論新形勢(shì)下大學(xué)生黨員的理想信念教育

摘 要：大學(xué)生黨員是高校大學(xué)生群體中的杰出代表，是大學(xué)生穩(wěn)定工作中不可替代的堅(jiān)固堡壘。高校大學(xué)生黨員的理想信念教育也始終作為高校思想政治教育的重點(diǎn)之一。通過(guò)從根本思想加強(qiáng)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，把好黨員質(zhì)量等渠道開(kāi)展工作，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育途徑如下：著眼現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想的正確引導(dǎo)；營(yíng)造良好校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)生黨員理想信念教育環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)生黨支部管理，堅(jiān)固理想信念教育基礎(chǔ)。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育具有重要作用。

關(guān)鍵詞：理想信念教育；大學(xué)生黨員；新形勢(shì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）08-0278-02

理想是對(duì)事物的合理想象或希望，是一個(gè)人在改造主觀世界和客觀世界過(guò)程中，滿(mǎn)足眼前及未來(lái)的物質(zhì)和精神需求。信念是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。理想信念是個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉與目標(biāo)。黨的十八大報(bào)告提出：“要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。提高黨的建設(shè)的水平，首要的是要加強(qiáng)黨員的理想信念教育，使黨員樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求”。習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)講話(huà)指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。

大學(xué)生黨員是高校大學(xué)生群體中的杰出代表，在大學(xué)生思想教育工作中起著積極主動(dòng)的作用，是大學(xué)生穩(wěn)定工作中不可替代的堅(jiān)固堡壘。同時(shí)，大學(xué)生黨員作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，綜合素質(zhì)和政治覺(jué)悟的水平?jīng)Q定著黨和國(guó)家前途的興衰成敗，高校大學(xué)生黨員的理想信念教育也始終作為高校思想政治教育的重點(diǎn)之一。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷改革、發(fā)展，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)不斷實(shí)施“西化”、“分化”和思想滲透等，給廣大青年的世界觀、價(jià)值觀、思想觀念、行為規(guī)范等方面帶來(lái)巨大的沖擊，進(jìn)而影響大學(xué)生黨員理想信念的形成，產(chǎn)生“理想是遠(yuǎn)的，信念是空的”等想法。因此，在不斷變化的外界環(huán)境中，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育顯得尤為重要。

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的意義

1.新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的重要性

大學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中具有吸引力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力、影響力，在高校大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著不可替代的作用，他們的思想和行動(dòng)時(shí)刻體現(xiàn)著大學(xué)生黨員的素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的優(yōu)良形象，在高校大學(xué)生群體的思想信念、行為規(guī)范等方面具有絕對(duì)的表率作用，能在無(wú)形中逐漸影響著自己身邊周?chē)娜巳骸Ｒ虼?，加?qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育對(duì)提高高校大學(xué)生整體素質(zhì)具有重要的作用。

2.新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念的必要性

加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育是當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下的客觀需要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息攝入量的不斷增多，各方面的壓力不斷增大勢(shì)必對(duì)大學(xué)生黨員的產(chǎn)生一定的影響。首先，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷改革，利益競(jìng)爭(zhēng)的矛盾逐漸凸顯，物質(zhì)至上的思想影響著大學(xué)生黨員的價(jià)值觀，進(jìn)而導(dǎo)致拜金主義、利己主義的不斷出現(xiàn)。其次，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，當(dāng)今大學(xué)生黨員的眼界更加開(kāi)闊，思想更加開(kāi)放，面對(duì)較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，普遍存在的社會(huì)矛盾會(huì)使一些大學(xué)生黨員容易產(chǎn)生疑惑，進(jìn)而懷疑自己最初的信仰，造成他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的困惑。第三，隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷改變，大學(xué)已由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?，“雙向選擇”的就業(yè)規(guī)則給大學(xué)生黨員既帶來(lái)了機(jī)遇同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。每一名大學(xué)生都面臨著就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)的殘酷、利益的驅(qū)使會(huì)對(duì)部分大學(xué)生黨員造成不良的影響，使得大學(xué)生更加關(guān)注切身的利益，以自身所得為工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)而對(duì)黨員所必有政治活動(dòng)，理想信念變得缺少熱情。因此，對(duì)于當(dāng)今形勢(shì)下大學(xué)生黨員所處的環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育是必不可少的。

二、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的主要內(nèi)容

理想信念教育是大學(xué)生黨員乃至所有青年的思想政治教育的主要內(nèi)容。新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育即是要使大學(xué)生黨員始終堅(jiān)定黨的最終信仰，共產(chǎn)主義的最終理想，忠貞不渝的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持為黨奉獻(xiàn)一生的信念。

1.加強(qiáng)馬克思主義理論教育，堅(jiān)定學(xué)生的信仰

馬克思主義是迄今為止關(guān)于人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律最科學(xué)、最嚴(yán)謹(jǐn)、最有活力，而且不斷向前發(fā)展的思想體系，同時(shí)，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取自身解放和整個(gè)人類(lèi)解放的科學(xué)理論，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論，體現(xiàn)著自然、社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律。馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義作為主要組成部分構(gòu)成了馬克思主義的完整體系。

在新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育，是時(shí)代發(fā)展，經(jīng)濟(jì)改革，社會(huì)進(jìn)步的客觀需要。加強(qiáng)馬克思主義理論教育即是教育大學(xué)生黨員堅(jiān)定自己的理想信念，堅(jiān)定自己的馬克思主義立場(chǎng)，堅(jiān)持以馬克思主義的觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)世界，探索世界，認(rèn)清人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)信社會(huì)主義道路，并以此作為大學(xué)生黨員成長(zhǎng)、發(fā)展的精神支柱。

