試析音樂(lè)教育在提升大學(xué)生素質(zhì)中的作用

王翔宇

【摘 要】音樂(lè)教育對(duì)每一個(gè)人的重要意義，而音樂(lè)教育可以在提升大學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其巨大的能量，讓每一個(gè)大學(xué)生通過(guò)音樂(lè)教育能更加完善和提高個(gè)人心理素質(zhì)和思想修養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)教育 音樂(lè)的作用 大學(xué)生 素質(zhì)教育

我國(guó)現(xiàn)階段的音樂(lè)教育尚且處于啟蒙性質(zhì)的階段，也就是說(shuō)只在中小學(xué)課堂內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教育，然而卻忽略了要承受更大的心理壓力的大學(xué)生他們對(duì)音樂(lè)的需求。音樂(lè)教育可以舒緩大學(xué)生巨大的課業(yè)壓力及就業(yè)壓力，與此同時(shí)可以提升和改善大學(xué)生的心理素質(zhì)、承受能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)生活的能力。

一、音樂(lè)教育的意義

音樂(lè)教育是素質(zhì)教育中不可或缺的一部分，它可以?xún)?yōu)化學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，同時(shí)更能夠提高學(xué)生的情商。音樂(lè)教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，它對(duì)于培養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至提高全民族的文化素質(zhì)及修養(yǎng)都有著重要的作用及意義。忽視音樂(lè)教育，最終將導(dǎo)致人才的缺陷。因此，音樂(lè)教育是高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，在高校素質(zhì)教育中的地位是不可替代的。

二、音樂(lè)教育的作用

（一）促進(jìn)大學(xué)生提高思想道德境界

荀子認(rèn)為音樂(lè)可以“正身行、廣教化、美風(fēng)俗”。通過(guò)傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)優(yōu)雅高尚的音樂(lè)可以在潛移默化中熏陶學(xué)生的情操，欣賞聲情并茂的音樂(lè)劇都會(huì)讓學(xué)生在不知不覺(jué)中感受到音樂(lè)的神奇魅力，激勵(lì)他們的精神、凈化和升華他們的靈魂。通過(guò)音樂(lè)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、欣賞能力、思考能力，讓他們學(xué)會(huì)如何去區(qū)分善惡，鑒賞美麗，最終讓學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。這對(duì)學(xué)生的影響將是終身的。

（二）拓寬學(xué)生的知識(shí)面

從音樂(lè)中我們所能獲取的知識(shí)和信息不僅僅只是音樂(lè)旋律和美的享受，音樂(lè)是來(lái)源于社會(huì)但更高于社會(huì)的。學(xué)生們可以從音樂(lè)中了解到各個(gè)不同層面的社會(huì)現(xiàn)象和人物，并從中學(xué)習(xí)和體會(huì)到一些學(xué)生難以接觸到層面，感受不同的文化背景，不同的生活環(huán)境，不同的生活經(jīng)歷所創(chuàng)造出的不同的文化理念。

（三）幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀

大學(xué)階段正是形成人生觀、價(jià)值觀和世界觀的最重要時(shí)期，不但要欣賞高雅的古典音樂(lè)、歡快的流行音樂(lè)、發(fā)人深省的音樂(lè)劇，更要對(duì)革命歌曲進(jìn)行重溫。讓大學(xué)生們重新學(xué)習(xí)國(guó)歌所包含的精神內(nèi)涵和崇高的革命情節(jié)，再次感受我們偉大祖先的聰明才智和堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神，并且將這些精神運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，這將大大改善現(xiàn)階段某些大學(xué)生對(duì)歷史的淡漠不明和人生觀價(jià)值觀的扭曲現(xiàn)象。

（四）幫助大學(xué)生形成良好的思考和創(chuàng)造能力，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力和想象力

調(diào)查研究表明，常常聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)可以提高智力，但我認(rèn)為當(dāng)然不只是聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)可以提高智力，任何高雅的音樂(lè)都有助于人們對(duì)智力的開(kāi)發(fā)。學(xué)習(xí)樂(lè)器比如鋼琴或者古箏等，都需要雙手配合，而人的雙手是由左右腦分別支配的，加上學(xué)習(xí)樂(lè)器還需要記住大量曲譜，還要檢查自己是否有錯(cuò)漏之處，以上種種，對(duì)大腦的鍛煉強(qiáng)度是極大的。開(kāi)發(fā)想象力有哪些好處呢？為什么說(shuō)能開(kāi)發(fā)想象力呢？想象力對(duì)于推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步、人類(lèi)文明的進(jìn)步有不可磨滅的功勞，是人類(lèi)不斷發(fā)展的想象力使得我們今天的社會(huì)物質(zhì)發(fā)展如此迅速和高端。試想一下，如果人類(lèi)沒(méi)有想象力，那么汽車(chē)、飛機(jī)、手機(jī)等等這些我們?nèi)粘Ｋ仨毜纳钣闷房赡芫陀肋h(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在人類(lèi)歷史當(dāng)中了。想象力是讓人們?cè)诼?tīng)一段音樂(lè)的時(shí)候就會(huì)不由自主地想象音樂(lè)里所表達(dá)的場(chǎng)景、人物、情感，甚至?xí)⒆约捍胍魳?lè)中那段故事里，這對(duì)人腦的想象力開(kāi)發(fā)有著不可估量的作用。

