羅 娟
(江蘇科技大學(xué) 外國語學(xué)院,江蘇 鎮(zhèn)江 212003)
自1952年美國語言學(xué)家Zelling Harris提出語篇分析以來,各國學(xué)者對各種類型的語篇都嘗試進(jìn)行了解剖,新聞?wù)Z篇也是研究熱點(diǎn)之一。但對新聞的研究基本是以語言符號為主,忽略了非語言符號在新聞?wù)Z篇意義構(gòu)建時的重要作用。20世紀(jì)90年代后,隨著電視、網(wǎng)絡(luò)的流行,文字、圖像、聲音、視頻等相互組合形成的多模態(tài)語篇首先在西方掀起了一股研究熱潮。我國外語界出現(xiàn)多模態(tài)話語分析研究是在2003年李戰(zhàn)子教授將Kress和Van Leeuwen的多模態(tài)符號理論引入中國之后,至今已有十多年時間。
新聞的多元化使讀者越來越傾向于一目了然的圖片新聞。圖片新聞是以圖片為主,文字為輔的手段來表現(xiàn)新聞的一種方式,新聞漫畫就是圖片新聞里的一種。新聞漫畫是根據(jù)社會事實(shí),用漫畫這一獨(dú)特的藝術(shù)形式來進(jìn)行新聞報(bào)道的一種方式[1],它以其新聞性、評議性、直觀性、藝術(shù)性和幽默性的特點(diǎn)深受廣大讀者的喜愛。一幅漫畫所傳達(dá)的信息感染力常常勝過一篇幾千言的文稿,可謂一圖勝千言[2]1。綜合視覺語法和社會符號學(xué)的理論框架,以2013年9月評出的一幅在中國新聞獎上獲得一等獎的新聞漫畫《內(nèi)部裝修》為例,對新聞漫畫的意義構(gòu)建及符際關(guān)系進(jìn)行多模態(tài)分析,以此幫助我們準(zhǔn)確地解讀新聞漫畫,提高我們的“多模態(tài)識讀能力”[3]1,同時也能豐富對多模態(tài)語篇分析的研究。
多模態(tài)指的是除了文本之外,還帶有圖像、圖表等的復(fù)合話語,或者說任何由一種以上的符號編碼實(shí)現(xiàn)意義的文本[4]1。不同模態(tài)所體現(xiàn)的意義屬于同一個交際事件,只有整合在一起在能更好的表達(dá)意義。提到多模態(tài)話語分析,不得不提到《展示藝術(shù)的語言》(TheLanguageofDisplayedArt)[5]和 《閱 讀圖 像》(ReadingImages)[6],這兩本書標(biāo)志著多模態(tài)話語分析領(lǐng)域的建立。O’Toole,Kress和Van Leeuwen以韓禮德創(chuàng)立的系統(tǒng)功能語法為理論基礎(chǔ),認(rèn)為表達(dá)意義不是語言所特有的功能,其他符號系統(tǒng)也能進(jìn)行意義體現(xiàn),這也是社會符號學(xué)的真諦所在。
多模態(tài)話語分析是以語言研究為基礎(chǔ)的社會符號學(xué)理論擴(kuò)展至其他模態(tài)研究的結(jié)[7]145。社會符號學(xué)是集社會學(xué)、符號學(xué)和語言學(xué)于一身的一門科學(xué)。索緒爾對符號學(xué)有著重大貢獻(xiàn),但他所關(guān)注的是純語言符號系統(tǒng)。韓禮德擴(kuò)展了索緒爾關(guān)于語言具有“社會性”這一觀點(diǎn)。他受符號學(xué)的啟發(fā),從社會學(xué)角度闡釋語言,認(rèn)為語言就是一種社會符號,“語言既強(qiáng)調(diào)社會結(jié)構(gòu)和系統(tǒng),也使其符號化”。語言的這種“雙重功能”使意義的表達(dá)方式多樣化起來[8]94。韓禮德受社會學(xué)影響,認(rèn)為社會、語言和人之間是有著緊密關(guān)系的。沒有語言就沒有社會人,沒有社會,人和語言也將不復(fù)存在[9]70。韓禮德的社會符號學(xué)的特點(diǎn)就是將語言符號系統(tǒng)置于社會中來解釋其功能。多模態(tài)語篇中各種符號的意義只有放在社會大背景下才能得到更好的闡釋。
