高校學(xué)生社團(tuán)的文化自覺(jué)與文化使命

李兵+宋偉

摘 要 回顧高校學(xué)生社團(tuán)的歷史作用，分析學(xué)生社團(tuán)的文化自覺(jué)與文化屬性，探討社團(tuán)的發(fā)展趨勢(shì)，從文化的角度提出高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)的思路，抓住良好的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能，主動(dòng)承擔(dān)為高校文化建設(shè)服務(wù)的使命，架起高校與社會(huì)互動(dòng)的橋梁。

關(guān)鍵詞 高校學(xué)生社團(tuán) 文化 社團(tuán)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

College Student Association's Cultural Consciousness and Cultural Mission

LI Bing， SONG Wei

（Shandong Agricultural University， Taian， Shandong 271018）

Abstract Review of the historical role of college student associations， analysis the students cultural consciousness and cultural attributes， discussed the trend of the development of the society， from the Angle of culture， puts forward some ideas of the cultural construction of college student associations， seize the good opportunities for development， give full play to student's moral education function， take the initiative to take serving the university cultural construction mission， set up a bridge of university and social interaction.

Key words college student community； culture； association construction

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生為了共同的興趣愛(ài)好和共同的價(jià)值追求而自發(fā)組織起來(lái)的群體組織，是現(xiàn)代大學(xué)不可或缺的文化資源，是學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)的重要載體和有效途徑。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的今天，研究和掌握學(xué)生社團(tuán)和文化建設(shè)的關(guān)系，以先進(jìn)文化引領(lǐng)社團(tuán)建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)和人才培養(yǎng)，具有十分重要的意義。

1 高校學(xué)生社團(tuán)的歷史作用

從西方大學(xué)史來(lái)看，大學(xué)生社團(tuán)伴隨著大學(xué)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著大學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，并在不斷前行中承載和創(chuàng)造著大學(xué)的歷史，推動(dòng)著大學(xué)的人格獨(dú)立和精神自由。從我國(guó)百余年的高等教育發(fā)展歷史來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)始終是思想碰撞的峰口、人才培養(yǎng)的陣地、社會(huì)變革的窗口和科技創(chuàng)新的搖籃，在不同的歷史時(shí)期發(fā)揮了不同的教育功能。比如蔡元培時(shí)代的進(jìn)德會(huì)、少年中國(guó)學(xué)會(huì)，五四時(shí)代的新潮社、馬克思主義研究會(huì)，就是當(dāng)時(shí)引領(lǐng)潮流、獨(dú)樹(shù)一幟的時(shí)代精神倡言人。現(xiàn)代大學(xué)自由的學(xué)術(shù)氛圍已為大學(xué)生社團(tuán)飛速發(fā)展滋養(yǎng)了肥沃的土壤，高校學(xué)生社團(tuán)也必將為現(xiàn)代大學(xué)承擔(dān)起人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等職能。

2 高校學(xué)生社團(tuán)的文化自覺(jué)與文化屬性

2.1 文化是高校學(xué)生社團(tuán)的存在之基

大學(xué)生社團(tuán)從締結(jié)之初就立下了開(kāi)啟民智、傳播先進(jìn)文化思想之宗旨，當(dāng)代大學(xué)生社團(tuán)的本質(zhì)是求索知識(shí)、開(kāi)展研究、融合文化。社團(tuán)特有的組織形式?jīng)Q定了它的發(fā)展路徑是自下而上，共同的文化需求、共同的興趣愛(ài)好作為一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，使不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生走到一起，自發(fā)組織起不同類型的社團(tuán)。所以，社團(tuán)的結(jié)成一般要基于兩方面需要，一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，二是青年自我實(shí)現(xiàn)和自我滿足的主觀需要?？偠灾?，是為了滿足不同層次文化的需求。因此，文化的需求是大學(xué)生社團(tuán)存在的基礎(chǔ)。

2.2 文化是高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展之源

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展要通過(guò)社團(tuán)組織和社團(tuán)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，并且通過(guò)長(zhǎng)期的社團(tuán)活動(dòng)逐步積淀而成社團(tuán)特有的文化和精神。而這種文化和精神恰恰是社團(tuán)凝聚力和吸引力的根本，它滲透在社團(tuán)工作和社團(tuán)活動(dòng)的方方面面，潛移默化的影響著社團(tuán)的每一個(gè)成員。社團(tuán)建設(shè)本質(zhì)上應(yīng)該是一種文化建設(shè)，是一種文化氛圍和文化育人環(huán)境的營(yíng)造活動(dòng)。所以，文化是社團(tuán)發(fā)展的活水源頭。

