創(chuàng)新教學(xué)手段 提高教學(xué)效率

格桑卓嘎

摘 要：在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們無時(shí)無刻不處在一個(gè)信息交流的狀態(tài)，信息不僅是一種生活需要，更是一種重要社會資源，是推動社會進(jìn)步的驅(qū)動力。信息技術(shù)教學(xué)越來越重要。因此，只有不斷地創(chuàng)新信息教學(xué)的方式和手段，才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：提高效率；學(xué)習(xí)興趣；信息素養(yǎng)

一、用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率

信息技術(shù)的教學(xué)理論，枯燥，抽象，單單依靠一塊黑板、一支粉筆、一張嘴的教學(xué)模式是很難達(dá)到良好的教學(xué)效果的。因此，創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，利用多媒體輔助教學(xué)成為必然的選擇。利用多媒體輔助教學(xué)有兩種不同的方式。

1.利用多媒體課件教學(xué)

一方面，可以節(jié)省上課時(shí)間。課下教師根據(jù)需要收集數(shù)據(jù)、文字、圖像、聲音，并通過多媒體將其融合，設(shè)計(jì)、制成教學(xué)課件。課堂上就可以直接拿來使用，省時(shí)省力，提高教學(xué)工作效率；另一方面，多媒體課件保存時(shí)間長，可以重復(fù)使用，也可以按照教學(xué)需要隨時(shí)調(diào)整課件，進(jìn)行重組。而且合理的多媒體課件設(shè)計(jì)可以有效刺激學(xué)生的各種感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.利用教學(xué)軟件廣播教學(xué)

如今，信息技術(shù)飛速發(fā)展，多媒體廣播教學(xué)軟件層出不窮，這種教學(xué)方式也完全可以用于機(jī)房中的集體授課教學(xué)。教師可以通過教學(xué)軟件，將自己的操作過程同步顯示在學(xué)生面前的電腦上，這樣，學(xué)生不僅能夠清楚、仔細(xì)地觀察教師的操作過程，而且在教師完成操作之后，學(xué)生立即模仿，若是在模仿中出現(xiàn)疑惑，還可返回重新觀察、學(xué)習(xí)，可提高教學(xué)效率。

二、策劃上機(jī)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

信息技術(shù)課的教學(xué)中上機(jī)操作是其特點(diǎn)之一。成功的上機(jī)操作，不僅可以將學(xué)生學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，而且還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。反之，則會冷卻學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，降低教學(xué)效率。

上機(jī)操作之前，需要注意以下兩點(diǎn)：一要明確上機(jī)目的，做到有的放矢，提高學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^大屏幕或是教師的口頭提示，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目的和操作步驟，時(shí)刻提醒學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)；

二要精心策劃上機(jī)任務(wù)，利用任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、自覺學(xué)習(xí)的能力。

三、整合其他科目，培養(yǎng)信息素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的“信息素養(yǎng)”是信息技術(shù)課教學(xué)的目的和要求，要求學(xué)生不僅要具備信息技術(shù)的理論知識，還要具有相應(yīng)的信息素養(yǎng)。因此，教師在信息技術(shù)課教學(xué)中，一定要注重信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，這樣，不僅有利于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)的意識和興趣，而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

陸宏，馮學(xué)斌.中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)理論與實(shí)踐[M].山東人民出版社，2002.

（作者單位 西藏拉薩市第三高級中學(xué)）