培養(yǎng)石油專業(yè)應(yīng)用型人才初探

李萌 任福山 趙子剛 鄭洲 朱砂 王曉峰 王瑞 楊昭

摘 要：石油行業(yè)就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，石油專業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。本文根據(jù)我院創(chuàng)校精神及育人方針，探索一系列教學(xué)改革辦法，培養(yǎng)石油行業(yè)應(yīng)用性技能型創(chuàng)新人才。

關(guān)鍵詞：石油專業(yè) 應(yīng)用型人才 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）03（a）-0044-02

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度與日俱增，對(duì)石油天然氣等能源的需求更是迫在眉睫。因此，我國(guó)對(duì)石油工程專業(yè)人才的需求量更是巨大，石油工程畢業(yè)生的就業(yè)率一度居高不下。然而，隨著金融危機(jī)的到來(lái)，國(guó)內(nèi)各大油田的經(jīng)濟(jì)效益大幅度下滑，油田根據(jù)自己的情況縮減人員，導(dǎo)致石油工程就業(yè)率下降。所以，如何在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的石油專業(yè)人才，是我院的首要任務(wù)。

分析一下現(xiàn)今的石油人才市場(chǎng)，不難看出，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校培養(yǎng)出的畢業(yè)生，大多是研究型人才。即理論知識(shí)充足，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力差。大部分高校畢業(yè)生到了油田后，幾乎是什么都不會(huì)干，什么都干不了。所以目前各大油田都是先將每年招聘來(lái)的畢業(yè)生進(jìn)行為期半年左右的培訓(xùn)，再下放到井隊(duì)從頭學(xué)起。針對(duì)這一現(xiàn)象，我院石油工程系采取一系列教學(xué)改革辦法，提高石油工程學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，面向石油行業(yè)培養(yǎng)能“下得去、留得住、用得上”的應(yīng)用性技能型創(chuàng)新人才。根據(jù)學(xué)院“發(fā)展、創(chuàng)新、求實(shí)”的創(chuàng)校精神，“學(xué)以致用、質(zhì)為堅(jiān)；實(shí)踐動(dòng)手、效為先；能賢舉薦、教為前；摯誠(chéng)服務(wù)、忠為全”的育人質(zhì)量方針，本文結(jié)合石油工程專業(yè)課—— 鉆井液工藝學(xué)的教學(xué)談?wù)剮c(diǎn)心得。

1 激發(fā)興趣，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)

學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低、學(xué)習(xí)效果的好壞最終取決于學(xué)習(xí)者自身。教師要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的、有見(jiàn)地的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)、我愛(ài)學(xué)、我善學(xué)”，發(fā)展自我調(diào)控的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越[1]。

（1）強(qiáng)化“鐵人精神”教育，增強(qiáng)學(xué)生即將成為“石油人”的榮譽(yù)感和使命感，樹(shù)立“學(xué)石油，愛(ài)石油，獻(xiàn)身石油”的人生觀、價(jià)值觀。

學(xué)院每年在帶領(lǐng)學(xué)生去大慶實(shí)習(xí)基地學(xué)習(xí)的同時(shí)還組織學(xué)生參觀大慶鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館和石油科技館。首先參觀鐵人紀(jì)念館，使同學(xué)們了解鐵人的事跡，一幅幅生動(dòng)的照片和寶貴的影視資料使同學(xué)們深刻的感受到當(dāng)時(shí)工作環(huán)境的艱苦，但是不管什么樣的環(huán)境，鐵人都沒(méi)有退縮而是頑強(qiáng)的艱守在自己的崗位上，“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”、“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”，鐵人王進(jìn)喜為了國(guó)家為了黨和人民奉獻(xiàn)一生的精神帶給學(xué)生們身為石油人的自豪。

