如何構(gòu)建企業(yè)管理中員工團(tuán)隊(duì)及共同愿景

【文章摘要】

共同愿景這一專業(yè)術(shù)語(yǔ)，最早是在比德圣吉的《第五項(xiàng)修煉》著作中提出的，所謂的共同愿景，是指大家都希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，希望通過(guò)自己的努力，最后到達(dá)的某種程度，是所有人共同的心愿，不存在歧義。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)是市場(chǎng)的細(xì)胞，要想把企業(yè)建立的更好，需要企業(yè)中每個(gè)員工的努力，只有大家擰成一股繩，企業(yè)的整體力量才能得到提升?？梢姽餐妇暗奶岢觯蔷哂泻芸捎^的市場(chǎng)的，也是非常有必要的。

【關(guān)鍵詞】

共同愿景；企業(yè)；員工

隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及管理方式的不斷創(chuàng)新，一個(gè)企業(yè)要想獲得更好的發(fā)展前景，除了要注重企業(yè)的硬件設(shè)施的建設(shè)以外，內(nèi)部的員工管理范疇的統(tǒng)籌與規(guī)劃也是非常重要的，企業(yè)的外在形象是硬實(shí)力，而內(nèi)部員工的管理流程則是軟實(shí)力，是對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著關(guān)鍵性作用的部分，只有一個(gè)企業(yè)的內(nèi)部員工存在共同的愿景，才能對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到推波助瀾的作用，可見共同愿景的觀念是很重要的。那么我們?cè)撊绾谓⒐餐妇澳兀?/p>

1 從部分到整體，吸取員工意見

共同愿景是分為不同層次的，其中從范圍大小分為組織愿景，團(tuán)隊(duì)愿景，個(gè)人愿景，其中個(gè)人愿景的范圍最小，也是最為基本的愿景范疇，個(gè)人愿景的方向決定著其他愿景的發(fā)展，從部分和整體的辯證關(guān)系來(lái)看，個(gè)人愿景就相當(dāng)于部分，而團(tuán)隊(duì)愿景和組織愿景則相當(dāng)于整體，整體起著全局性的作用，而部分的功能能夠決定整體的功能，所以對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想發(fā)展的更好，獲得更多的效益，就必須以企業(yè)內(nèi)部員工的個(gè)人愿景為導(dǎo)向，建立企業(yè)內(nèi)部整體的整體愿景，為此企業(yè)需要了解每個(gè)員工的奮斗目標(biāo)，我們需要建立一套收集員工個(gè)人愿景的體系，將每個(gè)員工的奮斗目標(biāo)都收錄下來(lái)，從而進(jìn)行總結(jié)和歸納，將基本的個(gè)人愿景提升為團(tuán)隊(duì)愿景，將精華的部分進(jìn)行升華，這樣企業(yè)就有了一套完整的個(gè)人愿景收集體系，這個(gè)體系不僅使企業(yè)有了自己發(fā)展的方向，而且企業(yè)內(nèi)部的員工文化也會(huì)更加的完善，員工的士氣就會(huì)高漲，合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)會(huì)更加熱烈，這樣員工越努力從企業(yè)中獲得的利益就越多，員工的積極性就會(huì)明顯的提高，所以建立員工個(gè)人愿景收集體系是非常重要的。

2 將個(gè)人愿景分段，設(shè)定不同的奮斗目標(biāo)

光建立個(gè)人愿景收集體系是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大或?qū)挿?，企業(yè)內(nèi)部員工會(huì)覺(jué)得不切實(shí)踐，或者奮斗的積極性不高，畢竟目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于顯示的，很多員工很可能會(huì)覺(jué)得目標(biāo)脫離實(shí)際，缺乏實(shí)際性，就會(huì)在工作的過(guò)程中相互推諉，推卸責(zé)任，甚至?xí)蛊髽I(yè)流失一部分精英員工，為了更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的組織愿景，從而完成個(gè)人的個(gè)人愿景，我們需要將收集到的個(gè)人愿景進(jìn)行分類和分級(jí)，分為短期愿景和長(zhǎng)期愿景，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，簡(jiǎn)單目標(biāo)和困難目標(biāo)，部分目標(biāo)和整體目標(biāo)，將分類好的短期目標(biāo)在員工之間進(jìn)行公示，讓員工耳熟于心，一般情況下，員工在看到短期目標(biāo)時(shí)，會(huì)覺(jué)得非常的興奮，會(huì)對(duì)企業(yè)的未來(lái)充滿信心，會(huì)覺(jué)得企業(yè)的短期目標(biāo)非常的切實(shí)可行，會(huì)對(duì)自己的工作充滿激情與動(dòng)力，會(huì)把企業(yè)的短期目標(biāo)與自己的短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，這樣員工就會(huì)拼盡自己的能力，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量，會(huì)真正的和企業(yè)融入到一條戰(zhàn)線上，會(huì)不斷的在競(jìng)爭(zhēng)與合作的過(guò)程中提升自己，向著下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，最終抵達(dá)成功的彼岸。

