2013年12月四級(jí)聽(tīng)力真題解析

耿龍

2013年歲末的四級(jí)考試早已落下帷幕，此次考試曾引發(fā)一輪廣泛關(guān)注。因?yàn)檫@是全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革后的首次考試，所有人都想一睹“新四級(jí)”的真面目。從考生反饋和網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)討論可以看出，此次“新四級(jí)”是穩(wěn)中求改。從聽(tīng)力部分來(lái)看，原復(fù)合式聽(tīng)寫改為短文聽(tīng)寫，其中句子聽(tīng)寫改為詞組聽(tīng)寫，其余題型保持不變。雖然改革后的聽(tīng)力考試沒(méi)有預(yù)留涂答題卡的時(shí)間，做題時(shí)間縮短，但題目設(shè)置仍符合四級(jí)考試一貫的命題方向和規(guī)律，因此大部分考生還是能適應(yīng)的。下面筆者就以此次四級(jí)考試使用相對(duì)廣泛的一套試卷中的聽(tīng)力題目為例進(jìn)行詳解。

短對(duì)話

此次短對(duì)話的出題規(guī)律與以往相同，難度也基本沒(méi)有變化。從考查重點(diǎn)來(lái)看，絕大部分題目考查的是第二個(gè)說(shuō)話人的“弦外之音”，這要求考生在理解錄音原文信息的基礎(chǔ)上揣摩說(shuō)話人的真實(shí)意圖。從選項(xiàng)設(shè)置來(lái)看，大部分選項(xiàng)遵循視聽(tīng)反向原則，即正確選項(xiàng)中的核心詞往往是對(duì)原文重點(diǎn)信息的同義替換，考生不能從原文中直接聽(tīng)出；而錯(cuò)誤選項(xiàng)中的核心詞卻明顯地出現(xiàn)在錄音中，從而干擾考生的判斷。從考查場(chǎng)景來(lái)看，日常生活場(chǎng)景占絕大部分，共五道題；工作求職場(chǎng)景共兩道題；校園場(chǎng)景則只考了一道題。下面筆者將重點(diǎn)分析短對(duì)話的第3、6和7題。

例1 What is the womans problem？ （選自2013年12月四級(jí)聽(tīng)力Section A Question 3）

A. She is exhausted.

B. She is near-sighted.

C. She cannot finish work in time.

D. She cannot go straight home.

解析：該題是為數(shù)不多的一道將考查重點(diǎn)和難點(diǎn)放在第一個(gè)說(shuō)話人上的短對(duì)話題目。在對(duì)話開(kāi)頭，考生會(huì)聽(tīng)到一位女士說(shuō)：“Is it almost time to go home now？ Im so tired. I can hardly see straight.”這道題的題干問(wèn)的是這位女士怎么了，因此考生應(yīng)重點(diǎn)理解這位女士說(shuō)的三句話。前兩句是說(shuō)這位女士很累，想回家。最后一句中的see straight意為“看得清楚”，而前面的hardly表示否定，由此考生可以判斷該女士“已經(jīng)累得看不清了”。選項(xiàng)A中的exhausted正是對(duì)原文中tired一詞的同義替換，故為正確答案。選項(xiàng)D中雖然包含原文中出現(xiàn)的straight一詞，但go straight home意為“直接回家”，并不是該女士想要表達(dá)的真實(shí)意圖，故應(yīng)予以排除。

下面再來(lái)分析兩道將考查重點(diǎn)放在第二個(gè)說(shuō)話人上的題目。

例2 What do we learn from the conversation？ （選自2013年12月四級(jí)聽(tīng)力Section A Question 6）

A. Sam has a big family to support.

B. Sam is not interested in traveling.

C. The pay offered by the travel agency is too low.

D. The work hours in the travel agency are too long.

解析：在這段對(duì)話中，第一個(gè)說(shuō)話人問(wèn)：“So you know that Sam turns down the job offered by the travel agency？”這句話不難理解，說(shuō)話人是在問(wèn)對(duì)方是否知道Sam拒絕了旅行社提供的工作一事。單從這個(gè)問(wèn)句無(wú)法判斷這段對(duì)話究竟要表達(dá)什么，因此考生應(yīng)將重點(diǎn)放在第二個(gè)說(shuō)話人的回答上：“Yes， the hours were convenient. But if he had accepted it， he wouldnt be able to make ends meet.”這句話的意思不難理解：如果Sam接受了這份工作，他甚至都不能維持生計(jì)?？忌浑y發(fā)現(xiàn)，第二個(gè)人的回答中出現(xiàn)了but這個(gè)轉(zhuǎn)折詞。通常轉(zhuǎn)折詞之后會(huì)出現(xiàn)考查的核心內(nèi)容，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。此處but后面用到了虛擬語(yǔ)氣，表示與事實(shí)相反的情況，由此考生可以推測(cè)出Sam拒絕這份工作的原因是薪水太低。而選項(xiàng)C中的“The pay … is too low”是對(duì)原文wouldnt be able to make ends meet的同義替換，故為正確答案。