（五）培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力

在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，可以用合唱、重唱等方式讓學(xué)生們共同參與到一首歌曲或者一出音樂(lè)劇的表演當(dāng)中來(lái)，在共同完成歌曲的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生們的合作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。這將有利于改善目前部分大學(xué)生個(gè)人英雄主義和難以融入集體的情況，讓學(xué)生們沁人心脾的音樂(lè)聲中，不斷地進(jìn)行自我提升。

（六）音樂(lè)教育可以提高情商

我們都知道情商跟智商的重要性是相同的，情商高的人往往更受周?chē)巳旱南矏?ài)，也可以更好地控制自己的情緒以及交往方式。提高情商可以讓學(xué)生在與老師同學(xué)的交往中更游刃有余，對(duì)今后走上社會(huì)也有莫大的幫助。我們經(jīng)?？吹接嘘P(guān)于大學(xué)生殘殺自己的同學(xué)的新聞，這就跟他們的情商較低有關(guān)系。所以為了大學(xué)生的身心都能健康發(fā)展，音樂(lè)教育是必須進(jìn)行的。

三、音樂(lè)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的必要性

當(dāng)今我國(guó)的教育理念和人才培養(yǎng)觀念是德智體美勞全面發(fā)展的四有高素質(zhì)人才。素質(zhì)教育是兼顧受教者的學(xué)識(shí)方面能力以及美育方面的能力?！稑?lè)記》中提到過(guò)“審樂(lè)以知政，而治道備矣”。我們不難領(lǐng)悟到音樂(lè)在我國(guó)古代就已經(jīng)有了非常重要的地位，包括孔子、荀子等偉大的思想家、教育家都將音樂(lè)教育放在了對(duì)學(xué)生和世代后人品德、情操甚至政治教育當(dāng)中。

近十年來(lái)，我國(guó)頻繁發(fā)生大學(xué)生在初入大學(xué)校門(mén)和社會(huì)大門(mén)的時(shí)候因?yàn)椴荒苷_合理地調(diào)整個(gè)人心態(tài)而做了許多讓人不能理解的卻也無(wú)法挽回和補(bǔ)救的錯(cuò)事。比如復(fù)旦大學(xué)的投毒事件，就是高校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不能夠?qū)ψ约汉退说奶幨路椒?、課業(yè)成績(jī)高低等方面做出及時(shí)、正確的調(diào)整導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。類(lèi)似這樣的事件數(shù)不勝數(shù)，尤其是在一批獨(dú)生子女進(jìn)入大學(xué)生活時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)利用音樂(lè)教育等思想、心靈和靈魂凈化、提升的手段來(lái)為學(xué)生提供正確有效地幫助，讓他們能夠在大學(xué)中健康的成長(zhǎng)，并且能夠以健康的、積極向上的態(tài)度進(jìn)入社會(huì)，避免再出現(xiàn)類(lèi)似進(jìn)入職場(chǎng)后無(wú)法適應(yīng)而蝸居在家的病態(tài)。

結(jié)語(yǔ)

音樂(lè)大師貝多芬曾經(jīng)這樣說(shuō)音樂(lè)可以讓人類(lèi)精神爆發(fā)出火花，音樂(lè)能比一切哲學(xué)更讓人類(lèi)提升智慧和靈魂。人類(lèi)每時(shí)每刻都應(yīng)該讓自己的靈魂得到提升，尤其是在大學(xué)這個(gè)分水嶺。讓大學(xué)生接受更多的高雅音樂(lè)的教育，不但幫助他們提高智力，還可以提高他們的情商，讓他們從音樂(lè)中得到啟迪，學(xué)到人生的智慧。這些東西在任何別的領(lǐng)域都是無(wú)法得到的。所以，作為大學(xué)教師更應(yīng)該重視音樂(lè)教育在高校學(xué)生素質(zhì)教育中重要性，令其發(fā)揮它最大的作用。