視覺語法的創(chuàng)始人是Kress和Van Leeuwen,他們基于社會符號學(xué),主要從系統(tǒng)功能語言學(xué)中析取了“意義潛勢”和“語言是社會符號”這兩大觀點(diǎn)。他們認(rèn)為不光是語言符號,非語言符號以及各種符號間的互動都具有表達(dá)意義的潛勢。兩人將韓禮德提出的語言的三大純理功能,即概念、人際和語篇功能延伸到視覺領(lǐng)域,創(chuàng)建了視覺語法框架,其核心內(nèi)容是符號的再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義。
再現(xiàn)意義對應(yīng)功能語法中的概念功能,主要揭示圖像中的事件、參與者、行為、環(huán)境及屬性特征。Kress和Van Leeuwen根據(jù)圖像的特點(diǎn)將其分為兩大類:敘事再現(xiàn)和概念再現(xiàn),兩者的主要區(qū)別在于前者圖中有矢量的存在,后者則無。在圖像中,矢量代表過程與方向的力量,使圖中的元素形成斜線,通常是強(qiáng)烈的對角線,就形成矢量[4]2。
互動意義是指圖像中的元素和圖像觀看者之間的關(guān)系及圖象設(shè)計(jì)者的交際目的,同時提示觀看者對再現(xiàn)事物應(yīng)持的態(tài)度[10]32。Kress和Van Leeuwen[11]149互動意義的實(shí)現(xiàn)有賴于四個要素:接觸、社會距離、態(tài)度以及情態(tài)。他們可以共同作用,揭示圖像內(nèi)容跟觀看者之間的微妙關(guān)系。
構(gòu)圖功能將再現(xiàn)及互動功能結(jié)合起來,使圖片形成一個意義表達(dá)整體。構(gòu)圖意義是通過三個相互作用的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的,即信息值、顯著性及取景[11]176-177。
漫畫新聞無論是什么內(nèi)容都不是憑空想象的,而是以一定的社會現(xiàn)象為依據(jù)創(chuàng)作的。它取材于社會,來源于現(xiàn)象,其簡單的畫面中承載著深刻的寓意。本文基于前人的理論研究,擬以一則中國新聞獎獲獎的新聞漫畫為例,運(yùn)用相應(yīng)理論,對其進(jìn)行多模態(tài)分析。
中國新聞獎是經(jīng)中央宣傳部批準(zhǔn)常設(shè)的全國性年度優(yōu)秀新聞作品最高獎,由中華全國新聞工作者協(xié)會主辦,從1991年起,每年一屆。2013年10月25日,第二十三屆中國新聞獎評選結(jié)果揭曉。本文選取的語料就是榮獲這屆中國新聞獎一等獎的沈天呈創(chuàng)作的新聞漫畫《內(nèi)部裝修》。
圖1 新聞漫畫《內(nèi)部裝修》
這個作品的多模態(tài)組合是典型的“漫畫+文字”的形式,運(yùn)用詼諧的手法諷刺批評了近期社會頻繁爆出的某些干部為一己私利對年齡、工齡、黨齡這“三齡”和學(xué)歷、工作經(jīng)歷此“兩歷”的造假事件,給有關(guān)部門敲響了警鐘,使其加大對干部檔案的審核和監(jiān)督。下面本文就這則新聞漫畫的意義構(gòu)建及符際關(guān)系進(jìn)行多模態(tài)解讀。
1.漫畫的再現(xiàn)意義
所選取的新聞漫畫屬于敘事圖像,顯示了發(fā)展中的行動或事件。畫面中共有四個人,兩個工人模樣,兩個干部模樣,還有一個放大了的檔案袋。漫畫左側(cè),兩個工人正在對檔案進(jìn)行“裝修”。其中一個手拿滾筒,手臂向上,刷著顯示“三齡”的墻壁,手臂與檔案墻成對角關(guān)系,形成一條矢量,這是再現(xiàn)意義中的行動過程。動作者,即該動作的發(fā)出者,是這個工人的手臂,而目標(biāo)則是檔案墻。另一面帶口罩的工人手拿鐵鍬,不以臉面示眾似乎在暗示他正在做些見不得人的事情,鐵鍬與地面上的磚石也形成鮮明的對角線。
