別氣質(zhì)方面也存在差異性并進(jìn)行原因分析。研究表明：網(wǎng)絡(luò)使用情況與性別有一定的關(guān)系，生理因素、性別氣質(zhì)和社會(huì)文化是病理性上網(wǎng)性別差異的重要影響因素。了解大學(xué)生病理性上網(wǎng)的程度以及性別差異表現(xiàn)，可為今后有針對(duì)性地采取干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。

大學(xué)生；病理性上網(wǎng)；性別差異；生理差異；社會(huì)文化

李艷艷，何成森，楊平，等．安徽省大學(xué)生病理性上網(wǎng)性別差異研究[J]．西南石油大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2014，16（5）：18-22．

引 言

基于不同的理論依據(jù)和研究側(cè)重，學(xué)術(shù)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴或過度使用作出了各自不同的定義，如網(wǎng)絡(luò)成癮障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度使用等。從醫(yī)學(xué)病理學(xué)角度出發(fā)，臨床上將因患者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過度依賴而導(dǎo)致的一組心理性異常癥狀以及伴隨的一組生理性不適稱為病理性上網(wǎng)，它是對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴或過度使用的新稱呼。這種異常行為屬于網(wǎng)絡(luò)性心理障礙，它包括網(wǎng)絡(luò)交際成癮、網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫成癮、網(wǎng)絡(luò)信息成癮、計(jì)算機(jī)成癮等。從臨床表現(xiàn)特點(diǎn)上看，應(yīng)歸入ICD-10其他習(xí)慣與沖動(dòng)障礙中（F63.8）[1]。流行病學(xué)調(diào)查顯示，國(guó)外“病理性上網(wǎng)”的檢出率為2.9%～18.3%[2-4]，國(guó)內(nèi)“病理性上網(wǎng)”的檢出率為2.4%～15%[5-8]。病理性上網(wǎng)具有較強(qiáng)的病理性危害，在生理方面常出現(xiàn)肩背肌肉勞損、生物功能紊亂、睡眠障礙、食欲不振、體質(zhì)減輕、免疫功能降低癥狀[9]，常誘發(fā)心血管病癥、緊張性頭痛，甚至猝死等[10]；心理方面可伴有情緒低落、記憶力下降、精神萎靡，出現(xiàn)神經(jīng)衰弱、失眠、焦慮、憂郁、幻覺等神經(jīng)癥癥狀[9]，導(dǎo)致多重人格，甚至消極自殺[11]9；社會(huì)功能方面表現(xiàn)為道德感弱化、人際關(guān)系惡化、學(xué)業(yè)失敗、工作業(yè)績(jī)下降等現(xiàn)象[10]。這些都表明“病理性上網(wǎng)”成為不容忽視的醫(yī)學(xué)問題。為進(jìn)一步了解安徽省大學(xué)生病理性上網(wǎng)程度以及在性別方面的差異表現(xiàn)，為今后有針對(duì)性地采取干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)，筆者對(duì)安徽省5所高校的在校大學(xué)生開展調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況分析如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

采用分層整群抽樣方法從安徽省本、?？苾深愒盒Ｖ须S機(jī)抽取5所院校在校大學(xué)生2 000人參與書面問卷調(diào)查，其中女生1 000人，男生1 000人。樣本年齡范圍在17～25歲，其中17～18歲占9.1%，19～25歲占90.9%，平均年齡為（20.48±0.98）歲。

1.2 方法

1.2.1 “病理性上網(wǎng)”診斷標(biāo)準(zhǔn)

采用北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所、衛(wèi)生部精神衛(wèi)生學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（北京大學(xué)）王文政、田成華等在2009年制訂的“病理性上網(wǎng)”診斷標(biāo)準(zhǔn)?！安±硇陨暇W(wǎng)”診斷標(biāo)準(zhǔn)包含有癥狀標(biāo)準(zhǔn)6條、嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)3條、病程標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)月以上以及排除標(biāo)準(zhǔn)的“病理性上網(wǎng)”初步診斷標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，該診斷標(biāo)準(zhǔn)具有很好的評(píng)定者一致性。由于樣本量較少，暫時(shí)未作重測(cè)信度和效度評(píng)價(jià)，將在今后全國(guó)測(cè)查時(shí)予以補(bǔ)充[12]。

1.2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷

該問卷采用4點(diǎn)Likert評(píng)分(從“沒有或很少有時(shí)間”到“大部分或全部的時(shí)間”)。評(píng)估分?jǐn)?shù)有3種：總加權(quán)評(píng)分、T分?jǐn)?shù)及概率分?jǐn)?shù)。調(diào)查內(nèi)容包括男女大學(xué)生病理性上網(wǎng)行為、內(nèi)容及目的、性別心理差異等內(nèi)容。通過大學(xué)生填寫網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷，進(jìn)一步探索分析大學(xué)生病理性上網(wǎng)行為在性別間的差異性。

