淺談預(yù)科生學(xué)風(fēng)建設(shè)

王俊壘

摘 要：學(xué)風(fēng)是指我們在一定的人生觀、學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的集中反映，是班集體建設(shè)的根本，一個良好的班集體應(yīng)具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、強(qiáng)烈的競爭意識以及合作、自主、探究的學(xué)習(xí)思維。預(yù)科是為將來的大學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，抓好預(yù)科生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是我們輔導(dǎo)員工作的重心。

關(guān)鍵詞：預(yù)科生；學(xué)風(fēng)；建設(shè)

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）08-0112-02

大學(xué)是知識的圣殿，擁有很豐富的學(xué)習(xí)資源，圖書館有百萬冊的藏書，教室里有最優(yōu)秀的教授、學(xué)者。然而，如果沒有一個良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生永遠(yuǎn)也不可能全面地汲取知識，得到全面的發(fā)展。

一個良好的學(xué)風(fēng)，能有效的激勵我們?nèi)^發(fā)圖強(qiáng)，去尋找自己的目標(biāo)，去追求自己的夢想；一個良好的學(xué)風(fēng)，能給大家一個安靜和諧的氛圍，讓思想的火花更激烈的碰撞，讓智慧的光芒更完美的綻放。因此，班團(tuán)支部從誕生之日起就將學(xué)風(fēng)建設(shè)列為重中之重。在不斷的嘗試中，我們總結(jié)出并實(shí)行了以下行之有效的措施來建設(shè)班級的學(xué)風(fēng)。

一、晨讀

預(yù)科的旅程是短暫而乏味的，抓不住的話很容易就會荒廢，其中懶惰是預(yù)科學(xué)生的一大陋習(xí)。一天之際在于晨，為了更充分的利用每天的時間，在很長一段時期里，不管天氣如何，我們班級的讀書聲總會回蕩在3樓的教室和走廊里。我們民族學(xué)院7：20準(zhǔn)時早讀，學(xué)生會紀(jì)檢部會到各班考勤，考勤結(jié)果及時在大廳黑板公布，遲到或缺勤者將被扣操行分?jǐn)?shù)并受到懲罰。另外，各班根據(jù)實(shí)際情況制定本班的早讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。而學(xué)生們自己則收獲了知識與進(jìn)步。

二、晚自習(xí)

晚上是黃金時間，在一天的知識洗禮后，晚上的時間則留給學(xué)生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)消化、體會已經(jīng)學(xué)到的知識。為了讓同學(xué)們更有效地利用這段時間，學(xué)生會加強(qiáng)了考勤監(jiān)督，各科任課教師按照學(xué)院安排到班級輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)員也每晚到辦公室工作，順便到班級巡查，及時處理學(xué)生的思想和生活問題。學(xué)生們利用晚自習(xí)消化了白天所學(xué)，同時提前預(yù)習(xí)明日的課程，保證了學(xué)習(xí)的效果。晚自習(xí)安靜和諧的氛圍形成了優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使差生也能夠安心學(xué)習(xí)。

三、興趣小組和學(xué)習(xí)交流群

學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的圣地，在這里，我們得到的不僅僅是課堂上的知識，而且是全面、均衡的發(fā)展。因此，為了激發(fā)并培養(yǎng)大家廣泛的興趣以及團(tuán)隊(duì)意識，班上由大家自由報名而將有相同興趣愛好的同學(xué)組織起來組成興趣小組，班級相同專業(yè)志向的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，加強(qiáng)競爭和合作，交流學(xué)習(xí)心得和方法，從預(yù)科階段就打好專業(yè)基礎(chǔ)。相同大學(xué)的同學(xué)在一起，及時了解學(xué)校和專業(yè)信息，互相溝通和交流使學(xué)生們學(xué)習(xí)信心更足。相同愛好和志趣的同學(xué)組成小組，相互協(xié)作共同進(jìn)步，除了討論學(xué)習(xí)以外還可以培養(yǎng)文體、社交等其他方面的能力。每班都建立了自己的學(xué)習(xí)交流qq群、微信群，在那里大家暢所欲言，從而形成一種合理利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)氣。

四、形成“一幫一”制度

有句話說得好，大家好才是真的好。為了帶動班上大多數(shù)同學(xué)投入到學(xué)習(xí)中去，提高對于學(xué)習(xí)的信心與興趣，班上建立了“一幫一”制度，即成績好的同學(xué)帶動幫助對象解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，相互監(jiān)督，相互鼓勵，有效減少了班級的掛科情況。

五、課前演講比賽

基于很多同學(xué)性格內(nèi)向，缺少在公共場合開口表達(dá)自己見解的機(jī)會的現(xiàn)狀，班上開始上課前舉行短時間的班級演講比賽，要求全員參與，輔導(dǎo)員任評委。經(jīng)過大家充足的準(zhǔn)備，最終每位同學(xué)都敢于站在講臺前面，活動使大家發(fā)現(xiàn)了自己更加自信的一面，鍛煉了大家的口語表達(dá)能力。