漫畫右側(cè),其中一個干部的手臂向后指向檔案袋,手臂與檔案袋的位置呈對角關(guān)系,形成矢量。他目光向上,仰頭看向漫畫中最右側(cè)的干部。而最右側(cè)的干部大腹便便,他并沒有直視他面前的干部,而是更大角度仰頭。置于中國文化這樣的大背景下,這個干部比戴眼鏡的干部要官大一級。他目光越過戴眼鏡的干部,看向檔案袋,又一無形的矢量呈現(xiàn)出來,這是圖像再現(xiàn)意義中的反應(yīng)過程,即矢量是由目光的方向構(gòu)成。反應(yīng)過程中的參與元素就不是動作者和目標(biāo),而是反應(yīng)者和現(xiàn)象了。當(dāng)圖中的元素被矢量連接時,我們認(rèn)為他們是在再現(xiàn)同一件事情。
因此,從這幅漫畫可以看出,圖中兩名工人正在對檔案進(jìn)行改裝。戴眼鏡的干部背對并手指檔案袋,手臂與檔案袋被無形的矢量連接,表明他是該檔案的主人。而畫面最右側(cè)的干部應(yīng)該是更高一級的領(lǐng)導(dǎo),戴眼鏡的干部正在向他的領(lǐng)導(dǎo)介紹檔案的情況。
2.漫畫的互動意義
在漫畫分析中,觀看者與圖像之間的互動關(guān)系很大程度上可以影響他們對漫畫意義的理解。接觸是靠圖像中元素與觀看者之間的目光矢量建立起來的。也就是說,當(dāng)圖像參與者直視讀者,便與與觀看者有了接觸,承認(rèn)了讀者的存在。此類圖像被Kress和Van Leeuwen稱為“索取”類圖像。這幅漫畫中人物與觀看者均沒有眼神的交流,他們似乎在向觀眾展示、傳達(dá)些什么,這就是Kress和Van Leeuwen所稱的“提供”類圖像,即向觀眾提供信息。此漫畫新聞中的文字和漫畫圖片無一不向受眾傳達(dá)干部腐敗這種社會現(xiàn)象。
圖像參與者與觀看者的社會距離則表現(xiàn)了兩者間的關(guān)系,這體現(xiàn)在圖片中就是“框架尺寸”,即是特寫、近景、中距離或是遠(yuǎn)景。這幅漫畫中共展現(xiàn)了四個人物,四人都是全身像,周圍有一定的環(huán)繞空間,說明漫畫創(chuàng)作者是想營造一種較遠(yuǎn)的社會距離。
觀眾對漫畫應(yīng)持有的態(tài)度體現(xiàn)在創(chuàng)作者構(gòu)圖的視角上,一般說來有水平視角和垂直視角之分。沈天呈的這幅漫畫采用的是水平視角,表明觀看者和參與者是平等的社會關(guān)系。但畫中人物均未以正面示眾,而是從斜面視角描繪,這就將觀眾排除在漫畫中所描述的世界之外。所謂“旁觀者清”,漫畫創(chuàng)作者讓觀眾站在旁觀者的角度去思考他所想傳達(dá)的信息,這樣能使觀眾更加客觀地看待漫畫內(nèi)容。
情態(tài)是對社會事實(shí)的符號學(xué)再現(xiàn),以感官的編碼傾向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),基于色彩的飽和程度[12]49。整體來看,這幅漫畫以深色為主調(diào),色彩飽和度不高,顏色較為黯淡,可以感染讀者的情緒,給讀者氣氛壓抑的感覺,這也暗示著作者在講述的是一個嚴(yán)肅的話題。漫畫新聞雖是用漫畫的藝術(shù)手法,但展示的是事件的本來面貌,所取素材來源于真實(shí)的社會生活。
3.漫畫的構(gòu)圖意義
漫畫的構(gòu)圖也遵循一定的語法,構(gòu)圖時信息值、顯著性及取景不同會產(chǎn)生不同的意義潛勢。
信息值由構(gòu)圖元素在空間的位置決定。這幅漫畫左邊那一半空間都是夸張成房子大小的檔案,這是已知信息,右邊一半是檔案房里面的“裝修”情況和房外的兩個干部,這未知信息,也是創(chuàng)作者想要真正表達(dá)的內(nèi)容。整則漫畫新聞上部是漫畫,下面是標(biāo)題和一句話的文字?jǐn)⑹鲎鳛檩o助理解。光看漫畫,讀者可能還不能立刻理解新聞的寓意,下面的文字說明就起到了揭示現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的作用。作者要揭露的社會現(xiàn)象就是檔案房里面的情景——篡改“三齡”,這也被放在漫畫中心的位置加以強(qiáng)調(diào)。
