淺議如何在小學(xué)體育課堂上培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

張春泳

摘 要：體育作為一門學(xué)科，有自己固定的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容。體育課具有極為廣泛的教學(xué)空間和比較獨(dú)特的教學(xué)形式。創(chuàng)新教育是培養(yǎng)學(xué)生民族精神的靈魂，然而傳統(tǒng)的體育教學(xué)缺乏現(xiàn)實(shí)性和整體性，教學(xué)模式的條條框框同樣也束縛了體育教師對(duì)教材的系統(tǒng)選擇和課堂的整體把握。因此，必須深化小學(xué)體育的教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用體育課堂培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，創(chuàng)造性地提高體育課堂的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；體育課堂；意志品質(zhì)

素質(zhì)教育是當(dāng)前體育教育改革的主題，然而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于小學(xué)體育教學(xué)課堂，只有提高課堂的教學(xué)效率才能全面提升學(xué)生的意志品質(zhì)。圍繞這一主題，教師從學(xué)生的實(shí)際心理特征著手，創(chuàng)造出符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)氛圍。意志品質(zhì)是主體自覺地確定行為目的，并且通過自己的努力拼搏以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的心理活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生意志，鍛煉學(xué)生意志可以增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

一、培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，必須加強(qiáng)思想教育

1.加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

在小學(xué)體育課堂上有許多的需要集體參加的游戲，據(jù)此，體育教師可以組織學(xué)生參加小型競賽，使得學(xué)生可以組與組之間進(jìn)行。學(xué)生在組內(nèi)成員的鼓勵(lì)與影響下，積極地參加活動(dòng)，在集體榮譽(yù)的面前克服懼怕心理，表現(xiàn)出極強(qiáng)的意志品質(zhì)。

2.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很高，卻不喜歡體育課。據(jù)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為只要學(xué)好了數(shù)學(xué)、語文，體育稍微差點(diǎn)沒有問題。還有學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)存在危險(xiǎn)，意志薄弱。學(xué)生要通過端正學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī)來認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的祖國榮譽(yù)感

體育教師在課堂上要經(jīng)常給學(xué)生講體育健兒為國爭光的故事，并且組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視節(jié)目。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，激發(fā)他們的愛國情感和為國爭光的愿望。

二、師生共同努力提高意志品質(zhì)

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)

教師可以組織增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的體育活動(dòng)，例如：跳山羊、調(diào)高、跳繩等等。利用跑步等活動(dòng)鍛煉學(xué)生克服不良情緒，利用小羽毛球、小排球等鍛煉學(xué)生自制、勇敢、果斷機(jī)智的意志品質(zhì)。

2.體育教師的言傳身教

教師的行為舉止對(duì)學(xué)生的心理影響很大，要想培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)必須首先提高教師的意志。教師不僅要在課堂上演示體育技巧，還要以實(shí)際行動(dòng)和充滿信心的姿態(tài)來影響意志薄弱的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

梁龍旭.小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建［J］.中國學(xué)校體育，2010（5）.

編輯 代敏麗