政治性節(jié)日對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的分析

摘 要：政治性節(jié)日作為黨的重要宣傳資源，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和教育意義。其作用如下：提高大學(xué)生民族自信心、增強(qiáng)民族凝聚力、民族認(rèn)同、愛(ài)國(guó)主義情懷；有助于樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；傳統(tǒng)節(jié)日文化具有促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的價(jià)值；促進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)的灌輸，加快高校大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的培育。

關(guān)鍵詞：政治性節(jié)日；高校；社會(huì)主義核心價(jià)值體觀；作用

中圖分類(lèi)號(hào)：D648 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）26-0006-02

節(jié)日是文化的重要組成部分，凝結(jié)著中華民族特有的心理特征、民族性格、價(jià)值取向、思維方式和文化底蘊(yùn)等民族深層文化內(nèi)涵，展示了中華民族的精神世界，表達(dá)了中華民族對(duì)美好理想、智慧與倫理道德的追求與向往，有著深刻的教化功能和教育功能。政治性節(jié)日的特殊內(nèi)涵，也使其成為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要資源和載體。

如何更好地在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全球化和信息化的大背景下促進(jìn)高校大學(xué)生的核心價(jià)值體系的建設(shè)是事關(guān)民族前途命運(yùn)的重要議題。本文從政治性節(jié)日出發(fā)探討政治性節(jié)日對(duì)培育高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的可行性。

一、政治性節(jié)日的內(nèi)涵及優(yōu)勢(shì)

政治性節(jié)日，即有強(qiáng)烈的黨和國(guó)家烙印的節(jié)慶日、紀(jì)念日。相較于傳統(tǒng)的節(jié)日，政治性節(jié)日是國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中源于一些重大政治性事件、對(duì)國(guó)家和黨有重大意義、具有深刻的含義的節(jié)慶日、紀(jì)念日，如七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、重要政治人物誕辰紀(jì)念日等節(jié)日。由于其產(chǎn)生和發(fā)展的特殊性，政治性節(jié)日從其產(chǎn)生之日起便被作為重要的宣傳資源，對(duì)民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、時(shí)代精神等培育有著重要的意義。

作為全國(guó)的政治性節(jié)日，自身的特殊性從一開(kāi)始便被賦予與傳統(tǒng)節(jié)日不同的性質(zhì)，有著意識(shí)形態(tài)宣傳和教化方面的優(yōu)勢(shì)如下。

（一）政治宣傳目的性

1925年中共中央宣傳部根據(jù)中共四大的決議做出計(jì)劃：“對(duì)于各種帶有全國(guó)性的運(yùn)動(dòng)及各種普通的紀(jì)念日，都須預(yù)定計(jì)劃，令各地方斟酌進(jìn)行之?！盵1]627中共中央指示：“以后凡遇各種紀(jì)念日及大的宣傳活動(dòng)，各地于遵照中央宣傳大綱實(shí)行之后，當(dāng)迅速將宣傳之經(jīng)過(guò)，報(bào)告于中央?！盵2]從材料中可以看出，政治性節(jié)日被用作黨的重要宣傳資源。政府和政黨對(duì)此類(lèi)節(jié)目高度的參與度和關(guān)注度有著深刻的政治宣傳目的和政治烙印。

（二）群體參與集體性

群體集體性說(shuō)的是與傳統(tǒng)的節(jié)日相比，從政黨性的地域性特點(diǎn)來(lái)看屬于特殊的全國(guó)性的活動(dòng)。例如國(guó)慶節(jié)每逢整十年的大規(guī)模閱兵式節(jié)慶活動(dòng)，在這一天幾乎所有中國(guó)人關(guān)注這一慶?；顒?dòng)，即時(shí)性，同時(shí)性顯現(xiàn)。切身的體驗(yàn)和同時(shí)空性在無(wú)形中提供了人民情感內(nèi)化和價(jià)值認(rèn)同。

（三）深刻的政治文化意蘊(yùn)

每一個(gè)政治性節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的馬克思主義理論及其實(shí)踐的足跡，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等這些政治意識(shí)形態(tài)在政治性節(jié)日這種政治文化結(jié)構(gòu)中，以主流意識(shí)形態(tài)的實(shí)質(zhì)貫通在所有政治性節(jié)日當(dāng)中，蘊(yùn)含著豐富的政治文化意蘊(yùn)，比起單純的意識(shí)形態(tài)的灌輸，以輕松的節(jié)日氛圍，能夠起到事半功倍的效果。意識(shí)形態(tài)的教化作用得到較大的發(fā)揮。

