初中化學(xué)圖像題探討

摘""" 要： 圖像題就是將化學(xué)變化過程中的某些量的變化以曲線、直線的形式表示的習(xí)題，這類題目具有形象直觀、簡明清晰、知識面廣、綜合性強等特點。圖像題不僅能考查同學(xué)們對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，而且能考查觀察、想象、分析、綜合應(yīng)用知識的能力。內(nèi)容主要有溶解度、溶液稀釋、溶液導(dǎo)電性、沉淀量、化學(xué)反應(yīng)過程等圖像題;形式有單線圖像題、多線圖像題。在解答這類題目時要注意仔細(xì)觀察、分析圖像，準(zhǔn)確理解題意，弄清圖像題中與曲線或直線變化的有關(guān)量的關(guān)系，并且能根據(jù)圖像中給定的量變關(guān)系，依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律或通過計算解答。

關(guān)鍵詞： 圖像題""" 解題方法""" 原理歸納

用數(shù)學(xué)中函數(shù)圖像表示一些化學(xué)（物理）現(xiàn)象發(fā)生的過程具有形象、直觀、簡潔的特點。通過對圖像題的分析，能較好地考查學(xué)生抽象、概括、分析判斷能力，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。圖像題是中考及化學(xué)競賽中必不可少的一類題，涉及內(nèi)容主要包括質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用;pH的變化;導(dǎo)電情況的分析;沉淀量與氣體量關(guān)系計算;跨學(xué)科知識應(yīng)用;溶液有關(guān)問題，等等。以用直角坐標(biāo)系表示的曲線變化圖形式出現(xiàn)得最多。

圖像分析問題綜合性很強，通過直角坐標(biāo)系體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)過程中的變量關(guān)系。體現(xiàn)了對應(yīng)的思想和變化的觀念，這類問題一般作為各地中考選擇部分的壓軸題出現(xiàn)，區(qū)分度較好。能考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。對于這類問題除了熟悉基礎(chǔ)知識之外，還要關(guān)注圖像問題的主要考查方向：兩軸、三點，變化趨勢。

常見考點：1.溶液的酸堿度;2.金屬與酸的反應(yīng);3.溶解度曲線;4.綜合型（實驗室制氧氣、酸堿鹽間的反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律等）。

一、解題方法點撥

圖像題千變?nèi)f化，但有規(guī)律可循。起點是由研究對象決定的;拐點是由變化過程決定的;趨勢是由橫縱坐標(biāo)決定的。1.弄清坐標(biāo)表示的含義;2.辯清曲線變化趨勢;3.看四點：起點、極點、拐點、交點;4.把握關(guān)鍵數(shù)據(jù)在解題中的作用。

在解答這類題目時要注意仔細(xì)觀察、分析圖像，準(zhǔn)確理解題意，弄清圖像題中與曲線或直線變化的有關(guān)量的關(guān)系，并且能根據(jù)圖像中給定的量變關(guān)系，依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律或通過計算解答。關(guān)鍵要抓住曲線的起點、轉(zhuǎn)折點、終點，由圖像表示的意義與學(xué)科知識結(jié)合起來，并從中發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律和趨勢，把握了事物變化的規(guī)律就找到了解決問題的突破口。

關(guān)鍵要抓住曲線的起點、轉(zhuǎn)折點、終點，把圖像表示的意義與學(xué)科知識結(jié)合起來，并從中發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律和趨勢，把握了事物變化的規(guī)律就找到了解決問題的突破口。

二、圖像題一般有下列幾種圖像

三、各種圖像一般表示的化學(xué)原理歸納

1.溶液加水稀釋，溶質(zhì)質(zhì)量。

2.化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類隨時間。

3.用KClO■和MnO■制O■時，MnO■的質(zhì)量。

4.某溫度下，向飽和溶液中不斷加溶質(zhì)，溶質(zhì)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

5.恒溫蒸發(fā)某飽和溶液的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

6.密閉容器中進行的反應(yīng)，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量。

1.表示一定量反應(yīng)物化學(xué)反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量的變化趨勢。

2.某溫度下，向水中不斷加溶質(zhì)時，溶質(zhì)質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化趨勢。

1.向Na■CO■和NaOH的混合溶液中不斷加稀HCl，生成氣體CO■質(zhì)量的變化趨勢。

2.向稀HCl和BaCl■的混合溶液中不斷加Na■CO■溶液，生成沉淀BaCO■質(zhì)量的變化趨勢。

3.向一定量稀鹽酸、稀硫酸中加入銹鐵釘，生成氣體H■質(zhì)量的變化趨勢。

4.向硫酸、硫酸銅混合溶液中，加入NaOH溶液，生成沉淀的變化趨勢。

1.向不飽和溶液中加溶質(zhì)，溶質(zhì)質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化趨勢。

2.用KClO■和MnO■制O■時，MnO■質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化趨勢。

3.某些化學(xué)反應(yīng)前后，溶液質(zhì)量的變化趨勢。（如金屬與酸的反應(yīng)等）。

4.將KNO■的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分至少量晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化趨勢。

1.兩種溶液反應(yīng)有氣體或沉淀生成的過程中，溶液總質(zhì)量的變化趨勢。（如碳酸鈉溶液和稀鹽酸）

2.鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)過程中，溶液總質(zhì)量的變化趨勢。

3.碳酸鈣和氯化鈣固體混合物中加入稀鹽酸液體時，剩余固體質(zhì)量的變化趨勢。

四、中考圖像題賞析

現(xiàn)有等質(zhì)量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為+2價），則下列說法不正確的是（"""" ？搖？搖）

A.生成氫氣的質(zhì)量：X>Y

B.相對原子的質(zhì)量：X>Y

C.金屬活動性：X>Y

D.消耗硫酸的質(zhì)量：X>Y

考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)。

專題：金屬與金屬材料。

分析：A.根據(jù)圖像分析生成氫氣的質(zhì)量;

B.根據(jù)X、Y在生成物中化合價均為+2價，可知等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比分析;

C.據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應(yīng)劇烈）的金屬活動性較強，結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動性;

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氫氣的質(zhì)量取決于消耗的硫酸的質(zhì)量。

解答：解：A.根據(jù)反應(yīng)生成H■的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在兩種金屬完全反應(yīng)后，放出H■的質(zhì)量是X>Y，正確;

B.X、Y金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量小;根據(jù)反應(yīng)生成H■的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在金屬完全反應(yīng)后，放出H■的質(zhì)量是X>Y，因此可判斷相對原子質(zhì)量是Y>X，故說法錯誤;

C.根據(jù)反應(yīng)生成H■的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，相同時間內(nèi)Y放出氫氣的質(zhì)量大于X，可判斷金屬活動性順序是Y>X，故說法錯誤;

D.金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質(zhì)量：X>Y，故說法正確。

故選BC。

點評：活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，據(jù)此結(jié)合圖像細(xì)心分析解答.