參觀大慶石油科技館，這是一座反映石油科技題材的大型現(xiàn)代化專業(yè)性科技館，重點(diǎn)展示大慶石油工業(yè)發(fā)展的成就、輝煌歷程，揭示勘探開(kāi)發(fā)歷程、油田開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，以及技術(shù)進(jìn)步對(duì)油田發(fā)展的支撐作用?？萍拣^綜合運(yùn)用聲、光、電等高科技方法，把復(fù)雜深?yuàn)W的石油科學(xué)和石油生產(chǎn)技術(shù)深入淺出地展現(xiàn)在學(xué)生們面前，達(dá)到科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和通俗性的統(tǒng)一。石油科技館是緬懷石油前輩的殿堂，弘揚(yáng)民族精神的圣地，全面展示了大慶油田的輝煌發(fā)展歷程、企業(yè)文化的繼承創(chuàng)新和大慶油田的巨大貢獻(xiàn)。

（2）上好生動(dòng)的第一節(jié)專業(yè)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

盧梭說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法”。只有學(xué)生對(duì)石油行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣，才能變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”。石油被稱為是黑色的金子，而在石油開(kāi)采過(guò)程中，鉆井液又被稱為石油工程的血液。以鉆井液的四大主要功能為核心，介紹鉆井液的作用及其重要，并結(jié)合圖片、動(dòng)畫、實(shí)物，使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生對(duì)鉆井液的工作過(guò)程有更充分的認(rèn)識(shí)和了解。

（3）加強(qiáng)對(duì)鉆井事故的了解，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)責(zé)任感。課堂上列舉各大油田事故實(shí)例，配合現(xiàn)場(chǎng)錄相及照片播放、經(jīng)濟(jì)損失數(shù)據(jù)、人員傷亡數(shù)據(jù)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到油田工作的嚴(yán)肅性和責(zé)任的重大。在備課的同時(shí)，充分結(jié)合近期油田發(fā)生的實(shí)例，比如課上引入2013年11月重大新聞中石化黃濰輸油管線—輸油管道發(fā)生破裂事故，造成原油泄漏。搶修過(guò)程中，管道破裂處起火，整個(gè)事故致使62人遇難，136人受傷，財(cái)產(chǎn)損失7.5億。通過(guò)真實(shí)發(fā)生的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故發(fā)生的原因，并讓學(xué)生設(shè)想如果是自己處于現(xiàn)場(chǎng)之中，應(yīng)采用什么方法應(yīng)對(duì)。發(fā)散思維教學(xué)，都有哪些原因容易引起事故，結(jié)合學(xué)過(guò)的井噴，井漏等相關(guān)井下復(fù)雜事故的特點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)一步了解油田工作的特點(diǎn)。同時(shí)讓學(xué)生懂得作為石油人，不只是石油人的光榮與自豪，更是要有巨大的責(zé)任感，否則一旦工作疏忽導(dǎo)致的油田事故后果不勘設(shè)想。

2 結(jié)合實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力

實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)，以獲取知識(shí)的教學(xué)方法[2]。石油工程的專業(yè)課鉆井液工藝學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科，是建立在科研實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的一門應(yīng)用型學(xué)科，所以在教學(xué)的過(guò)程中離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課不應(yīng)是輔助教學(xué)，而應(yīng)該是教學(xué)的主要手段。為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用了以下幾點(diǎn)改革方法：

（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革，擴(kuò)充了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增設(shè)了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。以往鉆井液實(shí)驗(yàn)大都是內(nèi)容、指標(biāo)、操作方法單一的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的目的，我們模擬油田現(xiàn)場(chǎng)容易遇到的問(wèn)題，增設(shè)一些應(yīng)用性、設(shè)計(jì)性比較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。例如，針對(duì)鉆井液在油田經(jīng)常遇到的不同程度的污染，讓學(xué)生自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察污染后鉆井液性能指標(biāo)的變化并設(shè)計(jì)處理污染的方法。把油田常用鉆井液體系中，分別加入不同污染物，比如原油、油田污水、地層水等，記錄鉆井液的粘度、濾失量等基本參數(shù)的變化，把這些數(shù)據(jù)形成報(bào)告。進(jìn)而結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)去分析，這些變化對(duì)油田作業(yè)能產(chǎn)生什么樣的影響，并讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)鉆井液污染后可采取哪些處理方法。甚至感興趣的學(xué)生還把試驗(yàn)內(nèi)容立課題作為自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

