多管齊下 筆下生輝

葉璐璐

小學(xué)語文教學(xué)大綱明確指出：寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，又是語文教學(xué)中的一項極其重要的任務(wù)。寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、持之以恒的良好習(xí)慣的過程。

一、書寫習(xí)慣，要培養(yǎng)

俗話說：良好的開端是成功的一半。培養(yǎng)正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣是學(xué)生寫好字的前提和保障，也有利于正在成長發(fā)育中的青少年的骨骼、視力的健康。

1.運用兒歌，教會雙姿。正確的坐姿和握筆姿勢是寫好字的前提。為了讓學(xué)生記得住，樂于做，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了指導(dǎo)寫字時正確握筆姿勢的《五指歌》：“老一老二不打架，老二喜歡弓著背。老三抵在筆桿后，老四老五抱成團?！痹谡n堂上只要是提筆寫字，我都會提醒學(xué)生注意坐姿：頭擺正，肩放平；腰挺直，腳踏實；手握筆，一寸間；胸離桌，一拳頭；眼看紙，一尺遠；一尺一寸一拳頭?！本枚弥?，每當(dāng)動筆寫字前，學(xué)生們都會不由自主地吟誦起兒歌來，一個個念得搖頭晃腦、津津有味，這樣，給枯燥的寫字活動帶來了趣味與生氣，在學(xué)生們情緒高漲中，書寫的要領(lǐng)也得以潛移默化；在教師因勢利導(dǎo)中，學(xué)生不良的寫字姿勢得以糾正，良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成便水到渠成。

2.長抓不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。所謂“習(xí)慣乃天長地久之功，而絕非一時之力?！币刖毢米?，就得下苦功夫。教師要灌輸學(xué)生一種“提筆即練字”的意識，讓學(xué)生時刻明確寫字要求：寫字姿勢要正確，寫字態(tài)度要端正，筆畫要規(guī)范、字跡要端正。我和各學(xué)科教師達成共識，使各科教學(xué)結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機滲透寫字教育，形成各學(xué)科多管齊下的寫字教育氛圍，從而慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。對學(xué)生的課堂作業(yè)及家庭作業(yè)，都要求學(xué)生用一絲不茍的精神去書寫，以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，為提高寫字水平夯實基礎(chǔ)。

二、寫字興趣，要激發(fā)

托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)興趣”。因為相對來講寫字教學(xué)比較枯燥、乏味，更何況低段學(xué)生的年齡小，自我約束能力差，所以，在寫字教學(xué)中，我們要特別注重學(xué)生寫字興趣的激發(fā)。根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點，我采用以下方法進行興趣培養(yǎng)：

1.墨香熏陶，培養(yǎng)興趣。熏陶具有潛移默化的感染力量，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。墨香氛圍的營造有益于提高孩子們的書寫興趣及發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。我精心設(shè)計、創(chuàng)設(shè)富有墨香氣息的教室文化。在開學(xué)布置教室時，便設(shè)置一塊“書法鑒賞”的板塊，張貼著名書法家作品。學(xué)生在出入教室時，學(xué)欣賞，去品味其藝術(shù)風(fēng)采，能得到耳濡目染之效。雖然一年級的學(xué)生欣賞名家書法的能力有限，但是書法本質(zhì)所具有的藝術(shù)美會感染學(xué)生，使學(xué)生對寫字充滿了憧憬和向往。

2.直觀教學(xué)，激發(fā)興趣。中國的漢字經(jīng)歷了五千年的發(fā)展變化，它美觀、簡便、富于變化，有其獨特的規(guī)律所在。但對小學(xué)生來說是相當(dāng)抽象的，教學(xué)中必須增強直觀性，避免抽象的說教，中國的漢字有許多都由圖畫演變而來，在學(xué)習(xí)這類字時，如果能逐步展示出漢字演變的過程，那對學(xué)生的學(xué)習(xí)無疑是有很大幫助的。

三、寫字方法，要指導(dǎo)

寫字是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)工作的直觀性活動，不僅每一種筆畫都有其書寫要求，而且每個字都有自己的結(jié)構(gòu)形態(tài)，或高或低，或疏密或虛實，或?qū)捑o，千變?nèi)f化，各不相同。但是如何搭配筆畫、協(xié)調(diào)偏旁、平衡重心，還是有一定規(guī)律可循的。

1.觀察筆畫，尋找特點。筆畫是構(gòu)成文字的線條，寫好基本筆畫，這是基本功。一年級語文教學(xué)中，在認識基本筆畫的同時，就對學(xué)生進行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo)，讓學(xué)生打下扎實的基本功，為今后的寫字教學(xué)起一個良好的開頭。這些基本筆畫天天都練，每天都側(cè)重于一兩種，并指導(dǎo)學(xué)生練好，久而久之，學(xué)生練習(xí)時就成了一種習(xí)慣。

2.字體結(jié)構(gòu)，心中有數(shù)。字體寫得端正美觀的前提是學(xué)好間架結(jié)構(gòu)。漢字的字形結(jié)構(gòu)自古到今都是方塊式的，在一個方格內(nèi)，筆畫與筆畫，部件與部件排列都是有講究的。在學(xué)生下筆寫之前，要引導(dǎo)學(xué)生細致地觀察漢字在田字格中的位置，準(zhǔn)確把握好筆畫、部件的結(jié)構(gòu)關(guān)系以及筆畫分布組合的特點。這樣，學(xué)生寫好漢字便能事半而功倍。

3.注重范寫，學(xué)會比較。教師指導(dǎo)學(xué)生書寫時，須要求學(xué)生每一筆、每一畫，都要注意運筆，注意筆畫的輕重緩急，要對照書本上的范字，訓(xùn)練學(xué)生筆筆到位。教師的范寫不可忽視，在低年級寫字教學(xué)中尤為重要。教學(xué)中，可以使用“放大法”，就是將學(xué)生寫錯或?qū)懙貌缓每吹淖址糯蟮胶诎迳稀肮_亮相”，然后在旁邊寫上規(guī)范的字或和書上的范字兩相對比。這樣做，能讓學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)自己的問題，此時，老師再及時地指出“治病良方”，學(xué)生既能很快地糾正了自己的錯誤，又能記憶深刻。久而久之，學(xué)生便能體會書寫的真諦。

寫字既是一項重要的語文基本技能，又是一個人語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。春風(fēng)化雨，潤物無聲，多管齊下，筆下生輝。在一筆一劃、巧妙書寫中，讓每個學(xué)生都養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，持之以恒地端端正正寫字，實實在在做人！