1.2.3 中國(guó)大學(xué)生性別角色量表（CSRI）

采用錢怡銘、張光健等編制的中國(guó)大學(xué)生性別角色量表（CSRI），同時(shí)使用正性和負(fù)性量表，組織檢測(cè)出的病理性上網(wǎng)大學(xué)生參與測(cè)試，并將病理性大學(xué)生分為男性氣質(zhì)、女性氣質(zhì)、雙性氣質(zhì)、未分化氣質(zhì)4種性別角色類型，進(jìn)一步探索性別心理對(duì)于病理性上網(wǎng)性別差異的影響作用。

1.3 資料整理與分析

由經(jīng)過培訓(xùn)的調(diào)查員對(duì)問卷進(jìn)行必要的說明，調(diào)查對(duì)象在現(xiàn)場(chǎng)匿名填寫，填寫完畢以后由調(diào)查員檢查后回收。采用SPSS18.0軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié) 果

2.1 病理性上網(wǎng)的發(fā)病報(bào)告率情況

調(diào)查顯示，男女大學(xué)生的病理性上網(wǎng)比率存在差異，男性大學(xué)生病理性上網(wǎng)發(fā)病報(bào)告率（13.7%）高于女生（9.3%）。在總數(shù)為2 000的調(diào)查樣本中，137名男生和93名女生符合病理性上網(wǎng)的診斷標(biāo)準(zhǔn)。在嚴(yán)重程度方面，男大學(xué)生嚴(yán)重程度報(bào)告率（3.6%）高于女大學(xué)生嚴(yán)重程度報(bào)告率。經(jīng)秩和檢驗(yàn)，男性病理性上網(wǎng)的比例明顯高于女生，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（z=-5.438，p=0.001），具體數(shù)據(jù)如表1。

表1 大學(xué)生病理性上網(wǎng)及嚴(yán)重程度檢出率

2.2 性別與網(wǎng)絡(luò)使用行為的關(guān)系

在上網(wǎng)內(nèi)容方面，網(wǎng)絡(luò)交際、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和網(wǎng)絡(luò)游戲等3方面比例偏高，其中，男生以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹鳎越浑H、購(gòu)物為主；在上網(wǎng)目的方面，男生以發(fā)泄不良情緒為主，女生以尋求精神安慰為主，為尋求刺激而上網(wǎng)的男生多于女生（表2）。

表2 大學(xué)生病理性上網(wǎng)行為得分的性別間比較（ˉx±s）

2.3 性別氣質(zhì)對(duì)病理性上網(wǎng)行為的影響

性別心理學(xué)將男性氣質(zhì)、女性氣質(zhì)、雙性化氣質(zhì)和未分化氣質(zhì)作為研究性別角色的分類，其中，男性氣質(zhì)具有獨(dú)立、自信、積極進(jìn)取等特征；女性氣質(zhì)具有溫柔、善良、樂于助人等特點(diǎn)；雙性化具有較明顯男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì)特點(diǎn)；未分化則表現(xiàn)為男性化和女性化都不明顯的特征。綜合來看，病理性大學(xué)生上網(wǎng)以男性氣質(zhì)和未分化氣質(zhì)為主，其中，被測(cè)男生的男性化氣質(zhì)高于未分化氣質(zhì)和女性化氣質(zhì)；女生中以女性化和未分化氣質(zhì)為主（表3）。

表3 大學(xué)生病理性上網(wǎng)性別角色類型分布

3 討 論

3.1 安徽省大學(xué)生病理性上網(wǎng)的概況

安徽省大學(xué)生病理性上網(wǎng)發(fā)生率為11.5%，其中一般水平8.6%，嚴(yán)重水平2.9%。這一結(jié)果基本符合國(guó)內(nèi)外病理性上網(wǎng)2.4%～18.3%的檢出率。但是一般程度檢出比率有所降低，重度程度檢出比率有所上升。如顧海根（2008）對(duì)上海市大學(xué)生因特網(wǎng)成癮障礙發(fā)生率的檢查結(jié)果為12.9%，一般水平為12.67%，重度水平為0.23%[11]9。歐居湖（2003）對(duì)成渝地區(qū)的2 550名大中學(xué)生的病理性上網(wǎng)發(fā)生率檢測(cè)率為40.3%，一般程度為39.1%，重度比率為1.1%。出現(xiàn)檢測(cè)結(jié)果不一致的，可能存在以下原因：（1）不同國(guó)度、地域以及時(shí)間的大學(xué)生病理性上網(wǎng)檢出率存在差別；（2）使用量表不同，診斷標(biāo)準(zhǔn)存在差別；（3）抽樣方式和樣本容量存在差異。

