怎樣激勵孩子努力奮進

教育是培養(yǎng)人的社會活動。我們的工作對象是活生生的有感情的人，因此，要想教育好人，首先得從“心”入手，多給學生一些激勵。激勵是一門藝術，它的力量是巨大的，它能夠滋潤著學生的心田，感染著學生的情緒，影響著學生的行為，使學生更加自信和自強不息。

一、激勵孩子積極向上

贊賞和激勵是促使學生進步的最有效的方法之一。每個學生都希望受到老師重視的心理，老師贊賞學生的優(yōu)點和成績，會使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。學生在受到贊賞鼓勵之后，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴學生成長的雨露陽光。因此，我想以后面對學生，我應該這樣對他們說：“某某，我知道你的潛力很大，我欣賞你最近一段時間取得的進步，我和所有的老師都為你驕傲，我相信你將來會成大器的，一定會比我更優(yōu)秀，好好地努力吧！”

二、培養(yǎng)孩子充滿自信

自信心是人生前進的動力，是學生不斷進步的力量源泉。因此，老師在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)?？梢哉f，許多學生成績落后或者逃學、厭學的孩子，都源于自信心的喪失。人們往往對自己沒有指望的事，才會放棄；學生學習也是一樣。只有孩子認為自己沒有希望學下去了，他才會厭學、逃學。實際上，即使那些學習很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內心自信的火種，他們都是完全可以趕上去的。我想以后面對學生，我應該這樣跟他們說：“只要努力，你的薄弱學科成績一定能夠趕上去的?！?/p>

三、鼓勵學生自立自強

一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神。可是現(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢？因此我們教師一定要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵學生自立自強，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好品性。我想以后面對學生，我應該這樣跟他們說：“能夠管住自己是你將來成功的保障，跌到了，要自己學著爬起來。”

四、引導孩子學會與人交往

交往是人們實現(xiàn)合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母應當充分認識到讓孩子學會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎。我想以后面對學生，我應該這樣跟他們說：“要學會感恩，應當感恩父母，感恩社會，更應該感恩自己成長過程中所有關心自己的老師們，沒有她們的辛勤培育，哪能有你這么快的進步呢！受人滴水之恩，當以涌泉相報。”

五、教育孩子勇于糾正缺點

每個人都會有缺點，學生當然也不例外。教育學家認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產生逆反心理，不可能達到理想的效果。只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此教師教育孩子糾正缺點，必須講究方法。我想以后面對學生，我應該這樣跟他們說：“自我約束是對自己的負責，是對自己一生的負責，你是個懂事的孩子，我相信你一定能克制自己，盡早改掉壞毛病。

每一位學生都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽。作為教師應珍惜學生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機會，不斷地讓學生獲得成功的體驗。激勵教育，點燃學生的激情歲月，收獲的必是教育的成功。只有用自己的愛心、耐心去對待每一個學生，才能讓每一位學生健康快樂地成長，這也是社會賦予教師的神圣使命。