顯著性是指為吸引讀者,創(chuàng)作者給予圖中元素的凸顯程度。這幅漫畫的背景空缺,所有的構(gòu)圖元素都被前景化,予以強(qiáng)調(diào)。漫畫的一大半空間被檔案房占據(jù),土黃色房子外面黑色“檔案”二字下面用紅色標(biāo)著一個大大的“密”字,鮮艷的紅色與整幅漫畫暗色的色調(diào)形成鮮明的反差。加密的檔案卻在漫畫中間的位置被打開,這是漫畫的重量權(quán)衡點(diǎn),可以看到有工人對其加工,諷刺的意味油然而生。我們還能發(fā)現(xiàn),檔案里證件照的頭部是有陰影的,這是光線的作用,同時也暗含修改檔案內(nèi)容是種不光彩的行為。漫畫右側(cè)兩位干部手中的黃色文件色彩明艷,給讀者一定的視覺沖擊力,嘲諷干部們這種腐敗的行為。漫畫下方加粗的標(biāo)題揭示了漫畫的主旨,讓人恍然大悟。
取景指構(gòu)圖元素在圖中的連接情況。這則漫畫新聞的圖片部分在上,標(biāo)題跟文字說明在圖片下方,與漫畫間有一定的空白距離。這兩者都是用來說明新聞要旨的,文字起了輔助理解漫畫的作用。檔案房的取景角度剛好蓋住了檔案內(nèi)證件照的1/3的臉,畫中人物也均未展現(xiàn)正臉,這是為了向觀眾表達(dá)一種互動信息,即修改檔案是見不得人的秘密。漫畫中,我們還可以看見戴眼鏡的干部與部分檔案房重疊,說明這兩個構(gòu)圖元素的意義是相互滲透的,他們均為了表達(dá)一個寓意。
新聞?wù)Z篇的一個重大特色就是圖文結(jié)合,一方面圖片能幫助讀者更好地解讀文本,另一方面讀者有時也需要文本的說明來正確理解圖像的意義。Kress和Van Leeuwan認(rèn)為,圖像中不同的符號模式各自有其潛力和局限性,要達(dá)成某種確定的意義,必須由文字來挽救[5]16。文字和圖像間大體有兩種關(guān)系:互補(bǔ)關(guān)系和非互補(bǔ)關(guān)系。非互補(bǔ)關(guān)系是多種模態(tài)都用來表現(xiàn)同一事件,比方說看電影時,我們所聽到的聲音和我們所看到的字幕就屬于不同模態(tài)間的非互補(bǔ)關(guān)系。互補(bǔ)關(guān)系則是用別的模態(tài)來補(bǔ)充、強(qiáng)化或是協(xié)調(diào)一種模態(tài)?!秲?nèi)部裝修》這則漫畫新聞中漫畫跟文本之間是互補(bǔ)關(guān)系。
按照人們慣常的從上到下,從左到右的閱讀途徑,我們不難看出這則新聞中文本的作用是強(qiáng)化補(bǔ)充讀者對漫畫的理解。新聞中漫畫的部分占了整個新聞的大部分空間,是文本空間的十倍有余,而文字?jǐn)⑹鲋挥辛攘鹊囊痪湓挘?2個字。這樣的版面編排使得漫畫模態(tài)居于主導(dǎo)地位,文本起輔助作用。漫畫新聞以漫畫為重點(diǎn),但光看漫畫信息量還不夠,因此,作者在漫畫下用比喻的手法將新聞標(biāo)題濃縮為“內(nèi)部裝修”,并用粗體顯示,而且標(biāo)題后用了一句話來解釋漫畫中所描繪的現(xiàn)象,有效地提高了新聞的表現(xiàn)力,多層次地展現(xiàn)出各模態(tài)間的主次關(guān)系,同時,也使得讀者能夠更好的理解這則漫畫新聞的寓意。從某種意義上說,這不僅僅是一則給予讀者信息的漫畫新聞,同時運(yùn)用漫畫獨(dú)有的夸張手法,通過對讀者的視覺及感官上的沖擊,傳遞了這樣一個信息,即要堅(jiān)決摒除不良社會風(fēng)氣。
和純語言語篇相比,圖文并茂的多模態(tài)新聞?wù)Z篇更加直觀,也更能感染讀者。漫畫新聞在形式上以漫畫和文字說明相結(jié)合,手法上以夸張、諷刺或幽默來表達(dá)意義或情感,兼?zhèn)湓u議性和藝術(shù)性,是一種極富感染力的新聞報(bào)道形式。韓禮德提出的語言的概念功能、人際功能和語篇功能不僅能運(yùn)用于語言符號,還可以應(yīng)用在圖像分析上。以選取的一等獎漫畫新聞為例,解讀其意義構(gòu)建及其符際關(guān)系,將語言符號與非語言符號結(jié)合起來進(jìn)行意義構(gòu)建分析,這是語篇分析領(lǐng)域值得探尋的一個重大課題。
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