淺談農(nóng)村學(xué)校體育實(shí)施高效教學(xué)遇到的瓶頸及解決辦法

楊曉兵

體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育是體育工作的重中之重。如何對農(nóng)村學(xué)校體育教育進(jìn)行“高效教學(xué)”是體育工作者急待解決的問題。但由于各種原因，人們對這個(gè)問題的認(rèn)識不一，對學(xué)校體育教育的本質(zhì)等認(rèn)識，仍處在較低水平。農(nóng)村學(xué)校體育教育的實(shí)施，由于條件的限制也存在著許多問題。

1.落后的觀念導(dǎo)致學(xué)校體育功能被弱化。家長對孩子參加體育活動從不重視，過時(shí)觀念也影響著體育教學(xué)，認(rèn)為搞體育沒出息。學(xué)校體育教學(xué)特點(diǎn)是集多種教育于一體，具有一定的社會價(jià)值，但不少人，認(rèn)為體育就是玩，沒有從提高全民族素質(zhì)，加強(qiáng)國際間交流，影響整個(gè)人類發(fā)展的高度和深度去認(rèn)識。觀念的滯后，阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

2.將學(xué)校體育教學(xué)與競技體育意義混為一談。人們片面認(rèn)為學(xué)校在體育比賽中取得好成績，就是體育教育好，同時(shí)，上級部門對學(xué)校體育工作的考評總是拿此一概而論，卻忽視全面性。體育教學(xué)和競技體育并不完全是一回事，概念不同，目的任務(wù)也不同，只不過體育比賽容易見到效果。

3.農(nóng)村學(xué)校體育工作的管理模糊。由于分工不明確，從而導(dǎo)致體育工作在教育工作規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)。學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)流于形式，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)表現(xiàn)尤為突出，對于體育教學(xué)等考評管理目標(biāo)不清，缺乏宏觀目標(biāo)和微觀管理意識，導(dǎo)致管理中存在著許多問題。

4.我國農(nóng)業(yè)人口比例很大，急需發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育是整個(gè)體育工作的重點(diǎn)。我國農(nóng)村大多數(shù)學(xué)校財(cái)力不足，專業(yè)教師欠缺。從體育教師的結(jié)構(gòu)來看，業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低，專業(yè)體育教師很少，多為兼職，因而對制定計(jì)劃和上好體育課都有一定影響。

要想打破農(nóng)村學(xué)校實(shí)施體育“高效教學(xué)”難的瓶頸，要從主客觀兩個(gè)方面進(jìn)行突破。農(nóng)村體育教師作為一個(gè)學(xué)校體育的實(shí)施者應(yīng)從主觀方面努力，要了解新時(shí)期教育趨勢，解放思想，大膽創(chuàng)新，知道“高效教學(xué)”真正含義?！案咝Ы虒W(xué)”指在老師指導(dǎo)下創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，使學(xué)生學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)過程。也只有這樣學(xué)校體育“高效教學(xué)”才能真正做到有的放矢，農(nóng)村學(xué)校體育“高效教學(xué)”當(dāng)然也不例外。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教授“高效教學(xué)”方面的知識，才能有章可循，做到有的放矢。

1.體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育思想，確立學(xué)生主體地位，教師必須與學(xué)生“平等”相處，鼓勵(lì)學(xué)生向老師“挑戰(zhàn)”，保證學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

2.教師與學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的幕后“導(dǎo)演”，但作為體育教師必要時(shí)給學(xué)生要做正確的示范，幫助其樹立正確動作概念。

3.密切關(guān)注學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)化計(jì)劃。做到目標(biāo)、思路、重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，而且備好所有教具設(shè)施，課堂教學(xué)緊湊；精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目，注重啟發(fā)，做到精練、簡潔、準(zhǔn)確，讓學(xué)生多練多動；教師要做珍惜時(shí)間的表率；課堂中給予學(xué)生充分的主體活動時(shí)間。

4.全面落實(shí)在新課改下的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。師生共同利用有效課程資源，全面提高學(xué)生生理和心理健康發(fā)展。

5.加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)心農(nóng)村體育教師生活，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽(yù)等，尊重體育教師的勞動，調(diào)動他們的積極性，使他們安心工作。

至于客觀方面存在的問題，建議采取以下的幾種方法是較為妥當(dāng)?shù)模?/p>

1.體育價(jià)值的體現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)有必然的聯(lián)系。我國大部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)依然落后。為此，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)勢在必行。加速推進(jìn)體育社會化的進(jìn)程，使全體公民有積極參與意識。

2.教育部加強(qiáng)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，使他們懂得基本體育知識，認(rèn)識到學(xué)校體育價(jià)值。發(fā)揮體育教研員的作用，把體育納入學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略，不流于形式，提高對體育參與意識和社會責(zé)任感，這是解決農(nóng)村學(xué)校體育工作重要環(huán)節(jié)之一。加強(qiáng)對學(xué)生體育具有社會的教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成自覺鍛煉的心理定勢，幫助學(xué)生樹立終身體育的意識。

3.強(qiáng)化監(jiān)督職能：（1）發(fā)揮新聞媒體監(jiān)督作用，對學(xué)校體育工作的好壞要“曝光”，做到?jīng)芪挤置鳌＃?）實(shí)行家長、社會評教。（3）學(xué)校體育工作列入督導(dǎo)檢查重要內(nèi)容，依據(jù)國家“學(xué)校體育工作條例”獎(jiǎng)懲得當(dāng)。

4.將學(xué)校體育工作列入學(xué)校整體工作的范疇，克服單以升學(xué)率評價(jià)學(xué)校的不良傾向，加強(qiáng)學(xué)校體育工作規(guī)章制度建設(shè)，使農(nóng)村學(xué)校體育逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)村、鎮(zhèn)、縣，體育工作的先進(jìn)典型，樹立榜樣，使得學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境，將素質(zhì)教育真正進(jìn)行到底。

5.加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備建設(shè)，增加體育經(jīng)費(fèi)的投入。（1）學(xué)校自己掏點(diǎn)，上級部門撥點(diǎn)，爭取社會贊助一點(diǎn)，從幾個(gè)方面解決。（2）自制器械，因地制宜，因人制宜，提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。

農(nóng)村學(xué)校體育教育的“高效教學(xué)”模式正在實(shí)驗(yàn)階段，在這過程中存在許多問題和障礙，廣大體育工作者只有不斷努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極進(jìn)取，會找到適合自己“高效”教育模式，為幫助學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展奠定一定基礎(chǔ)。