（四）周期性

人的行為模式要通過(guò)反復(fù)演練方能形成。節(jié)日在人的一生當(dāng)中不斷地重復(fù)，具有周期性循環(huán)往復(fù)性。人們接受連續(xù)不斷的來(lái)自政府的意識(shí)形態(tài)的無(wú)形教化，從而實(shí)現(xiàn)民族精神內(nèi)核的傳遞與繼承。人們認(rèn)識(shí)到在社會(huì)上應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，逐漸成為約束自我行為。通過(guò)反復(fù)的演練，達(dá)到的身體記憶，使得政治性節(jié)日成為儀式規(guī)范教育的良好載體。

二、政治性節(jié)日培育高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的可能性

（一）在價(jià)值認(rèn)同方面，兩者相互聯(lián)系又相互區(qū)別

價(jià)值認(rèn)同在社會(huì)層面是社會(huì)共同體成員對(duì)一定的信仰和情感的共有和分享，是維系社會(huì)共同體的內(nèi)在凝聚力。而在個(gè)人層面，是個(gè)人對(duì)自我角色和身份的理性認(rèn)識(shí)，是個(gè)人社會(huì)行為的持久動(dòng)力[3]。作為政治性節(jié)日的功能是為了促進(jìn)社會(huì)認(rèn)同，這樣就與社會(huì)主義核心價(jià)值觀所要發(fā)揮的作用相一致，而面對(duì)的高校核心主義價(jià)值觀具體到個(gè)人層面時(shí)，就會(huì)發(fā)生一定的沖突，例如社會(huì)的原則由社會(huì)主體決定，但是在遇到個(gè)體因素時(shí)就會(huì)出現(xiàn)矛盾。這就要求社會(huì)認(rèn)同和個(gè)人認(rèn)同的一致性。

（二）在相互作用方面，兩者相互促進(jìn)

從政治性節(jié)日的功能和高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系之間的關(guān)系，我們可以看出并通過(guò)各種手段和途徑把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入政治性節(jié)日的教化與宣傳工作，引導(dǎo)大學(xué)生了解節(jié)日及節(jié)日文化的深刻背景和精髓，發(fā)揮政治性節(jié)日中有利于社會(huì)和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的內(nèi)容，給主流意識(shí)形態(tài)增添溫馨氣氛，配合主流意識(shí)形態(tài)文化運(yùn)作。不斷豐富和發(fā)展大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，使其自覺(jué)抵制不良思想、高揚(yáng)民族智慧、擺正文化交流心態(tài)，內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、政治性節(jié)日對(duì)培育高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用

作為我國(guó)未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍和重要資源，高校大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育作用具有重大意義。發(fā)揮政治性節(jié)日在培育高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的功能和作用，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要手段。政治性節(jié)日在培育高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極功能和作用如下。

（一）提高大學(xué)生民族自信心、增強(qiáng)民族凝聚力、民族認(rèn)同、愛(ài)國(guó)主義情懷

政治性節(jié)日有著政治宣傳目的性、周期性和群體參與集體性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)能夠充分發(fā)揮政治性節(jié)日的教化功能，利用節(jié)日環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶增強(qiáng)人們的社會(huì)認(rèn)同感；國(guó)慶節(jié)中大規(guī)模的軍事演練和閱兵帶給人們巨大的震撼，為國(guó)家的強(qiáng)大自豪，身份的認(rèn)同感能提高大學(xué)生的民族自信心；在一系列的政治性節(jié)日活動(dòng)中深深的隱含著主流意識(shí)形態(tài)的教化，大學(xué)生在觀看新聞、閱兵、參與節(jié)日形式活動(dòng)時(shí)體認(rèn)著隱藏在節(jié)日背后的國(guó)家認(rèn)知，這種體認(rèn)又會(huì)促進(jìn)大學(xué)生共同理想信念的形成，由此產(chǎn)生社會(huì)和民族的凝聚力。只要到了節(jié)日時(shí)間，每個(gè)人就會(huì)想到自己是炎黃子孫而深深地眷戀祖國(guó)。如果這種民族認(rèn)同感和凝聚力得以弘揚(yáng)，能增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維系國(guó)家統(tǒng)一，民族凝聚力能夠“引導(dǎo)著、培育著國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷。