六、鼓勵大家積極參與競賽和考證

考試和競賽是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化和應(yīng)用，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，催促大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，班級鼓勵大家參與各種知識能力競賽。在預(yù)科階段，筆者鼓勵學(xué)生們考取英語四、六級證，計(jì)算機(jī)等級證，普通話證等證件，從而督促學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

七、寢室為單位的學(xué)習(xí)小組

如果說班級是一個大家庭的話，那么寢室就是一個個小家庭。在一個寢室住的同學(xué)往往生活上都步調(diào)一致，為更好地組織學(xué)習(xí)，班委提出了以寢室為單位的學(xué)習(xí)小組方案。每個寢室以寢室長帶頭，每周安排規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，周末對每個寢室的自學(xué)完成情況進(jìn)行登記，統(tǒng)計(jì)后在班會上進(jìn)行表彰或批評。通過這項(xiàng)措施，寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣被顯著提高，逐步形成互相監(jiān)督，互相幫助的寢室風(fēng)氣。

八、號召大家聽講座

大學(xué)的資源相當(dāng)豐富，除了圖書館和課堂上的老師們外，還有一個不可錯過的資源即大學(xué)里的講座。講座的主講人一般都是德高望重的學(xué)者或是對某些方面有建樹的大家。因此，班委經(jīng)常搜集最近的講座開設(shè)情況并及時通知大家，例如，黃河講壇就是學(xué)生們課下學(xué)習(xí)的一個很好的途徑。通過對這些講座的學(xué)習(xí)，大家的視野和思路被拓寬了，也使大家開始思考現(xiàn)在最新技術(shù)發(fā)展的潮流和方向，使大家站的更高，看得更遠(yuǎn)。

九、嚴(yán)格考勤，堅(jiān)持抓好考風(fēng)

為了防止大家缺課、遲到、早退現(xiàn)象的發(fā)生，班委定期對上課的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每天定時有紀(jì)律委員記錄并及時報告給我。團(tuán)支書負(fù)責(zé)在班級調(diào)研學(xué)生的學(xué)風(fēng)和思想動態(tài)，引導(dǎo)大家向好的地方發(fā)展，有問題的學(xué)生找其溝通交流。通過這項(xiàng)措施的實(shí)行，對大家的學(xué)習(xí)起到了良好的敦促效果。另外，很重要的一點(diǎn)是抓好考風(fēng)，考前召開班會強(qiáng)調(diào)作弊的危害性，考試中發(fā)現(xiàn)作弊者嚴(yán)肅處理，絕不姑息，考風(fēng)正了學(xué)風(fēng)自然好轉(zhuǎn)了。

十、班委模范作用和社會實(shí)踐

班委是由大家選出來的具有表率作用的學(xué)生代表，因此班委的行動也會對大家形成一種無形的影響。鑒于此，班委會通過討論，形成了班委帶頭學(xué)習(xí)的制度，具體的措施是每周末統(tǒng)計(jì)班委的出勤和學(xué)習(xí)效果并選擇前三名公開貼到班級通知欄里，給大家形成榜樣的力量。另外，筆者還積極引導(dǎo)學(xué)生勤工儉學(xué)，假期參加社會實(shí)踐提前了解社會體驗(yàn)生活，學(xué)生們通過社會實(shí)踐明白父母的良苦用心和生活的艱辛，也會更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動整個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。endprint

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們付出的所有努力都是我們青春的見證。筆者和學(xué)生們一起努力、一起拼搏，經(jīng)過大家團(tuán)結(jié)一心的努力，班級逐漸形成了刻苦踏實(shí)、積極進(jìn)取、互相幫助、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)催人向上，營造一種和諧的環(huán)境。只要抱著“不拋棄，不放棄”的精神，努力做好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，相信我們的預(yù)科學(xué)生都能達(dá)到本科要求，向著夢想邁進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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Discussion about the construction of the study style of the preparatory students

WANG Jun-lei

（Huanghe Science and Technology College，Zhengzhou 450063，China）

Abstract：The style of study is in a certain view of life，view of learning and the pursuit of the goal of domination，in learning attitude，learning objective，learning discipline，learning methods and will quality and other aspects of the comprehensive performance. The style of study is the concentrated reflection of the class，is the fundamental construction of class collective，a good class should have a strong learning atmosphere，a strong sense of competition and cooperation，autonomous，inquiry learning thinking. Foundation for the future lay the foundation for the study of the University，pays special attention to the construction of style of study of preparatory college students，is the focus of our work.

Key words：preparatory students；study style；construction

[責(zé)任編輯 李 可]endprint