2.3 文化是高校學(xué)生社團(tuán)前行之舵

蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也”。高校一直是各種文化沖突、碰撞、交融、共生的集散地，而高校學(xué)生社團(tuán)則是各種社會(huì)文化的晴雨表。從社團(tuán)的名稱、主旨、活動(dòng)內(nèi)容，到社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)、宣傳手段乃至社團(tuán)成員的互動(dòng)方式上，無(wú)不體現(xiàn)著時(shí)代的特點(diǎn)。作為人際關(guān)系結(jié)合的實(shí)體，學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行于高校和社會(huì)的文化網(wǎng)絡(luò)之中，高校和社會(huì)文化網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)性決定了學(xué)生社團(tuán)的動(dòng)態(tài)性。一旦客觀環(huán)境發(fā)生變化，學(xué)生社團(tuán)的社會(huì)功能和文化價(jià)值取向必將發(fā)生變化。把握好社團(tuán)文化發(fā)展方向才能掌握好社團(tuán)前行的航向。

3 高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、信息時(shí)代和全球化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷變化，學(xué)生社團(tuán)作為高校人才培養(yǎng)的有效載體，也將呈現(xiàn)出以下幾方面的發(fā)展趨勢(shì)。

3.1 社團(tuán)種類進(jìn)一步豐富

高等教育的改革發(fā)展、學(xué)生的規(guī)模的穩(wěn)步增長(zhǎng)、以生為本的教育理念的深入人心，給學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。嚴(yán)峻的就業(yè)壓力、激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)價(jià)值取向的影響、學(xué)生自主意識(shí)的增強(qiáng)，為學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展增長(zhǎng)了旺盛的內(nèi)在需求。當(dāng)前，眾多新興的學(xué)生社團(tuán)在高校應(yīng)運(yùn)而生，這些社團(tuán)或?qū)W科覆蓋面廣、或?qū)I(yè)程度高、或社會(huì)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，將逐步呈現(xiàn)出個(gè)性化、多元化、專業(yè)化、市場(chǎng)化、娛樂(lè)化、網(wǎng)絡(luò)化等趨向。endprint

3.2 學(xué)生自主性將進(jìn)一步提高

高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生“三自” 教育的天然基地，是學(xué)生發(fā)揮的積極性和創(chuàng)造性的良好平臺(tái)，是大學(xué)生主人翁精神、公民意識(shí)得以充分發(fā)揮的廣闊舞臺(tái)。學(xué)生社團(tuán)打破院系、專業(yè)、年級(jí)的限制，不同層次的學(xué)生融為一體，自籌經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展多層面、廣范圍的溝通交流活動(dòng)，具有很大的靈活性和可塑性。學(xué)生與社團(tuán)協(xié)調(diào)發(fā)展，將形成自主的價(jià)值觀念。大學(xué)生社團(tuán)只有朝著有利于學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的方向發(fā)展，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體的積極性，而這又會(huì)反過(guò)來(lái)推動(dòng)社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展，提升社團(tuán)的影響力，形成大學(xué)生社團(tuán)成員與社團(tuán)發(fā)展的雙贏格局。高校學(xué)生社團(tuán)工作也必將由單純管理向管理、服務(wù)、引導(dǎo)三者并重模式轉(zhuǎn)變，注重加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、成績(jī)考核、淘汰機(jī)制以及社團(tuán)骨干培訓(xùn)等，以科學(xué)規(guī)范的管理制度和成熟的運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)管理體制從統(tǒng)管型向民主型的轉(zhuǎn)變。

3.3 社團(tuán)功能進(jìn)一步擴(kuò)展

隨著社會(huì)對(duì)大學(xué)生的多樣化素質(zhì)要求不斷提高，學(xué)生社團(tuán)不僅能彌補(bǔ)第一課堂的不足，而且成為培養(yǎng)大學(xué)生滿足社會(huì)需求的各種實(shí)際素質(zhì)、能力的基地。尤其是高校班級(jí)功能的日漸弱化，大學(xué)生社團(tuán)教育功能的重要性也就越發(fā)地顯現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生社團(tuán)作為素質(zhì)教育的主陣地，必將在校園文化建設(shè)與人才培養(yǎng)的舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。今后，學(xué)生社團(tuán)不僅要承擔(dān)豐富校園文化生活、促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能，承擔(dān)加強(qiáng)思政教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的功能，還將承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神，承擔(dān)引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)等職能?，F(xiàn)代社會(huì)在為大學(xué)生社團(tuán)提供發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也要求大學(xué)生社團(tuán)適應(yīng)新環(huán)境，發(fā)揮出應(yīng)有的功能。