（二）有助于樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

政治性節(jié)日在社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的現(xiàn)代視野中通過(guò)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相融合，繼而影響高校大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的培育。這一過(guò)程是社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)從加密到解碼、從自我封閉到自我開(kāi)放的過(guò)程。也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系生活化、大眾化、通俗化的過(guò)程[4]。

節(jié)日產(chǎn)生的類(lèi)似思想道德教育成效，除了貫穿著強(qiáng)烈時(shí)代精神，滲透著優(yōu)秀的歷史文化。對(duì)個(gè)體形成對(duì)國(guó)家的歸屬感、進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)民族的奉獻(xiàn)精神十分有利。政治性節(jié)日有著長(zhǎng)期共同的理想和主題。政府的精心組織和民眾的廣泛參與，群體活動(dòng)與個(gè)人志趣得到協(xié)調(diào)、奮發(fā)進(jìn)取與頤養(yǎng)康樂(lè)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，自我愉悅與社會(huì)傳承就能有效地結(jié)合。從成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)看，青少年學(xué)生正處在求知欲旺盛，可塑性極強(qiáng)的成長(zhǎng)階段，他們既能接受正面教育而形成良好的思想道德素質(zhì)。政治性節(jié)日的教化功能發(fā)揮在高校合理宣傳和利用下，為青少年樹(shù)立理想信念提供精神給養(yǎng)，可以樹(shù)立高校大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

（三）傳統(tǒng)節(jié)日文化具有促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的價(jià)值

從歷史淵源來(lái)看，政治性節(jié)日反映了民族多元合一的現(xiàn)象?！肮磐駚?lái)，各民族人民密切往來(lái)，相互交流，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，并肩戰(zhàn)斗，共同締造了我們偉大的國(guó)家。這是中華文明不斷豐富發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是中華民族具有強(qiáng)大生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉”[5]。

作為一個(gè)多民族的國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨不懈努力使得中國(guó)走向現(xiàn)在民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的局面。不同習(xí)俗通過(guò)在中華民族這一大家庭中的交流與融合，共同慶祝黨的國(guó)家的節(jié)日，產(chǎn)生了一種較為強(qiáng)大的內(nèi)聚力，高校社會(huì)主義價(jià)值觀的培育受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全球化和信息化的沖擊，利用政治性節(jié)日，發(fā)揮其所具有的強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感、文化認(rèn)同感和國(guó)家認(rèn)同感，能夠最大限度地凝聚民心，有力地抵制西方文化的沖擊和滲透。高校中多民族學(xué)生的教化，繼而帶動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一也有著十分重要的意義。

（四）促進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)的灌輸，加快高校大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的培育

政治性節(jié)日作為主流意識(shí)形態(tài)的主要宣傳資源，有著強(qiáng)大的國(guó)家機(jī)器，最有力的政治宣傳手段，充分調(diào)動(dòng)上下級(jí)、不同團(tuán)體、不同部門(mén)等社會(huì)資源加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立。在高校，作為國(guó)家未來(lái)的優(yōu)越棟梁和支柱的大學(xué)生，更是主流意識(shí)形態(tài)的主要對(duì)象，政治性節(jié)日自身的特點(diǎn)和國(guó)家的需要會(huì)自動(dòng)的形成某種社會(huì)氛圍和社會(huì)輿論，加快主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生的灌輸，而政治性節(jié)日的自身承擔(dān)的功能又會(huì)促進(jìn)高校大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的培育，依靠社會(huì)和國(guó)家這個(gè)大背景，高校大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀學(xué)習(xí)會(huì)更加全面、徹底。

此外，政治性節(jié)日特質(zhì)可以與高校豐富多彩的大學(xué)生課外活動(dòng)相結(jié)合，這一性質(zhì)可以加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)政治性節(jié)日背后的文化認(rèn)同，體認(rèn)文化和形式活動(dòng)過(guò)程中，政治意識(shí)得到強(qiáng)化。

總之，政治性節(jié)日對(duì)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育具有可行性，且開(kāi)展政治性節(jié)日教育對(duì)培育高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著重要作用和意義。

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