摘要:將5W1H設(shè)問法,即在康復(fù)護(hù)理中回答6個(gè)問題:①何時(shí)(when)? ②何地(where)? ③何人(who)?④做什么事情(what)?⑤為什么要這樣做(why)?⑥該怎樣做(how)?貫穿于腦出血康復(fù)護(hù)理的全過程,讓患者在住院過程中穩(wěn)定情緒,對疾病的康復(fù)過程做到心中有數(shù),以最佳的心態(tài)配合康復(fù)訓(xùn)練,并積極參與康復(fù)治療和護(hù)理,促使患者提高生活自理能力。
關(guān)鍵詞:5W1H;腦出血;早期康復(fù)護(hù)理
隨著人民生活水平的提高,腦出血的發(fā)病率逐年增高。腦出血具有較高的病死率和致殘率。雖然醫(yī)療水平提高,腦出血的病死率下降,但存活者仍有不同程度的肢體功能障礙。早期康復(fù)護(hù)理能有效降低致殘率,提高生活質(zhì)量,使患者早日回歸社會(huì)。如何促進(jìn)患者肌力的提高,需要護(hù)士-患者-家屬的共同努力。運(yùn)用5W1H對患者進(jìn)行早期肢體康復(fù)護(hù)理,有助于其理解和領(lǐng)會(huì)要領(lǐng),掌握最佳康復(fù)時(shí)機(jī),促進(jìn)患者早日康復(fù)。
1資料與方法
1.1一般資料 患者,男,65歲,代主訴:突發(fā)右側(cè)肢休無力,言語不能2 h。經(jīng)頭顱CT證實(shí)為左基底節(jié)區(qū)腦出血,出血量約14 mL,首次發(fā)病。入院時(shí)呈嗜睡狀態(tài),運(yùn)動(dòng)性失語,無法對答。右上肢肌力0級,右下肢肌力2級,肌張力正常。 第2 d神志轉(zhuǎn)清楚,言語含糊不清,右上肢肌力1級。第3 d晨煩躁不安,欲回家,無法接受偏癱的事實(shí),當(dāng)日上午仍稍煩躁,經(jīng)心理安撫后好轉(zhuǎn),能接受發(fā)病的事實(shí),積極配合治療及護(hù)理。第6 d言語含糊,能聽清。第9 d行頭顱CT示出血較前吸收,周圍水腫帶較前明顯。第14 d行頭顱CT示出血明顯吸收。下床活動(dòng),行走拖步。第17 d言語尚清晰,右上肢肌力2級,抬起費(fèi)力,右下肢肌力4級,活動(dòng)欠靈活,生活基本能自理,辦理出院。
1.2方法 根據(jù)患者的心理狀態(tài),結(jié)合患者的病情,將腦出血早期康復(fù)護(hù)理,分為臥床期及離床期。臥床期分為被動(dòng)活動(dòng)和主動(dòng)活動(dòng),離床期進(jìn)行床下活動(dòng)。護(hù)士應(yīng)充分掌握腦出血的相關(guān)知識(shí),熟悉各階段的康復(fù)護(hù)理知識(shí),進(jìn)行肢體功能鍛煉。掌握康復(fù)護(hù)理的6個(gè)問題:①何時(shí)(when)?②何地(where)?③何人(who)?④做什么事情(what)?⑤為什么要這樣做(why)?⑥該怎樣做(how)?貫穿于康復(fù)護(hù)理的全過程。將以上知識(shí)在對患者進(jìn)行健康教育時(shí)講解。
2早期康復(fù)護(hù)理
2.1臥床期
2.1.1 When 入院當(dāng)天以良肢位擺放為主[1]。只要生命體征平穩(wěn),病情48 h不再進(jìn)展,格拉斯哥評分>8分,即可開始早期康復(fù)訓(xùn)練。
2.1.2 Where 臥床期間只能在床上進(jìn)行康復(fù)護(hù)理。
2.1.3 Who 良肢位的擺放由護(hù)士執(zhí)行。病情基本穩(wěn)定后,一般來說,發(fā)病3 d即可進(jìn)行主動(dòng)及被動(dòng)功能訓(xùn)練。此時(shí),護(hù)士是康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)者,患者及家屬要共同參與。
2.1.4 What 包括良肢位的擺放,被動(dòng)運(yùn)動(dòng)及主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
2.1.5 Why and how
2.1.5.1良肢位是高級神經(jīng)中樞受損后預(yù)防異常肌緊張的最佳體位。良肢位對防止或?qū)汞d攣模式的發(fā)展和出現(xiàn),促進(jìn)肌張力恢復(fù),保持各關(guān)節(jié)功能位,預(yù)防關(guān)節(jié)畸形意義極其重要。護(hù)士應(yīng)經(jīng)常巡視病房,注意保持良好的肢體位置及體位變換,并對患者進(jìn)行有效指導(dǎo)。