例3 What business is the womans company doing？ （選自2013年12月四級(jí)聽(tīng)力Section A Question 7）

A. International trade.

B. Product development.

C. Financial consulting.

D. Domestic retailing.

解析：在對(duì)話開(kāi)頭，第一個(gè)說(shuō)話人說(shuō)：“Could you tell me a bit about the business your company is doing？”這問(wèn)的是第二個(gè)說(shuō)話人所在公司都做什么業(yè)務(wù)，同題目所問(wèn)內(nèi)容一致。因此，考生應(yīng)重點(diǎn)理解第二個(gè)說(shuō)話人的回答：“We mainly deal with large volume buyers from western countries and our products have been well received.”據(jù)此考生可以判斷，第二個(gè)說(shuō)話人所在的公司會(huì)跟許多來(lái)自西方國(guó)家的客戶做生意，剛好對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A的international trade （國(guó)際貿(mào)易），所以選項(xiàng)A為正確答案。對(duì)部分考生而言，該題的另一個(gè)難點(diǎn)是選項(xiàng)中的生詞太多，如選項(xiàng)C的financial consulting （財(cái)務(wù)咨詢）和選項(xiàng)D的domestic retailing （國(guó)內(nèi)零售），這都是考生答題時(shí)的干擾項(xiàng)。

筆者在此提醒考生，平時(shí)一定要多積累一些常用單詞和詞組，因?yàn)橐坏蓝虒?duì)話題目的解題關(guān)鍵往往就在一個(gè)詞組甚至一個(gè)單詞上。如果考生不認(rèn)識(shí)這些單詞和詞組或是不熟悉其發(fā)音，就無(wú)法準(zhǔn)確理解和把握整個(gè)對(duì)話的內(nèi)容，最終導(dǎo)致做出錯(cuò)誤的判斷。

長(zhǎng)對(duì)話

此次四級(jí)聽(tīng)力兩段長(zhǎng)對(duì)話的難度并不大，第一段是關(guān)于旅游景點(diǎn)咨詢的，第二段是關(guān)于出差行程安排的。在此次長(zhǎng)對(duì)話題目中，不少題都涉及數(shù)字和專有名詞（即人名、地名），這在以往是不曾出現(xiàn)過(guò)的，所以讓部分考生措手不及。其實(shí)，應(yīng)對(duì)數(shù)字和專有名詞的方法很簡(jiǎn)單。首先，在聽(tīng)錄音前，考生應(yīng)能正確識(shí)別或大致讀出選項(xiàng)中的數(shù)字和專有名詞。其次，在聽(tīng)錄音時(shí)，考生應(yīng)將錄音中出現(xiàn)過(guò)的數(shù)字、專有名詞及對(duì)應(yīng)信息記錄在相關(guān)選項(xiàng)旁，作為答題參考。

在做長(zhǎng)對(duì)話題目時(shí)，考生應(yīng)遵循視聽(tīng)基本一致原則和題文同序原則。前者是指正確選項(xiàng)中的核心信息幾乎全部出現(xiàn)在錄音原文中，與原文的信息吻合度最高；后者是指題目出現(xiàn)的順序與答案信息在原文中出現(xiàn)的順序大體一致。

下面來(lái)看長(zhǎng)對(duì)話的第9題和第13題。

例4 What does the man know about Norwalk？ （選自2013年12月四級(jí)聽(tīng)力Section A Question 9）

A. It is located on Route 18.

B. It has an interesting museum.

C. It is a beautiful little town.

D. It lies seven miles east of Newton.

解析：該題是第一段長(zhǎng)對(duì)話的第一題，問(wèn)對(duì)話中的男士對(duì)Norwalk有什么了解。根據(jù)題文同序原則，考生可將答案信息定位在對(duì)話的開(kāi)頭。在對(duì)話開(kāi)頭，一位男士說(shuō)自己想了解附近一些小鎮(zhèn)的信息。隨后一位女士問(wèn)他具體想了解什么。男士答道：“Well， first， Id like directions to go to Norwalk. I believe there is an interesting museum there. It isnt far， is it？”由此考生不難發(fā)現(xiàn)，該男士知道在Norwalk有一個(gè)很有趣的博物館。而選項(xiàng)B中的an interesting museum剛好同原文中的信息對(duì)應(yīng)，符合視聽(tīng)基本一致原則，所以是正確答案。

下面來(lái)看一道典型的數(shù)字題。

例5 At what time is Mr. Wilkinson going to leave home for the airport？ （選自2013年12月四級(jí)聽(tīng)力Section A Question 13）

