大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀分析及其引導(dǎo)策略研究

摘""" 要： 在家庭、社會、學(xué)校等多重因素的影響下，當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀呈現(xiàn)出多元化的特點。樹立正確婚戀觀，從大學(xué)生自身而言，要端正戀愛動機(jī)、培養(yǎng)愛的能力、正確對待戀愛及挫折;從學(xué)校層面而言，必須加強大學(xué)生健康、科學(xué)的生理、心理知識教育，加強校園文化建設(shè)，加強學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生""" 婚戀觀""" 現(xiàn)狀""" 引導(dǎo)策略

一、當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的特點

婚戀觀是人生觀的重要組成部分，直接影響著戀愛、婚姻行為的價值取向，關(guān)系到大學(xué)生在校期間的健康成長，更關(guān)系到大學(xué)生將來的幸福。當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀和婚戀行為呈現(xiàn)出以下特點：

（一）戀愛動機(jī)的盲目性與單純性并存。

當(dāng)代大學(xué)生戀愛普及率高且呈明顯的低年級化傾向，戀愛行為低齡化，導(dǎo)致戀愛動機(jī)的盲目性。多數(shù)大學(xué)生能將愛情作為戀愛與婚姻的真諦，受社會功利性戀愛動機(jī)的影響較少，保持戀愛動機(jī)的純真性。

（二）擇偶條件的理性因素多于感性因素。

當(dāng)代大學(xué)生在選擇戀愛對象時趨于理性，注重人品、性格等個性特征，淡化容貌、經(jīng)濟(jì)收入、文化水平等感性要求，強調(diào)將志同道合和共同語言作為戀愛的基礎(chǔ)。

（三）性觀念在日趨開放中有堅守。

當(dāng)代大學(xué)生對婚前性行為整體呈現(xiàn)開放、寬容、理解的態(tài)勢，傳統(tǒng)的性觀念正在發(fā)生改變。不能將大學(xué)生性開放思想簡單地等同于庸俗的性自由觀點，大部分大學(xué)生的性觀念是受道德約束的。

（四）戀愛結(jié)果的理想化與現(xiàn)實的沖突。

大部分大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)戀情與婚姻是兩回事，校園戀情是難有結(jié)果的。只注重戀愛過程、不在意戀愛結(jié)果，是大學(xué)生理想與現(xiàn)實沖突的產(chǎn)物，帶有明顯的悲觀主義色彩。

（五）戀愛關(guān)系不穩(wěn)定，矛盾、糾紛頻發(fā)。

盲目戀愛的結(jié)果必是戀愛關(guān)系的不穩(wěn)定。校園戀人常常會因為思想、性格、志向、興趣不合或一方移情別戀而發(fā)生矛盾和糾紛，甚至導(dǎo)致分手。媒體報道中大學(xué)校園發(fā)生的暴力事件等相當(dāng)一部分都與此有關(guān)。

二、當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀形成的因素

（一）家庭因素。

孩子從小感受到的是父母的婚姻和愛情，父母的生活就是孩子最早對愛情的概念。父母相處和諧、家庭生活愉悅的孩子，在長大以后也會對自己的愛情充滿向往，并能夠很好地處理戀愛與失戀的問題。孩子對父母的崇拜與信服，也影響了他們擇偶的標(biāo)準(zhǔn)。比如很多女生在選擇心儀男生的時候，有意無意地帶有自己父親的影子，或者希望在以后的家庭生活中扮演自己母親的家庭角色。然而，不完整的家庭對孩子的戀愛觀影響似乎更大。有很多實例證明，父母常常吵架的甚至離異的孩子，長大后對愛情與婚姻不同程度地出現(xiàn)了恐懼或排斥，這種情況與父母婚姻的失敗有很大關(guān)系。

（二）學(xué)校因素。

對于大學(xué)生來說，學(xué)校就是其全部的生活環(huán)境。所以學(xué)校的環(huán)境與身邊同學(xué)朋友的戀愛也影響著當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀。學(xué)校若是學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，則戀愛的氛圍會相對較為淡漠，那么學(xué)生的注意力大多在學(xué)習(xí)上，就不會過多注意自己的戀愛，也不會以戀愛為目的關(guān)注身邊的異性。反之，若是學(xué)校里的情侶較多，戀愛風(fēng)氣較濃，尤其是寢室里的同學(xué)都有戀愛對象，自己也會很想戀愛，就會以戀愛為目的地關(guān)注異性的長相、品行等方面。如果這時恰有異性追求自己，就很可能答應(yīng)交往，也許沒有經(jīng)過深入了解和交流。