3.2 性別與病理性上網(wǎng)的關(guān)系

安徽省大學(xué)生病理性上網(wǎng)的男生檢出率為13.7%，女生的檢出率為9.3%，男生比女生檢出率高出4.4%。這一結(jié)果基本符合以前的病理性上網(wǎng)調(diào)查情況。如易曉明（2005）經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)男性的成癮比例的確高于女性[13]。顧海根（2008）發(fā)現(xiàn)男生和女生的病理性上網(wǎng)發(fā)病率分別為17.9%和9.8%，發(fā)生率非常顯著[11]52。

在上網(wǎng)內(nèi)容方面，男生以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹?，該調(diào)研結(jié)果與顧海根（2008）研究中男生更有游戲偏好的結(jié)論相符。但是，女生具有較高的網(wǎng)絡(luò)交際和購(gòu)物傾向的結(jié)果與顧海根沒有明顯差異的結(jié)論不符合，這可能受調(diào)研時(shí)間不同和使用量表及其樣本差異性的影響。

3.3 性別氣質(zhì)與病理性上網(wǎng)的關(guān)系

本研究運(yùn)用中國(guó)大學(xué)生性別角色量表（CSRI）對(duì)中國(guó)人的性別角色及其與心理社會(huì)適應(yīng)之間的關(guān)系進(jìn)行過系統(tǒng)的研究。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，性別氣質(zhì)對(duì)病理性上網(wǎng)行為存在較大的影響，其中具有明顯男性氣質(zhì)的男生在病理性上網(wǎng)方面檢出率最高，女性化氣質(zhì)的女生病理性上網(wǎng)檢出率最高。未分化氣質(zhì)和雙性氣質(zhì)影響居后。這與王登峰、崔紅的男性化和女性化與心理健康的關(guān)系均為負(fù)向的結(jié)論相符合[14]。與他們雙性化被試心理社會(huì)適應(yīng)水平最低的結(jié)論相反，與Bem關(guān)于雙性化個(gè)體有著比男性化、女性化和未分化有更強(qiáng)適應(yīng)水平相符合?？赡艽嬖谝韵略颍海?）近幾年網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生接受東西方文化影響提供更多機(jī)會(huì)；（2）抽樣方式和樣本容量存在差異。

3.4 性別差異原因探析

生理差異可能是造成大學(xué)生病理性上網(wǎng)方式差異的基礎(chǔ)性原因。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)家拉里·卡希爾研究表明，大腦中與情緒有關(guān)的杏仁核部位的功能和工作模式存在固有的“性別差異”。在女性大腦中，流向左側(cè)杏仁核的血流量與大腦其他部位的血流量漲落同步，而在男性大腦中，血流量隨其他部位一同漲落的是右側(cè)杏仁核。在接受刺激時(shí)，女性大腦中與杏仁核一同活躍的是使人體處理壓力反應(yīng)、影響感情的視丘下部和下皮層，而在男性大腦中與杏仁核一同活躍的是大腦控制行動(dòng)和視覺的區(qū)域。同時(shí)有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，男性荷爾蒙與空間技巧有關(guān)，女性荷爾蒙與口頭言語表達(dá)有關(guān)。男性大學(xué)生受男性荷爾蒙水平影響，能夠更加熟練、迅速地完成空間加工任務(wù)；而女性大學(xué)生受女性荷爾蒙水平影響，具有更好的語言表達(dá)天賦。因此，在受到外界刺激后，男性大學(xué)生受不良情緒的影響，會(huì)傾向于選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這種具有較強(qiáng)肢體攻擊性和視覺空間能力特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目來宣泄不良情緒；女性大學(xué)生則會(huì)傾向于選擇網(wǎng)絡(luò)交際這種具有較強(qiáng)言語溝通能力和情緒表露程度的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目來緩解精神壓力。

