網(wǎng)絡環(huán)境下未成年人思想道德教育的思考

【摘 要】隨著科技發(fā)展和社會進步，計算機網(wǎng)絡的應用已滲透到人們生產(chǎn)、生活與學習的方方面面，網(wǎng)絡對人們的生活也起到越來越重要的作用。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它對未成年人的思想道德教育既有積極的影響，又有消極的影響。網(wǎng)絡環(huán)境下未成年人的思想道德教育已經(jīng)成為當前社會關注的一個熱點。

【關鍵詞】網(wǎng)絡 未成年人 思想道德教育

網(wǎng)絡的誕生，為人類開啟了溝通世界、創(chuàng)造文明的嶄新窗口。網(wǎng)絡給現(xiàn)代人的生活、學習、工作和娛樂帶來了方便和快捷，極大地提高了人們的生活節(jié)奏和生活質(zhì)量。伴隨著網(wǎng)絡更多的應用，腐朽落后文化和有害信息也趁機通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播，腐蝕未成年人的心靈，影響青少年的正常學習和生活，給未成年人的思想道德教育帶來極大的挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡對未成年人思想道德教育的影響

網(wǎng)絡是“天使”，它提高了未成年人的生活娛樂性，拓寬了未成年人學習的知識面，成為未成年人了解世界的窗口，接受更多思想文化的熏陶。網(wǎng)絡是“魔鬼”，它讓許多未成年人沉迷于網(wǎng)絡，使未成年人的人格缺乏社會性。網(wǎng)絡對未成年人的思想道德既有積極的影響，又有消極的影響，我們應重視和加強網(wǎng)絡環(huán)境下未成年人的思想道德教育。

（一）積極影響

網(wǎng)絡是一個知識的海洋，網(wǎng)絡蘊涵著大量的文化知識和具有思想道德教育意義的素材，這給未成年人的思想道德教育提供了內(nèi)容上的方便，形成一個很好的思想道德教育環(huán)境，未成年人能接觸到更多書本上難以獲得的新事物，使自身的思想道德文化視野不斷拓寬，從而更好的樹立正確的思想道德觀念。

（二）消極影響

1.網(wǎng)絡的開放性，減弱了未成年人思想道德教育的可控性。網(wǎng)絡是一個開放性的虛擬空間，任何人都可以通過網(wǎng)絡上傳、下載、瀏覽網(wǎng)絡內(nèi)容，這些內(nèi)容往往是缺乏審核的。網(wǎng)絡讓彼此不認識或不相干的人聯(lián)系在一起，彼此分享、交流信息。未成年人使用網(wǎng)絡常常缺乏家長、老師的監(jiān)管和指導，這無形中減弱了未成年人思想道德教育的可控性。

2.網(wǎng)絡的虛擬性及隱蔽性，加大了未成年人思想道德教育難度。網(wǎng)絡具有隱蔽性、虛擬性，大多數(shù)網(wǎng)絡行為可以不為人知，有些違法行為很難進行依法追究。未成年人暢游于網(wǎng)絡時，仿佛是脫韁的野馬，完全釋放自己。未成年人是一群特殊的群體，其生理和心理諸因素都處于發(fā)育期，社會閱歷淺，缺少必要的是非觀念，容易受到外部條件的不良誘惑和熏染，違法犯罪人員常?？梢岳梦闯赡耆说娜觞c，利用未成年人干違法犯罪的事情，這給未成年人的思想道德教育造成極大的威脅，大大增加了未成年人思想道德教育難度。

3.網(wǎng)絡內(nèi)容的多樣性，給未成年人的思想道德教育不斷增加新元素。網(wǎng)絡沒有國界，多元文化在網(wǎng)絡里共存，隨著社會的日新月異，網(wǎng)絡內(nèi)容也在不斷注入新的血液、新元素，這一切都在不斷的沖擊著未成年人的思想，也給未成年人思想教育者一個挑戰(zhàn)。教育者需不斷的接受網(wǎng)絡新事物、新潮流、新觀念，盡可能通過與未成年人溝通來了解未成年人的思想動態(tài)，與未成年人拉近距離，最大程度的進行未成年人的思想道德教育。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下未成年人思想道德教育對策

（一）完善法律法規(guī)、加強網(wǎng)絡監(jiān)管。目前，國家對網(wǎng)絡監(jiān)管的法律法規(guī)還是比較缺乏的，我們國家應該加快制定網(wǎng)絡法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡秩序，譬如網(wǎng)絡上網(wǎng)可以實行實名制，明確信息提供者，規(guī)范網(wǎng)民行為；明確互聯(lián)網(wǎng)運營商的法律責任，要求互聯(lián)網(wǎng)運營商對網(wǎng)絡內(nèi)容進行嚴格篩選、過濾，對不良網(wǎng)站進行關閉；堅決執(zhí)行國家《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》，執(zhí)法部門嚴格監(jiān)督網(wǎng)吧實行身份證登記制度，禁止未成年人進入網(wǎng)吧；制定相應的法律，對侵害未成年人的行為進行嚴懲等。

其次，我們要提高網(wǎng)絡監(jiān)管技術，設置強有力的防火墻，隔離不安全網(wǎng)站；設計更安全更可靠的加密保密技術，對信息進行加密，保護網(wǎng)民個人信息；安裝遠程監(jiān)控設備或軟件，對網(wǎng)吧進行監(jiān)控；網(wǎng)吧等公共場所的計算機終端，安裝信息過濾軟件，對不良信息進行封堵；執(zhí)法人員要對違法網(wǎng)吧進行取締，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，給未成年人提供一個綠色、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。

（二）樹立正確的人生觀、價值觀。作為家長和老師，我們應該幫助未成年人樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想。未成年人擁有了積極的人生態(tài)度，面對困難，更加樂觀，更加有毅力；未成年人樹立了正確的是非、道德觀念，就不易受外部不良因素的誘惑和誤導，對一些網(wǎng)絡行為做出正確的判斷，使自己的思想道德更加成熟。

（三）培養(yǎng)積極向上，健康有益的高尚情趣。未成年人在學習科學文化的同時，要培養(yǎng)積極向上，健康有益的高尚情趣。高尚的情趣能使自身建立并保持崇高的生活目的和進取的精神狀態(tài)。有了積極向上、健康有益的高尚情趣，未成年人更能自覺抵制不良因素的誘惑，養(yǎng)成良好的健康的學習生活習慣，充分利用網(wǎng)絡做一些有意義的事情，使自身的思想道德教育不斷得到提升。

（四）開展課堂教學主題活動。學校應有針對性地開展思想道德教育主題活動，激發(fā)學生自主開展批評與自我批評，不斷提升自己的思想道德水平，鼓勵學生增強防范意識和自我保護意識；適度布置學習任務，讓學生有任務、有目的上網(wǎng)完成學習任務，學生們共同承諾文明上網(wǎng)，在網(wǎng)絡環(huán)境自覺遵守道德規(guī)范，維護自身和他人的合法權益，并能對自己的網(wǎng)絡行為負責。

三、小結

網(wǎng)絡是時代的產(chǎn)物，我們應正確面對，明確網(wǎng)絡給未成年人的思想道德教育帶來的影響。對于網(wǎng)絡給未成年人思想道德教育帶來的挑戰(zhàn)和新的問題，作為教育者，我們應該行動起來，號召整個社會共同努力，為未成年人創(chuàng)建綠色文明的網(wǎng)絡環(huán)境，幫助未成年人培養(yǎng)高尚的情操、樹立正確的人生觀、價值觀，增強防范意識和自我保護意識，使未成年人的思想道德教育取得成效。

參考文獻：

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