（三）社會因素。

當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀與社會現(xiàn)實聯(lián)系密切。當(dāng)代社會是一個開放、高速、信息集成的時代，大學(xué)生很好地接受這個新社會的熏陶，各種各樣的媒體與信息影響大學(xué)生的戀愛。越來越多的電視、電影、文學(xué)作品涉及愛情與婚姻，大學(xué)生無形中也受到這些作品中戀愛故事的影響。比如韓劇中的愛情大多唯美浪漫，許多效仿了灰姑娘和王子的童話式愛情，影響到大學(xué)生，使好多學(xué)生都幻想能有一段唯美浪漫的愛情故事，而忽略了愛情的現(xiàn)實意義。再如電視劇中裸婚、異地等符合時代的元素越來越多，大學(xué)生中就有一些接受了他們的思想，認(rèn)同異地戀、裸婚等，甚至將現(xiàn)實因素拋諸腦后，在戀愛和后期談及婚姻時，完全不切實際。

三、當(dāng)代大學(xué)生樹立正確婚戀觀的策略

（一）大學(xué)生自身。

1.端正戀愛動機(jī)。戀愛是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶、尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個性等因素，但共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機(jī)的好壞，直接關(guān)系戀愛成功與否。大學(xué)生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。

2.正確對待戀愛。學(xué)生應(yīng)正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。應(yīng)擺正愛情在大學(xué)生活中的位置。明確堅持學(xué)業(yè)第一的觀點，今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛情美滿的基礎(chǔ)。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的做法，不僅有礙成就事業(yè)，而且難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，而且是可悲的。但也不要認(rèn)為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。

3.培養(yǎng)愛的能力。愛的能力包括以下幾種：（1）迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛，就要敢于用正確的方式表達(dá)，能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。（2）拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛情應(yīng)有勇氣拒絕，那么拒絕時應(yīng)注意兩點：一是如果不希望愛情到來，那么拒絕的語氣要果斷堅決，容不得半點優(yōu)柔寡斷，否則對對方造成的將是更大的傷害。二是要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。要掌握說話的方式和度，雖然每個人都有拒絕愛的權(quán)力，但是要做到對別人的起碼的尊重。（3）在交往過程中，要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應(yīng)該本著“獨立自主，互相尊重，和睦共處”的原則。（4）在交往過程中，注意把握，不要花太多的財力、時間和精力在感情上。作為學(xué)生，其學(xué)習(xí)是重中之重，學(xué)業(yè)不可荒廢。

4.正確對待戀愛挫折。一是要正視現(xiàn)實，失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛情就會失去平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，理智的大學(xué)生應(yīng)該正視這一現(xiàn)實。二是要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地地為對方著想。這樣做有助于理解對方終止愛情的原因，有助于接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。三是進(jìn)行感情宣泄，不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。四是可以嘗試情境轉(zhuǎn)移，失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就是因為生活的方方面面都與昔日的戀人有千絲萬縷的聯(lián)系。所以要想擺脫失戀的痛苦，就要換一個嶄新的環(huán)境，暫時離開曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，把自己置身于一個歡樂的環(huán)境中。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心，等等，這樣有助于心情的開闊。由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應(yīng)，因此可以用工作或其他什么方法充實自己，不讓自己在空余實踐胡思亂想。五是升華，要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中。切不可因為失戀而一蹶不振，認(rèn)為生活、人生都失去了意義。戀愛是生活的重要組成部分，但不是生活的全部，要正確看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情與學(xué)習(xí)，愛情與人生，愛情與婚姻的關(guān)系。

（二）學(xué)校。

1.加強大學(xué)生健康、科學(xué)的生理、心理知識教育。大學(xué)生還處在人生的過渡階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育方面的還很少，對于異性只處于一種羨慕和向往階段，對于很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，那么在與異性交往的過程中很容易犯錯誤，甚至出現(xiàn)越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好地認(rèn)識，對于行為產(chǎn)生的后果也沒有能力解決，從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于大學(xué)生的健康成長十分不利。

2.加強校園文化建設(shè)。大學(xué)生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。大學(xué)生各方面不是很定型，容易受外界因素影響，所以加強校園文化建設(shè)勢在必行。一是要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、文藝演出、漫畫、各種文體活動等，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心。二是加強大學(xué)生心理健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務(wù)，幫助大學(xué)生端正對待戀愛婚姻的態(tài)度，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全人格。

3.加強學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)生戀愛與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認(rèn)識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學(xué)業(yè)和前途。

基金項目：本文系浙江省教育廳思政專項課題“基于學(xué)生發(fā)展為本視闕下的浙江省高職大學(xué)生戀愛問題研究與對策”（立項號：Y201122444）的研究成果。