（2）邊學(xué)習(xí)理論邊了解實(shí)驗(yàn)。以往教學(xué)大都是先在理論課學(xué)習(xí)鉆井液性能，再單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)性能測(cè)定方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。由于不是在同一個(gè)課堂，時(shí)間差地點(diǎn)差的存在導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將知識(shí)很好地銜接在一起。根據(jù)本院學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，自編石油工程專業(yè)課教材。自編教材沿承了以往教材的理論體系，新增實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，把專業(yè)實(shí)驗(yàn)更加詳細(xì)地體現(xiàn)在專業(yè)課教材中，形成了專業(yè)課堂上講理論課的同時(shí)，滲透實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。比如，自編教材《鉆井液技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》增加了大量鉆井液性能測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)備介紹，數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。其中，鉆井液部分性能測(cè)定介紹，由原來(lái)1種方法增加到2～3種方法，擴(kuò)充了學(xué)生的視野，給學(xué)生在以后的工作中增加了操作空間。

（3）設(shè)立科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院建立科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，是為學(xué)生創(chuàng)造條件進(jìn)行科技創(chuàng)新項(xiàng)目的研制、開(kāi)發(fā)。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放對(duì)學(xué)生是業(yè)余的、課外的，不含教學(xué)計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)本專業(yè)甚至是非本專業(yè)的自己感興趣的課題進(jìn)行立項(xiàng)研究，并配備專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)?，F(xiàn)今我院科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室已取得了一定的成績(jī)，近年來(lái)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。其中國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)11項(xiàng)，東北地區(qū)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。石油工程系和機(jī)械系5名學(xué)生參加全國(guó)航模比賽，與清華大學(xué)，北京航空航天大學(xué)等全國(guó)名校的優(yōu)秀學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技，取得了寶貴的二等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)“新聞直播間”播放了專訪視頻，全國(guó)人大副委員長(zhǎng)路勇祥接見(jiàn)并進(jìn)行了認(rèn)真交談。

3 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際

（1）在大慶技師學(xué)院建立實(shí)踐教學(xué)基地。大慶技師學(xué)院被列為中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司重點(diǎn)扶持培訓(xùn)基地，被國(guó)家勞動(dòng)部確立為第一批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地，同時(shí)是國(guó)家高技能聯(lián)合委員會(huì)成員單位。這里有全套的石油鉆探、采油、儲(chǔ)運(yùn)設(shè)施設(shè)備，可以組織學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐能力和技能培訓(xùn)。

（2）學(xué)院已經(jīng)與勝利油田東方集團(tuán)，齊齊哈爾二機(jī)床，黑龍江省安瑞佳石化公司等十幾所大中型企業(yè)進(jìn)行校企合作，訂單式培養(yǎng)應(yīng)用型人才。隨時(shí)了解企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的需求，使理論教學(xué)與企業(yè)崗位需要緊密結(jié)合。

（3）2013年哈爾濱石油學(xué)院與美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)簽訂框架協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，哈爾濱石油學(xué)院將于2013年申辦中美合作的“海洋石油工程”專業(yè)，采用“3+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)時(shí)將同時(shí)獲得哈爾濱石油學(xué)院和路易斯安那州立大學(xué)的畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。這一中美合作的教育項(xiàng)目將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)本領(lǐng)域的空白。

要培養(yǎng)石油專業(yè)應(yīng)用型人才，必須強(qiáng)化石油專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，把握經(jīng)濟(jì)體制下石油行業(yè)的發(fā)展方向，把企業(yè)的需要作為自己教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，才能為中國(guó)石油事業(yè)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的應(yīng)用型人才[3]。

參考文獻(xiàn)

[1] 中國(guó)人民共和國(guó)教育部《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》編寫組.素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要[M].北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2002：26-27.

[2] 南京師范大學(xué)教育系.教育學(xué)[M].人民教育出版社，2009：158.

[3] 劉明貴，向梅梅.基于實(shí)踐教學(xué)改革的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2009（2）：81-82.