中職英語多媒體教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究

韓玉良

多媒體教學(xué)資源是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上，是信息化教學(xué)的產(chǎn)物，同時(shí)也是推動(dòng)教育改革、建立和完善現(xiàn)代化教學(xué)模式的有力保障。信息化教學(xué)要求每位工作者都要熟練利用多媒體教學(xué)資源。隨著數(shù)字化教學(xué)的不斷發(fā)展和在教學(xué)工作中的廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)資源已成為教育工作順利開展不可或缺的重要內(nèi)容。在教學(xué)制度的改革進(jìn)程中，需要我們加快多媒體教學(xué)資源的開發(fā)，提高對(duì)多媒體教學(xué)資源的利用效果，這就要求廣大師生的共同努力和發(fā)展?，F(xiàn)階段，在中職英語教學(xué)領(lǐng)域中，多媒體教學(xué)資源的開發(fā)與利用還相對(duì)比較落后，在各個(gè)環(huán)節(jié)還存在一些不足，資源設(shè)計(jì)理念多已過時(shí)，課件形式多由媒體積件構(gòu)成，資源形式較為單一，大部分課件依然采用PPT等落后的簡單形式，多媒體教學(xué)資源的開發(fā)和利用嚴(yán)重不足，使其完全不能適應(yīng)現(xiàn)階段中職英語的教學(xué)要求。因此，作為中職英語教學(xué)工作者，在有效利用多媒體教學(xué)資源的同時(shí)，還應(yīng)參與對(duì)多媒體教學(xué)資源的開發(fā)設(shè)計(jì)和管理，提高中職學(xué)校教學(xué)資源的質(zhì)量和利用率，這對(duì)于提高中職英語教學(xué)意義重大。

一、中職英語多媒體教學(xué)的優(yōu)勢

多媒體教學(xué)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）在圖文聲像豐富的教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被有效調(diào)動(dòng)起來，提高學(xué)生注意力的同時(shí)，增加了學(xué)習(xí)過程中的趣味性；（2）動(dòng)態(tài)性多媒體教學(xué)能恰到好處地反映英語概念，有助于對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的理解；（3）可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生間的互動(dòng)，使學(xué)生參與到語境練習(xí)中去，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，更有利于學(xué)生對(duì)語法結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)；（4）多媒體英語教學(xué)具有可重復(fù)性，對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)和易忘教學(xué)內(nèi)容，教師和學(xué)生可以反復(fù)施教和學(xué)習(xí)；（5）多媒體英語教學(xué)較傳統(tǒng)教學(xué)模式更具針對(duì)性，可以針對(duì)不同英語水平的學(xué)生分別施教；（6）多媒體英語教學(xué)具有容量大、信息量大的優(yōu)點(diǎn)，有利于提高中職英語的教學(xué)效率。

二、中職英語多媒體教學(xué)資源開發(fā)和利用

在教學(xué)資源的開發(fā)與利用過程中，教師擔(dān)任著重要的角色，教師不但是教學(xué)資源的利用者和評(píng)價(jià)者，同時(shí)還是開發(fā)者和組織者。在利用多媒體教學(xué)時(shí)，能夠直接對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，會(huì)格外關(guān)心多媒體開發(fā)的合理性。如果學(xué)校在開發(fā)多媒體未得到英語教師的支持和參與，就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源中存在的不足，一方面會(huì)增加教學(xué)資源的開發(fā)難度，另一方面還會(huì)使教學(xué)資源在利用過程中存在各種問題，降低了多媒體教學(xué)資源的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，造成教學(xué)質(zhì)量不佳。所以，在資源的開發(fā)過程中，學(xué)校應(yīng)大力提倡讓英語教師參與到其中，必要時(shí)可擔(dān)任資源開發(fā)的管理者，資源開發(fā)部門要多采納教師們的意見，吸取教師們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而使多媒體教學(xué)資源更加完善、合理。

多媒體教學(xué)資源具有其廣泛性，中職英語教師采用多媒體教學(xué)資源時(shí)應(yīng)不僅僅局限于配套光盤、課件媒體，還應(yīng)廣泛吸收多種資源形式，如英語電影、新聞、歌曲、錄像、網(wǎng)絡(luò)資源、英語電視節(jié)目等。因此英語教師要樹立教學(xué)資源開發(fā)和利用的意識(shí)，不斷豐富和完善中職英語多媒體教學(xué)資源。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)已在日常教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。作為英語教師，要不斷提高自身素養(yǎng)，在利用多媒體施教的過程中，還要樹立開發(fā)和利用的意識(shí)，不斷完善多媒體資源，增加教學(xué)內(nèi)容的形象性、趣味性、豐富性及教學(xué)形式的新穎性，有效激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高中職英語教學(xué)水平。