摘要:目的 探討健康教育在攝取慢性病防治工作中的作用。方法 從社區(qū)中隨機(jī)抽取160例慢性病患者,通過1年的健康教育,對(duì)患者的相關(guān)疾病知識(shí)的知曉率的提高與生活方式的轉(zhuǎn)變程度進(jìn)行總結(jié)分析。結(jié)果 160例患者在經(jīng)過為期1年的健康教育后相關(guān)疾病的知曉率與多種健康行為改善得到顯著提高,P<0.05,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 對(duì)社區(qū)慢性病患者開展健康教育,能夠顯著提高相關(guān)疾病知識(shí)的知曉率,改善不良的生活方式,對(duì)慢性病的防治具有重要作用。
關(guān)鍵詞:健康教育;社區(qū)慢性?。簧罘绞?/p>
慢性非傳染性疾病主要有心腦血管疾病、惡性腫瘤、骨關(guān)節(jié)疾病、糖尿病及慢性阻塞性肺部疾病等[1]。該病具有遷延性、極少治愈和無(wú)自愈等特征,對(duì)患者的健康和生活質(zhì)量帶來(lái)嚴(yán)重影響[2]。研究表明,很多慢性疾病的危險(xiǎn)因素是可以通過人為行動(dòng)進(jìn)行控制的[3]。為了促進(jìn)居民健康,應(yīng)該有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的開展健康教育。為了做好社區(qū)老年慢性病的健康教育工作,筆者對(duì)老年慢性病的健康教育效果進(jìn)行調(diào)查分析,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下:
1資料與方法
1.1一般資料 隨機(jī)抽取我社區(qū)服務(wù)中心轄區(qū)160例慢性病患者,其中男91例,女69例;年齡為30~72歲,平均年齡為(54.4±11.7)歲;其中糖尿病患者32例,高血壓患者85例,冠心病患者43例。
1.2方法
1.2.1開展健康教育培訓(xùn) 對(duì)患者開展健康教育、慢性病預(yù)防知識(shí)及生活方式指導(dǎo)培訓(xùn),定期發(fā)放慢性病的防治宣傳資料,定期開展健康教育培訓(xùn)班。對(duì)患者講解運(yùn)動(dòng)方法、健康飲食、不良的生活習(xí)慣和慢性疾病的關(guān)系等健康知識(shí)。對(duì)居民的健康問題詳細(xì)解答,并介紹慢性病治療中的誤區(qū)。
1.2.2進(jìn)行行為干預(yù) ①以統(tǒng)一的調(diào)查問卷,通過體格檢查與健康入戶調(diào)查的方式對(duì)信息進(jìn)行收集。調(diào)查對(duì)象為我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)護(hù)人員,經(jīng)過培訓(xùn)之后以統(tǒng)一的方法進(jìn)行調(diào)查,以冠心病、糖尿病、高血壓等知識(shí)為健康教育的選項(xiàng),對(duì)社區(qū)居民健康教育前后的情況進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放160份調(diào)查問卷,回收160份,有效160份,回收有效率為100%,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。②定期測(cè)量患者的血糖與血壓,對(duì)高危險(xiǎn)因素及不良生活行為進(jìn)行干預(yù),囑咐患者戒煙戒酒,減少鹽的攝入量,合理控制體重,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。深入到居民家中,查看居民的飲食結(jié)構(gòu)、食用鹽量、油量等,1年之后與干預(yù)前進(jìn)行對(duì)比分析。
1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 對(duì)所得數(shù)據(jù)以SPSS20.0軟件進(jìn)行處理分析,對(duì)計(jì)數(shù)資料以x2進(jìn)行檢驗(yàn),以例數(shù)百分比的形式表示,平均數(shù)以x±s的形式表示,對(duì)計(jì)量資料以t進(jìn)行檢驗(yàn),當(dāng)P<0.05時(shí),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1健康知識(shí)治療率變化 開展健康教育后,社區(qū)健康知識(shí)的知曉率顯著高于開展健康教育之前,P<0.01,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表1。
2.2健康行為變化 健康教育后,除控制體質(zhì)量之外,其他健康行為均顯著由于健康教育前,P<0.05,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表2。
3討論
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人口老齡化進(jìn)程不斷加快,人們的生活方式與飲食習(xí)慣也在不斷變化,慢性病如糖尿病、高血壓及心腦血管病的發(fā)病率也在不斷提高[4]。
慢性病已經(jīng)成為影響人們健康的重要原因,慢性病是由環(huán)境因素和不良的生活習(xí)慣引起,再加上人們對(duì)慢性病的相關(guān)知識(shí)知曉率比較低,導(dǎo)致疾病的控制率與治療率更低[5]。但是慢性疾病能夠通過環(huán)境因素改變與生活方式的轉(zhuǎn)變而得到控制。健康教育可以幫助人們更好的認(rèn)識(shí)不良生活方式的危害,并轉(zhuǎn)變觀念,采取健康的生活方式[6]。
本研究中,社區(qū)居民在進(jìn)行健康教育后,相關(guān)疾病的知曉率得到顯著提高,患者的健康行為也得到顯著改善,結(jié)果表明對(duì)社區(qū)慢性病患者開展健康教育能夠提高患者健康知識(shí)與技能的掌握程度,幫助患者積極主動(dòng)的轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣。
對(duì)慢性病來(lái)說(shuō),健康教育本身也是一種治療方式,同藥物治療相比,具有收效高、投入低的特點(diǎn),所以通過健康教育的方式對(duì)慢性病進(jìn)行防治是有效而廉價(jià)的方法。健康教育能夠通過教育和宣傳,將衛(wèi)生知識(shí)傳播到社區(qū)人群中,幫助人們認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)變不良的生活習(xí)慣,達(dá)到提高健康水平與生活質(zhì)量的目的。
因此,對(duì)社區(qū)居民開展健康教育為社區(qū)衛(wèi)生工作的重壓內(nèi)容,對(duì)預(yù)防慢性病,提高慢性病患者的健康和生活質(zhì)量具有重要價(jià)值,最終達(dá)到全民健康的目的。
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