4 加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，建立社團(tuán)良性發(fā)展機(jī)制

文化是社團(tuán)的靈魂，是社團(tuán)凝聚力的基礎(chǔ)。高校學(xué)生社團(tuán)要站在先進(jìn)文化的高度來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展變革的形勢(shì)，積極培育高校學(xué)生社團(tuán)的文化氛圍，發(fā)展校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高青年學(xué)生的文化素質(zhì)和思想政治覺(jué)悟。

4.1 精心培育社團(tuán)文化氛圍

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，圍繞大學(xué)文化發(fā)展方向思考社團(tuán)文化的整體構(gòu)建，努力營(yíng)造學(xué)生社團(tuán)的生存發(fā)展的良好政策環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)三者共同受益的良好局面；在繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的大學(xué)文化傳統(tǒng)的同時(shí)，開(kāi)放包容、兼容并蓄、創(chuàng)新發(fā)展，積極培育引領(lǐng)時(shí)代的先進(jìn)社團(tuán)文化。社團(tuán)也要以高度的自覺(jué)精神主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起大學(xué)文化建設(shè)的時(shí)代責(zé)任，牢牢堅(jiān)守馬克思主義思想文化陣地，高揚(yáng)民族文化和民族精神的旗幟，不斷加強(qiáng)科學(xué)與人文的培養(yǎng)與引領(lǐng)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，創(chuàng)建先進(jìn)文化的示范園區(qū)。

4.2 用心打造社團(tuán)文化骨架

從高校專業(yè)特色和大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要的實(shí)際出發(fā)，制定目標(biāo)，加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃。要加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，建立健全社團(tuán)管理制度與科學(xué)合理的運(yùn)行機(jī)制，積極探索學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的評(píng)價(jià)、激勵(lì)、創(chuàng)新的良性機(jī)制，建立高效管理體系。注重共性與個(gè)性相結(jié)合，根據(jù)社團(tuán)性質(zhì)不同和文化需求不同，形成各具特色的社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制和管理模式；對(duì)學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)進(jìn)行量化分級(jí)管理，促進(jìn)著校園文化向著深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、多層次的社會(huì)服務(wù)體系和活潑健康的文化氣息等不同特色的社團(tuán)文化方向。處理好社團(tuán)文化各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，深入挖掘社團(tuán)內(nèi)在潛力，提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的品位，發(fā)揮學(xué)生主體管理地位，秉承“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的原則，向“精品化”趨勢(shì)發(fā)展，真正做到深入學(xué)生，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

4.3 全面提升社團(tuán)文化內(nèi)涵

高校學(xué)生社團(tuán)要積極擔(dān)當(dāng)起象牙塔內(nèi)外各行各業(yè)、各組織機(jī)構(gòu)溝通交流的使者，搭建起高校與社會(huì)溝通交流的平臺(tái)，繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)交流，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)社會(huì)縱向聯(lián)系和社團(tuán)橫向聯(lián)合，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相互融合；要將服務(wù)社會(huì)視為履行社團(tuán)本身的社會(huì)責(zé)任，將社團(tuán)作為整個(gè)社會(huì)組織的一部分，積極在代表學(xué)生利益、維護(hù)權(quán)益和建設(shè)社會(huì)等方面發(fā)揮應(yīng)有功能；要依托自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更加注重理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，更加注重活動(dòng)指導(dǎo)意義和社會(huì)意義，從學(xué)生群體中、從社會(huì)上挖掘自身發(fā)展的資源，積極在服務(wù)于同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)中尋找平衡點(diǎn)，創(chuàng)新思路，完善機(jī)制，使學(xué)生社團(tuán)逐漸向規(guī)范化、系統(tǒng)化、社會(huì)化方向發(fā)展。

當(dāng)前我國(guó)高等教育蓬勃發(fā)展，給高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)創(chuàng)造了更多的發(fā)展條件與機(jī)遇，同時(shí)也提出了新的要求和期望，這要求我們必須充分認(rèn)識(shí)和掌握高校學(xué)生社團(tuán)的文化自覺(jué)和文化使命，為建設(shè)優(yōu)秀社團(tuán)、提高大學(xué)文化品位，推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮發(fā)揮更多的作用。

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