2.加強(qiáng)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義理想信念教育

人類(lèi)的社會(huì)以物質(zhì)生產(chǎn)為基礎(chǔ)。共產(chǎn)主義通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力，以高度發(fā)達(dá)的集體主義作為社會(huì)的主導(dǎo)思想消除階級(jí)矛盾、種族爭(zhēng)斗，將全人類(lèi)從循環(huán)式的階級(jí)矛盾中所解放。社會(huì)主義是向共產(chǎn)主義發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，是資本主義與共產(chǎn)主義之間的過(guò)渡。中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義普遍真理與中國(guó)具體實(shí)際情況相結(jié)合的結(jié)果，是在中國(guó)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而提出的科學(xué)推斷。

3.加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)清黨的發(fā)展形勢(shì)

新形勢(shì)下，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和對(duì)黨的發(fā)展歷史的認(rèn)識(shí)，有利于使他們了解中國(guó)共產(chǎn)黨從產(chǎn)生到輝煌的艱辛過(guò)程，同時(shí)也有利于使他們認(rèn)清我們黨經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗到達(dá)成功的必然結(jié)果。使大學(xué)生黨員相信我們黨始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益，我們黨將始終受到廣大人民群眾的支持、擁護(hù)。在新的發(fā)展形勢(shì)下，全體黨員圍繞在以黨中央為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的基本理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)，就一定能在中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。

三、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的途徑

1.著眼現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想的正確引導(dǎo)

大學(xué)生黨員是高校大學(xué)生中的優(yōu)秀群體，是具備先進(jìn)性和積極性的特殊群體。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育，充分發(fā)揮其先鋒作用，應(yīng)著眼于大學(xué)生黨員的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)，充分考慮到大學(xué)生黨員的思想現(xiàn)狀、生活現(xiàn)狀、理想信念現(xiàn)狀。努力實(shí)現(xiàn)在正確引導(dǎo)上與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將思想問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題一同解決，達(dá)到個(gè)人愿望與社會(huì)理想的最終統(tǒng)一。

大學(xué)生黨員是青年黨員，更是大學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的思維方式、思想成熟度以及思想政治素質(zhì)的層次都各不相同，針對(duì)大學(xué)生黨員的不同特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展理想信念教育，會(huì)讓人更容易接受。大學(xué)生黨員理想信念教育的最終目標(biāo)是幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想，個(gè)人理想是理想信念教育的起點(diǎn)，社會(huì)理想是理想信念教育的終點(diǎn)。社會(huì)理想是所有奮斗的最終目標(biāo)，而奮斗的原動(dòng)力來(lái)自于個(gè)人理想，認(rèn)清個(gè)人理想與社會(huì)理想的密切關(guān)系，以最終目標(biāo)引導(dǎo)原動(dòng)力，以社會(huì)理想指導(dǎo)個(gè)人理想。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的同時(shí)推動(dòng)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)。

2.營(yíng)造良好校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)生黨員理想信念教育環(huán)境

校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，不僅包括校園景觀、校園建筑風(fēng)格，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)校的各種規(guī)章制度等所形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。其本質(zhì)就是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的綜合。和諧的校園文化氛圍，是理想信念教育的基礎(chǔ)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，教師身體力行，榜樣的作用，潛移默化地影響著教育效果的質(zhì)量。制度，大學(xué)生行為準(zhǔn)則、寢室管理制度、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度等作為一種約束的力量，可以形成一種導(dǎo)向進(jìn)而營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。豐富的校園文化活動(dòng)也是加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的重要平臺(tái)，針對(duì)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展多樣的趣味比賽、主題晚會(huì)等將枯燥無(wú)味的理論知識(shí)融入風(fēng)趣的語(yǔ)言，精彩的表演中，寓教于無(wú)形，寓教于樂(lè)。將理論知識(shí)形象化、生動(dòng)化，可以增強(qiáng)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3.加強(qiáng)學(xué)生黨支部管理，堅(jiān)固理想信念教育基礎(chǔ)

學(xué)生黨支部是培養(yǎng)和教育黨員的基層黨組織，是加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的關(guān)鍵陣地。切實(shí)明確學(xué)生黨支部的工作職責(zé)，完善學(xué)生黨支部的工作制度，加強(qiáng)學(xué)生黨支部對(duì)黨員的管理，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育起著重要作用。首先嚴(yán)把入口，保證黨員的質(zhì)量，在黨員發(fā)展過(guò)程中，透明化推優(yōu)過(guò)程，本著“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

抓好黨員的持續(xù)教育。大學(xué)生黨員的理想信念教育應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的工作，避免大學(xué)生黨員無(wú)法從思想也入黨的問(wèn)題，必須督促大學(xué)生黨員進(jìn)行長(zhǎng)期地、深入地學(xué)習(xí)，直至思想成熟。同時(shí)，針對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生黨員入黨后理想信念教育弱的現(xiàn)象，系統(tǒng)地開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中，不斷鞏固他們理論知識(shí)，逐步強(qiáng)化大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)意識(shí)，在實(shí)踐中，樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮當(dāng)學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫玲，顧慕嫻.試析新形勢(shì)下大學(xué)生黨員的理想信念教育[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(4).

[2]馬偉，姚婷.新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的對(duì)策探討[J].中國(guó)電力教育，2011(28).

[3]張獻(xiàn)嶺.關(guān)于新時(shí)期大學(xué)生黨員理想信念教育的思考[J].西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2001(9).

[4]陳龍彪，黎齊英.新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的思考[J].茂名學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(4).

[5]梁建華，譚官德.新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育論析[J].綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(4).