鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)大課間活動開展現(xiàn)狀及存在問題的研究

本文運用問卷調(diào)查法，文獻資料法，訪談法，數(shù)理統(tǒng)計法，邏輯分析法，實地研究法，對鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)大課間活動的開展進行調(diào)查分析，找出影響鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)大課間活動開展的原因。為貫徹素質(zhì)教育，體現(xiàn)“健康第一”指導(dǎo)思想，為確保學(xué)生每天達到一小時體育；把課間操擴展為大課間體育活動課的組織形式，建議各學(xué)校能夠很好的開展大課間活動，每天平均應(yīng)該達到30分種[1] ]。鎮(zhèn)雄縣的大課間體育活動近幾年來，青少年體育事業(yè)發(fā)展迅速。但同時必須清醒地認(rèn)識到，大課間體育活動的特點還能否滿足學(xué)生們對體育活動需求的日益增長，能否更加有效的提高中學(xué)生的身體素質(zhì)，了解現(xiàn)階段學(xué)校對中學(xué)生大課間體育活動的發(fā)展現(xiàn)狀，是預(yù)測其發(fā)展前景的依據(jù)[2]。能夠高質(zhì)量開展大課間體育活動的學(xué)校，更會是一所校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)活的學(xué)校，更能培養(yǎng)出文化素養(yǎng)高、身體素質(zhì)強的全面發(fā)展的學(xué)生[3]。本文就目前鎮(zhèn)雄縣城區(qū)高中大課間課程開展現(xiàn)狀進行分析，為該縣學(xué)校大課間活動的進一步開展提供一定的理參考。

一、研究對象

以鎮(zhèn)雄縣城區(qū)一中，二中，實驗中學(xué)，民族中學(xué)的學(xué)生及體育教師，體育科研人員為對象

二、結(jié)果與分析

（一）鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)大課間活動的開展現(xiàn)狀

1.大課間活動的開展形式

鎮(zhèn)雄縣大課間體育活動開展主要形式有校自編操、中學(xué)廣播體操，以班級為單位在指定區(qū)域活動游戲，學(xué)生自編舞蹈，跳繩，由學(xué)校統(tǒng)一指揮的跑步，隊列練習(xí)，鎮(zhèn)雄縣大課間體育活動將體育與藝術(shù)、健身與娛樂、傳統(tǒng)與時尚有機融為一體，形成多學(xué)科的教學(xué)因素、多元化的育人功能、多層次的體育活動形式，而且軍事式也有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性與紀(jì)律性，增強校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。

2.學(xué)校大課間活動項目的調(diào)查

一，廣播操是學(xué)生在大課間體育活動的項目中必須要參加的活動，這就要求體育教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)廣播操；二，球類項目是學(xué)生比較喜歡的運動項目，是學(xué)校開展大課間體育活動內(nèi)容中的首選項目；三，游戲類活動項目的引入很好的支撐起大課間體育活動的趣味性；四，現(xiàn)在的青少年人都很容易接受和喜愛接受挑戰(zhàn)，而競技類活動項目的開展在很大程度上給學(xué)生一個展示的舞臺；五，球類運動雖然學(xué)生們最喜歡參加，但是開展球類運動所帶來問題是場地和器材的不足，這就要求我們的組織者可以考慮幾類項目進行分析及合理的改編、組合、搭配，從而改善場地和器材不足的狀況。

3.體育教師組織學(xué)校大課間體育活動情況

調(diào)查結(jié)果表明6：50%的體育教師在編排設(shè)置學(xué)校大課問體育活動時允分考慮了學(xué)生負(fù)荷量， 90%的體育教師在編排設(shè)置學(xué)校大課問體育活動時，沒有結(jié)合地方特色與學(xué)校實際。75%的體育教師在編排設(shè)置學(xué)校大課間體育活動時，沒考慮季節(jié)氣候與晴雨天氣因素，從而導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)校長期只做一套大課間活動，主要原因是：上級部門不檢查雨天的開展情況；學(xué)校和體育教師思想上的不重視：學(xué)校宏觀條件的限制。

三、影響鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)開展的因素

（一）內(nèi)容單調(diào)、形式單一

鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)大課間體育活動內(nèi)容安主要廣播操，占整到80%，球類運動10%，游戲類10%，體操類，競技類.都沒有開展。

（二）教師對大課間體育活動不夠重視

大課間體育活動的順利開展需要體育教師班主任以及其他老師的共同參與與指導(dǎo)，只有教師與學(xué)生共同參與，才能切實把大課間體育活動落到實處，使大課間體育活動真正發(fā)揮作用，全面增強學(xué)生的身心健康，這也是教師教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用的突出。

四、改善鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)大課間體育活動發(fā)展的對策

（一）活動形式多樣化、內(nèi)容豐富化科學(xué)化

首先，對活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)以下兩點為依據(jù)首先要能夠提高學(xué)生的身心健康，要符合學(xué)生身心發(fā)展的需求以及學(xué)生的年齡特點；其次要有時代風(fēng)格，突出時代的鮮明特點，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上的不斷追求上進的精神。

（二）多方籌集資金、保證大課間資金的有效利用

長期以來，由于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均以及區(qū)域教育部門對學(xué)校體育的重視程度等因素，導(dǎo)致一些學(xué)校在體育運動方面的投入相對較少，從而直接影響了豐富多彩的大課間體育活動的順利開展。因此，教育行政部門要保障學(xué)校體育專項資金投入的，做到?？顚Ｓ?，為學(xué)校體育活動的開展提供物質(zhì)保障。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論。鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)大課間體育活動開展的已進入一定階段，同時也應(yīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校之間的開展?fàn)顩r是不均衡的。鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)生參加大課間活動的態(tài)度比較積極，而且在其參與動機方面是較理性的，大多數(shù)學(xué)生是為鍛煉身體而參與的。影響鎮(zhèn)雄縣城區(qū)中學(xué)城區(qū)學(xué)校大課間活動的因素是多方面，積極的因素主要是行政部門的規(guī)定、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、體育工作的積極工作態(tài)度；消極的因素主要是內(nèi)容單調(diào)、形式單一、資金短缺、場地、器材設(shè)施不足，教師對大課間不夠重視等

（二）建議。各教育部門要建立學(xué)校較系統(tǒng)的工作機制，明確校長是學(xué)校大課間體育活動的第一責(zé)任人。各教育行政部門對校長提出具體要求，積極轉(zhuǎn)變觀念，使其加深對大課間體育活動的認(rèn)識和理解。根據(jù)已實施學(xué)校的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)效果明顯。在活動內(nèi)容的選擇方面，盡可能的使其多元化，增加活動的新意，不斷的豐富和充實校園文化。在不斷的探索過程中，要逐步的建立大課間體育活動科學(xué)性、系統(tǒng)化的組織管理以及評價體系。教育行政部門要不斷增加學(xué)校的體育活動專項資金投入，從而為大課間體育活動的開展打好堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]曲宗湖.從開展大課間體育活動引起的思考[J].體育教學(xué)，2001，15（5）.

[2]曲宗湖，劉曉.大課間體育活動值得大力推廣[J].中國學(xué)校體育，2004，（6）.