性別心理與病理性上網(wǎng)的性別比例差異之間存在密切聯(lián)系。性別心理學(xué)是基于生物學(xué)和社會(huì)學(xué)意義的性別特征，研究不同性別的心理差異及產(chǎn)生的原因和不同行為結(jié)果的心理學(xué)分支。通常情況下，男性大學(xué)生相比女性大學(xué)生而言，具有更高的自我效能感和心理期望值，在挫折面前，較大的心理落差使他們更易出現(xiàn)情緒低落、意志消沉或者焦慮等異常心理癥狀。痛苦的內(nèi)心情感體驗(yàn)會(huì)驅(qū)使個(gè)體努力尋求合適的方式和途徑發(fā)泄消極情緒，盡最大可能地實(shí)現(xiàn)愉快的心理體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)的匿名性、虛擬性和娛樂性正好契合了一部分大學(xué)生的心理需求，暫時(shí)滿足了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的精神追求。精神上的快感和滿足感與道德上的恥辱感和獲罪感相互交織，進(jìn)一步造成的男性病理性上網(wǎng)大學(xué)生自卑、敏感、冷漠、意志減退的心理特點(diǎn)。同時(shí)，這種惡性循環(huán)也成為大學(xué)生病理性上網(wǎng)的強(qiáng)化劑。

社會(huì)文化是病理性上網(wǎng)性別差異的深層次因素。文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等，是人類社會(huì)的產(chǎn)物。文化是影響男女性別角色特征的主要因素[15]，它通過道德、倫理等方式作用于人的心理，使人按照生理性別（sex）而主動(dòng)去獲得社會(huì)認(rèn)可的行為模式，即擁有特定的社會(huì)性別（gender）。中國(guó)傳統(tǒng)文化在審美理想形態(tài)上偏于陰柔和優(yōu)美，審美結(jié)構(gòu)模態(tài)上追求中庸和諧，在審美文化的思維形式、理論形態(tài)上, 注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、感性直覺和體驗(yàn)品味。儒家“溫柔敦厚”的詩教與道家“守雌致柔”的學(xué)說，筑成這一陰柔文化之“語境”，它以其對(duì)情感心理體味和表達(dá)敏感性、細(xì)致性而顯露出較濃厚的女性化氣息，即中國(guó)文化屬于女性氣質(zhì)文化[16]，因此，以女性化氣質(zhì)為主的女性大學(xué)生比以男性化氣質(zhì)為主的男性大學(xué)生具有更強(qiáng)的社會(huì)、文化適應(yīng)性及心理健康水平，進(jìn)而表現(xiàn)出較低水平的病理性上網(wǎng)檢出率。

4 結(jié) 語

網(wǎng)絡(luò)的普及給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境帶來了很大的影響，當(dāng)代大學(xué)生病態(tài)性上網(wǎng)問題也成為高校和各級(jí)教育部門關(guān)注的問題之一。造成大學(xué)生病理性上網(wǎng)問題的原因是多元而復(fù)雜的，除了性別生理、性別心理和性別文化差異等個(gè)體因素外，還存在社會(huì)文化、家庭文化和校園文化的文化環(huán)境的影響。由于性別差異對(duì)比研究方法的限制，本文沒有開展對(duì)社會(huì)文化、家庭文化和校園文化等因素的探討；同時(shí)，介于病理性上網(wǎng)問題的龐雜復(fù)雜性，病理性上網(wǎng)應(yīng)以預(yù)防為主、干預(yù)治療為輔。這需要在政府的主導(dǎo)下，建立社會(huì)—家庭—學(xué)?！獋€(gè)人四位一體的教育管理模式，充分運(yùn)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)和教育相結(jié)合的教育管理方法，才能取得切實(shí)有效的預(yù)防和治療效果。

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A Study on Gender Differences in Pathological Internet Use of College Students in Anhui Province

LI Yan-yan1, HE Cheng-sen2, YANG Ping2, LI Wei-xia1

(1. Department of Psychology, Anhui Medical University, Hefei Anhui, 230039, China; 2. College of Clinical Medicine, Anhui Medical University, Hefei Anhui, 230601, China )

Objective: To investigate gender differences of PIU of college students in Anhui province, and to provide scientific basis for taking intervention measures in the future. Methods: 2000 college students in Anhui province were surveyed about diagnostic criteria of PIU and college students’ network behavior. Results: The reported rate of male college students with PIU (13.7%) is higher than that of female students (9.3%), which is of statistical significance (P＜0.05). Differences also exist in content and purposes of Internet use and in gender temperament. Conclusion: There is a certain relationship between gender and Internet use. Physiological factors, gender temperament and social culture are factors of important influences on PIU.

college students; PIU; gender differences; physiological differences; social culture

10.11885/j.issn.1674-5094.14052802

1674-5094（2014）05-0018-22

G479，G647

A

編 輯：文彥元

編輯部網(wǎng)址：http://pxsy.cbpt.cnki.net/WKC/

2014-05-28

安徽省教育廳2011年人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目（2011sk629）。

李艷艷（1982-），女（漢族），山東淄博人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。*