讓信息技術(shù)課堂成為孩子快樂學(xué)習(xí)的搖籃

摘 要：現(xiàn)代教育在大力提倡快樂學(xué)習(xí)，如果孩子把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，他們的人生會更豐富多彩，學(xué)習(xí)會更有動力，能力會不斷提高。

關(guān)鍵詞：特點；信息技術(shù)；快樂學(xué)習(xí)

一、學(xué)科特點激發(fā)了孩子的興趣

信息技術(shù)課是在計算機教室開展的以上機操作為主的教學(xué)活動，小學(xué)生的年齡特點是好動，他們對動手操作的課特別喜歡；在小學(xué)課程計劃中，每班每周只有一節(jié)課，所有孩子都特別期待和喜歡這門課程。

二、讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)知識

小學(xué)信息技術(shù)課使用的是重慶教育出版社出版的教材，此門課程從三年級開始開設(shè)。指法訓(xùn)練是三年級教學(xué)的重點，在金山打字軟件中，開設(shè)了指法游戲教學(xué)內(nèi)容，如“拯救蘋果”“生死時速”等各具特色的游戲，孩子們興趣高漲。對小學(xué)生來說，游戲是他們的“最愛”，能在教學(xué)課堂中開展游戲更是激動人心的事。我在開展指法教學(xué)內(nèi)容時，編寫了一套“打字英雄”軟件，可以讓全班同學(xué)參與打字比賽，對學(xué)生的打字速度和正確率進行排名。

三、能讓孩子在課堂中遨游網(wǎng)絡(luò)世界

在小學(xué)信息技術(shù)教材中，有許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)知識的教學(xué)，如四年級上冊教學(xué)的《準(zhǔn)確快速查找信息》，讓孩子盡享網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的便利，體驗網(wǎng)絡(luò)知識的博大精深，感知學(xué)習(xí)空間的無限寬廣，暢游世界的天涯海角。

四、能讓孩子學(xué)到實用性強的相關(guān)軟件

小學(xué)四年級教學(xué)的PPT制作知識，五年級教學(xué)的“光影魔術(shù)手”和PSD軟件的知識，六年級教學(xué)的FLASH等軟件，在生活和工作中運用比較廣泛，孩子對學(xué)習(xí)這些軟件興趣很濃。當(dāng)孩子明白了老師在平常的教學(xué)中運用的課件多數(shù)是用Powerpoint軟件制作時，他們都懷有好奇心和敬佩之心來學(xué)習(xí)這個軟件。

信息技術(shù)教學(xué)同其他學(xué)科教學(xué)比較，更能吸引孩子學(xué)習(xí)興趣，在老師的精心教學(xué)設(shè)計和有序的組織教學(xué)中，讓孩子體驗到學(xué)之快樂，從而真正讓信息技術(shù)教學(xué)課堂成為孩子快樂學(xué)習(xí)的搖籃！

作者簡介：唐青松，男，出生年月：1975.7，本科，就職于重慶市渝北區(qū)空港實驗小學(xué)校，研究方向：信息技術(shù)教學(xué)。