3 完成整體愿景，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該身體力行

我們不僅要注重整體愿景和個(gè)人愿景的關(guān)系，而且也要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)人的核心帶動(dòng)作用，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部所能發(fā)揮的作用是無(wú)法估量的，領(lǐng)導(dǎo)人可以看成是一個(gè)企業(yè)的頂梁柱，可以看成是一個(gè)潛力股，他不僅在企業(yè)中有著領(lǐng)導(dǎo)的作用，而且也是整體員工的表率，所以企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人也要加入到整體愿景的體系中，只有領(lǐng)導(dǎo)人在這個(gè)體系中發(fā)揮他應(yīng)有的作用，起到表率和帶動(dòng)作用，才能給下部的員工書樹立起模型，有些員工雖然充滿著激情和動(dòng)力，但是工作的方式和方法是不正確的，這樣光有一股蠻力，不僅不會(huì)促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展，而且還很有可能起到一定的副作用，而這些充滿激情的員工，不是對(duì)工作不熱愛，而是缺乏工作的方向，和欠缺工作的經(jīng)驗(yàn)與能力，這就需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮自己的帶頭和領(lǐng)導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員工向著既定的小目標(biāo)奮斗，領(lǐng)導(dǎo)的燈塔其實(shí)也是企業(yè)建立的愿景體系，領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)揮的作用就是提升員工的工作能力，使員工在企業(yè)內(nèi)找到自己的定位，發(fā)現(xiàn)員工的不同能力，以便因材施教，分配到最適他們的崗位，這樣帶給企業(yè)的利益就有事半功倍的效果，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人就是企業(yè)的核心支柱，他必須帶給企業(yè)正能量，而且?guī)ьI(lǐng)全體員工一步一步的實(shí)現(xiàn)小的愿景，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最終愿景。

4 個(gè)人愿景與企業(yè)愿景相互制約，提高整體效益

我們?nèi)绻胍蟮募ぐl(fā)員工的積極性，光設(shè)立目標(biāo)是不夠的，我們需要將員工的工作報(bào)酬與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)效果掛鉤，企業(yè)的目標(biāo)完成的效果好，效率高，那么員工的得到的回報(bào)就高，企業(yè)愿景與員工愿景的契合度越高，員工努力的方向就越正確，這樣員工在工作過(guò)程中的每一分努力就會(huì)收到等額的回報(bào)，就不會(huì)有浪費(fèi)資源和力氣的現(xiàn)象存在了，而且員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力就會(huì)很大程度的加強(qiáng)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)協(xié)作才能將工作完成的更出色，得到的回報(bào)才會(huì)越高。

5 總結(jié)

個(gè)人愿景與企業(yè)遠(yuǎn)景的處理方法是每個(gè)企業(yè)都會(huì)遇到的問(wèn)題，處理的恰當(dāng)?shù)脑?，就?huì)給企業(yè)帶來(lái)收益，處理的不好的話，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)人員和利益的損失，會(huì)使企業(yè)在市場(chǎng)中喪失競(jìng)爭(zhēng)力，在企業(yè)內(nèi)部失去信心，所以建立個(gè)人愿景管理體系對(duì)于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展是非常重要的，而且還要配套建立員工之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作體系，激發(fā)員工的工作積極性，協(xié)作性，促使員工不斷提高自己的能力，不斷的提升自己的修養(yǎng)，完善自我，發(fā)展自我。個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)其實(shí)也響應(yīng)了國(guó)家以人為本的號(hào)召，如果在追求利益的企業(yè)內(nèi)部都能較好的實(shí)現(xiàn)員工的個(gè)人愿景，那么其他的方面也就構(gòu)不成發(fā)展的瓶頸。

【參考文獻(xiàn)】

[1]準(zhǔn)確把握把握青年脈搏，有效引導(dǎo)青年發(fā)展；經(jīng)濟(jì)視野[J].2012.（10）：4.

[2]共同愿景視閾下的協(xié)同持續(xù)發(fā)展效能調(diào)查報(bào)告；教育與教學(xué)研究[J].2012.（6）：5.

[3]有效推進(jìn)師范院校與中小學(xué)的合作伙伴關(guān)系的研究；繼續(xù)教育研究[J]2011（12）：3