A. About 8：30.

B. About 6：30.

C. About 5：30.

D. About 4：15.

解析：該題為第二段長(zhǎng)對(duì)話的第二題，問(wèn)對(duì)話中的男士將在何時(shí)離開(kāi)家去機(jī)場(chǎng)。因此，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)話中間涉及時(shí)間的一系列信息。在對(duì)話中間，該男士問(wèn)道：“So can I fly out early Monday morning？”對(duì)話中的女士回答說(shuō)：“Well， there is a flight to Lenarty Airport which leaves at six thirty London time and gets in at eight thirty Italian time.”至此，考生所掌握的只是航班的起飛和到達(dá)時(shí)間，并非該男士離家的時(shí)間。之后，該男士又繼續(xù)說(shuō)：“Yeah， but that only leaves me thirty minutes to clear customs in getting to the city center and it means I have to check in by five thirty， which means leaving home at about four fifteen.”在該句結(jié)尾，考生能清晰地聽(tīng)到該男士離家的時(shí)間為about four fifteen，即4：15左右，所以選項(xiàng)D為正確答案。雖然這道題涉及的數(shù)字很多，但這些數(shù)字及其相對(duì)應(yīng)的信息都讀得很清晰。因此，考生只要能辨別出數(shù)字詞尾“-ty”和“-teen”的發(fā)音，并準(zhǔn)確記錄相關(guān)信息，就能迅速得出正確答案。

短文理解

此次短文理解共包含三篇短文，第一篇和第三篇為記敘文，第二篇為說(shuō)明文。三篇短文的難度適中，考生在答題時(shí)應(yīng)繼續(xù)遵循上文提到的視聽(tīng)基本一致原則和題文同序原則，同時(shí)注意選項(xiàng)中的同義替換情況。此外，考生還要特別關(guān)注短文的開(kāi)頭和結(jié)尾，這些都是容易出題的地方。下面來(lái)看一道例題。

例6 Why did Donna join the Peace Corps after she graduated from college？ （選自2013年12月四級(jí)聽(tīng)力Section B Question 16）

A. She had a desire to help others.

B. She wanted to find out more about it.

C. She needed some overseas experience.

D. She was interested in farming.

解析：該題為第一篇短文的第一題，根據(jù)題文同序原則，考生可將答案信息定位至短文開(kāi)頭。該題對(duì)應(yīng)的是原文第二句話：“She joined the Peace Corps after she graduated from college because she wanted to do something to help other people.”考生不難發(fā)現(xiàn)，該句前半句（即because之前的內(nèi)容）同題目的核心信息幾乎完全一致，而題目問(wèn)的就是Donna加入和平隊(duì)的原因，因此正確答案就是because后面的內(nèi)容。四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)A的信息與后半句內(nèi)容一致，故為正確答案。

短文聽(tīng)寫

改革后的短文聽(tīng)寫應(yīng)該算是此次聽(tīng)力考試中最簡(jiǎn)單的題型了。其中，詞組聽(tīng)寫只有兩處且都在短文開(kāi)頭，分別是apart and alone和instead of，比較簡(jiǎn)單。在剩余的單詞聽(tīng)寫中，考查重點(diǎn)依然是詞尾結(jié)構(gòu)。八個(gè)單詞中共有四個(gè)單詞發(fā)生了詞尾變化，其中有兩處名詞復(fù)數(shù)和兩處動(dòng)詞過(guò)去式。前者是departures和cheeks，后者是controlled和startled。這些詞尾的讀音都很清晰，大多數(shù)考生都不會(huì)漏寫。

筆者需要提醒考生一點(diǎn)：雖然四級(jí)聽(tīng)力不再考查句子聽(tīng)寫，但考生在備考時(shí)仍要重視句子和短文的聽(tīng)寫練習(xí)。因?yàn)樵谔岣呗?tīng)力水平的過(guò)程中，考生除了要積累詞匯，掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還要理解信息間的邏輯關(guān)系，宏觀把握聽(tīng)力內(nèi)容。因此，考生如果想進(jìn)一步提高聽(tīng)力水平，可以長(zhǎng)期練習(xí)句子、短文聽(tīng)寫和跟讀。在具備了一定的聽(tīng)力實(shí)力后，考生想要完全聽(tīng)懂四級(jí)聽(tīng)力的錄音就不是難事了。

綜合來(lái)看，改革后的四級(jí)考試重實(shí)力、輕技巧，更加注重考查考生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。因此，廣大考生不要再指望通過(guò)考前幾周的突擊練習(xí)甚至是“裸考”來(lái)應(yīng)付考試。按部就班、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和備考才是應(yīng)對(duì)考試的不二法寶。