淺析怎樣才能做好高校的思想政治教育的工作

【摘 要】綜觀我國歷史，思想政治教育工作始終貫穿社會(huì)發(fā)展的全過程。新時(shí)期，我國國民經(jīng)濟(jì)正以日新月異之勢(shì)飛速發(fā)展。高校大學(xué)生作為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的后備軍，是祖國未來發(fā)展的棟梁擔(dān)當(dāng)，對(duì)其的思想政治教育顯得尤為重要?，F(xiàn)今我們國家不缺乏大學(xué)生，站在高校角度，如何培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)接班人，提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想政治覺悟是教育工作的重中之重。

【關(guān)鍵詞】高校 思想政治教育 策略

所謂高校思想政治教育工作，是指高校針對(duì)大學(xué)生人群的價(jià)值取向、政治觀念、思想道德規(guī)范等進(jìn)行系統(tǒng)全面改造的教育[1]。其教育的范圍很廣，包擴(kuò)大學(xué)生的心理健康教育、人生觀價(jià)值觀世界觀教育、理想信念教育以及政治思想教育等。不同于文化技能培養(yǎng)，這種心理因素主觀因素非常強(qiáng)的思想教育更具針對(duì)性。高校要如何做好這部分工作，本文研究如下：

一、以人文關(guān)懷為指導(dǎo)思想，提倡“學(xué)生為本”理念

社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀要求我們以人為本。對(duì)高校而言，其“本”則為學(xué)生。首先，思想教育是做人的工作，每個(gè)人的狀況和內(nèi)心世界都不相同。高校無論是開展教學(xué)工作還是實(shí)踐活動(dòng)，其出發(fā)點(diǎn)都不能脫離學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要，不僅要重視學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的教育也不可小覷。在確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)大綱時(shí)，高校要以為學(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)為切入點(diǎn)，將思想政治教育工作制度化，嚴(yán)格按照制度要求達(dá)成既定目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成思想端正、愛國敬業(yè)、積極向上，能夠服務(wù)社會(huì)的人才。其次，高校要做好思想政治教育，必須面向每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的利益。在教育事業(yè)上，高校不能對(duì)學(xué)生差別化對(duì)待，對(duì)思想政治教育這方面的工作也不能僅僅流于說教，而是要有針對(duì)性，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，考慮到學(xué)生的切實(shí)利益，把思想教育與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。真正為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困難，那么學(xué)生的價(jià)值取向也就得到了更為積極的影響，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。最后，“學(xué)生為本”理念還強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。在這方面，高校的做法通常是開設(shè)心理咨詢室，解決學(xué)生的一些心理問題。如果將心理疏導(dǎo)應(yīng)用于思想政治教育，將二者結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生的思維方式加以引導(dǎo)，將對(duì)解決學(xué)生的思想問題有很大益處[2]。

二、以實(shí)事求是為教育準(zhǔn)則，重視思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)事求是作為我們一切行為的準(zhǔn)則，在思想政治教育工作中，高校決不能忽視這方面的內(nèi)容。眾所周知，對(duì)于馬克思主義哲學(xué)及其在中國演化的毛澤東思想、鄧小平理論等，以及中國近代史剛要等課程，每所高校都會(huì)開設(shè)。但是否都收到理想的效果就難說了。高校要將這項(xiàng)教育真正落到實(shí)處，應(yīng)該先從教育隊(duì)伍抓起，建立“全員育人”的教育觀念。高校應(yīng)該營造“處處皆教育之地，人人皆教育之人”這樣一種環(huán)境氛圍，讓學(xué)校里的每個(gè)角色都可以發(fā)揮教育作用。比如，餐飲服務(wù)者引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約糧食，衛(wèi)生工作者引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌等等。將這樣全方位的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)好，對(duì)于教育工作的順利展開具有不可小視的意義。

以新媒體技術(shù)作支撐，開展現(xiàn)代化思想教育

時(shí)代的發(fā)展和科技的創(chuàng)新不斷改變著人的思想。網(wǎng)絡(luò)上海量信息以迅雷不及掩耳之勢(shì)更新，很容易影響一個(gè)人的思想。在這樣的新媒體時(shí)代背景下，高校的思想政治教育工作不得不做出一些轉(zhuǎn)變。因此，高校應(yīng)該在堅(jiān)持正確導(dǎo)向的前提下，順應(yīng)時(shí)代要求，尊重并利用科學(xué)，以新媒體技術(shù)作支撐，擴(kuò)寬思想政治教育的渠道。針對(duì)當(dāng)前時(shí)代背景下教育對(duì)象的身心變化特點(diǎn)，高校更加要以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想變化，理解、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；跨越單一封閉的網(wǎng)站束縛，開展跨媒體教育，創(chuàng)新教育模式，通過媒體，實(shí)現(xiàn)教育者與被教育者的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式，積極主動(dòng)接受思想政治教育改造[3]。

三、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行家校合作嘗試

隨著時(shí)代的變遷，教育體制改革也在不斷的推進(jìn)。家校合作的理念意味著一種教育觀念的轉(zhuǎn)變。家校合作在高校中的應(yīng)用還比較少，但是高校在思想政治教育工作要想取得好的成效，與學(xué)生家庭建立一種新型合作關(guān)系不失為一次不錯(cuò)的嘗試。家校合作要求雙方在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方向一致的前提下，對(duì)學(xué)生的思想政治觀念教育進(jìn)行分工合作，協(xié)調(diào)互補(bǔ)改造。在步入社會(huì)之前，家庭和學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育和影響是最主要的。在教育過程中，高校如果獲得了家庭的支持，與學(xué)生的關(guān)系將更為親近，思想政治教育也更容易為學(xué)生接受。反之，家庭得到了高校的指導(dǎo)，則可以調(diào)動(dòng)家長對(duì)子女教育的積極性，家長與子女之間的溝通交流也會(huì)增多。這樣，學(xué)校指導(dǎo)家庭教育，家庭參與學(xué)校教育，相互合作相輔相成，將更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、以建設(shè)社會(huì)主義接班人為根本任務(wù)，深化思想政治教育

高校肩負(fù)著教育人才的重大使命，要培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)人才，解決好這個(gè)問題才是根本。因此，再教育過程中，高校要充分發(fā)揮其引導(dǎo)作用，以建設(shè)社會(huì)主義接班人為根本任務(wù)，深化思想政治教育。首先，將教育與自我教育相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性[4]。除了要緊抓學(xué)習(xí)，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的思想加以引導(dǎo)、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。對(duì)學(xué)生的思想政治教育要深化到引導(dǎo)學(xué)生展望人生、規(guī)劃未來，提高學(xué)生思想高度，讓學(xué)生對(duì)時(shí)代前沿、國內(nèi)外形勢(shì)、黨的路線方針政策都有比較深刻的理解。其次，將教育與管理相結(jié)合，在進(jìn)行高校管理工作時(shí)，通過自律與他律，激勵(lì)與約束相結(jié)合，將思想政治教育融入其中。

當(dāng)代大學(xué)生在國家富強(qiáng)、民族復(fù)興中被寄予厚望，高校的任務(wù)就是將他們培育成為足以擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才。這樣的人才不僅要求有過硬的文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，還應(yīng)該具備高尚的品德、活躍的思維、端正的三觀等等。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，不同的高校各有特色。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴鈺.淺談怎樣才能做好高校思想政治教育工作[J]. 神州，2012，32：108.

[2]慈繼豪.淺談如何做好高校學(xué)生的思想政治教育工作[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2014，08：217.