2.1.5.2被動(dòng)運(yùn)動(dòng) 早期被動(dòng)的關(guān)節(jié)活動(dòng)可保持全范圍的關(guān)節(jié)活動(dòng)和功能自如;保持軟組織的彈性韌帶和降低肌肉攣縮、回縮及畸形發(fā)生的危險(xiǎn),有助于促進(jìn)血液和淋巴液循環(huán),防止患肢水腫。意識(shí)清楚者,24 h內(nèi)即可開始被動(dòng)活動(dòng)。白新燕[2]研究發(fā)現(xiàn)早期進(jìn)行健側(cè)肢體康復(fù)護(hù)理,對提高患者的日常生活活動(dòng)能力,促進(jìn)自理,效果明顯。包括上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):肩,肘,腕,手指各關(guān)節(jié)功能位的活動(dòng):下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):髖,膝,足踝。2次/d,每個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)5~10遍,從肢體近端關(guān)節(jié)到遠(yuǎn)湍關(guān)節(jié),從大關(guān)節(jié)到小關(guān)節(jié),循序漸進(jìn)。關(guān)節(jié)肌張力高時(shí),應(yīng)先予熱敷,按摩,手法揉捏,以免發(fā)生骨化性肌炎或關(guān)節(jié)肌腱損傷等。鼓勵(lì)患者使用健側(cè)肢體對患側(cè)肢體進(jìn)行自主按摩,以獲得更滿意的效果。
2.1.5.3主動(dòng)活動(dòng) 它能提高神經(jīng)系統(tǒng)緊張度,活躍各系統(tǒng)生理功能?;颊呒×_(dá)到Ⅱ級后,患肢能在床面上移動(dòng),此時(shí)應(yīng)指導(dǎo)患者健手帶動(dòng)患手運(yùn)動(dòng)。以健手帶動(dòng)患肢做前屈,內(nèi)收,外展,不同方向反復(fù)活動(dòng)。練習(xí)左右移動(dòng)身軀和左右翻身。進(jìn)行橋式運(yùn)動(dòng):囑患者平臥,雙手平放于身體兩側(cè),雙足抵于床邊,壓住患者雙足關(guān)節(jié),盡量使臀部抬離床面,對腰背肌、臀肌、股四頭肌有鍛煉意義,有助于防止甩髖、拖足等不良步態(tài)[3]?;颊呒×_(dá)到Ⅲ級時(shí),指導(dǎo)患者下肢抬離床面,由開始數(shù)秒鐘逐漸增加至10 min,以鍛煉下肢肌力。通過以上訓(xùn)練,患者學(xué)會(huì)翻身,使用便器,床旁坐起等動(dòng)作,達(dá)到最大限度的獨(dú)立性。
2.2離床期 2 w后,隨著腦水腫的下降,先在床邊站立。站立最初由兩人扶著站立,以后可由一人,或讓患者自己扶著床或壁獨(dú)立站立。肌力達(dá)Ⅳ級,能徒手站立30 min后,則指導(dǎo)患者步行訓(xùn)練:步行訓(xùn)練前先扶持患者在立位下患腿前后擺動(dòng)、踏步、屈膝、伸髖練習(xí),患腿負(fù)重,健腿向前后移動(dòng)及進(jìn)一步訓(xùn)練患腿的平衡[4]。再進(jìn)行室外長距離步行及上下樓梯訓(xùn)練。遵循循序漸進(jìn)的原則。否則,由于疾病的損害致殘,加之不正確的訓(xùn)練所造成的后遺癥,將使患者固定在低級原始的行走水平[5]??祻?fù)過程都需要護(hù)士或家屬看護(hù),以防跌倒,特別是體位變換時(shí)。
3心理護(hù)理
患者因突然癱瘓,失語,難以接受癱瘓的現(xiàn)實(shí),情緒抑郁。護(hù)士應(yīng)用手勢、表情來表達(dá)用意。之后根據(jù)患者具體情況實(shí)施心理疏導(dǎo)。介紹同種疾病治愈情況及必要的康復(fù)知識(shí),增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心,以最佳的心態(tài)配合康復(fù)訓(xùn)練。
4體會(huì)
4.1護(hù)士在對患者幫助過程中,一定要讓患者參加到制定的康復(fù)護(hù)理計(jì)劃中,讓其由被動(dòng)運(yùn)動(dòng)逐步過渡到主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。在被動(dòng)運(yùn)動(dòng)過程中,不斷予以口令,一是加強(qiáng)其言語功能,另外可讓其掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng),達(dá)到主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的目的。隨著患者功能的恢復(fù),可以減少輔助量,調(diào)整相應(yīng)的輔助部位,盡可能讓患者早日獨(dú)立,主動(dòng)完成。
4.2注意不要對患者出現(xiàn)超保護(hù)現(xiàn)象,即患者可以自己做的事決不可由他人代替,能用患手時(shí)不用或盡量少用健手,不斷鞏固已恢復(fù)的功能,并鍛煉其靈活性[6]。如此可以充分調(diào)動(dòng)患者的積極性和主動(dòng)性。
4.3家屬的不良情緒對患者的病情康復(fù)亦有不容忽視的重要性,護(hù)士首先要認(rèn)識(shí)到家屬對患者來說是重要的社會(huì)支持系統(tǒng)。給家屬講解疾病相關(guān)知識(shí),消除家屬因缺乏疾病相關(guān)知識(shí)引起的失望、消極情緒,讓家屬認(rèn)識(shí)到家庭的支持對患者的康復(fù)治療具有無可替代的重要意義,給患者營造一個(gè)關(guān)心、體貼、和睦的家庭護(hù)理氛圍。
4.4通過應(yīng)用5W1H對腦出血患者進(jìn)行早期康復(fù)護(hù)理,增加了護(hù)理人員工作的積極性,使患者主動(dòng)配合康復(fù)護(hù)理工作,促使患者最大限度地發(fā)揮自主功能,降低致殘率,提高生活質(zhì)量。
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