圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展策略探析

【摘要】全球知識(shí)化進(jìn)程的加快帶動(dòng)知識(shí)的更新速度，而無(wú)處不在的信息又隨時(shí)沖擊著人們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這些對(duì)傳統(tǒng)的圖書(shū)館既是一次機(jī)遇更是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，如何使圖書(shū)館的性質(zhì)貫徹始終，如何使圖書(shū)館的發(fā)展可持續(xù)，本文力圖運(yùn)用管理與構(gòu)建的理念從圖書(shū)館的各個(gè)結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行分析，找到圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的一些策略。

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館 管理 構(gòu)建 結(jié)構(gòu)分析 可持續(xù)發(fā)展

一、圖書(shū)館概述

圖書(shū)館是搜集、整理、收藏圖文資料，供人閱覽、參考、學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)，早在公元前3000年世界上就出現(xiàn)了最早的圖書(shū)館。圖書(shū)館有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、信息資源開(kāi)發(fā)、參與社會(huì)教育等職能。

二、圖書(shū)館發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)圖書(shū)館從發(fā)展數(shù)量上看，從建國(guó)初期的50個(gè)到新世紀(jì)的將近三千個(gè)，取得了很大的進(jìn)步，但是隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，人們對(duì)書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi)方式和閱讀方式發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，自2000年后，圖書(shū)館進(jìn)入了發(fā)展的“低谷”：

(一)用戶(hù)人數(shù)：即圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，是圖書(shū)館生存和發(fā)展的保障。隨著逐年升高的受高等教育人群比例，圖書(shū)館的服務(wù)人次卻呈現(xiàn)出整體下降的趨勢(shì)，以國(guó)家級(jí)公共圖書(shū)館為例，20世紀(jì)90年代的總流通人次為20余萬(wàn)人次，截止到2010年總流通人次已降至12萬(wàn)人次。

（二）文獻(xiàn)采入量：過(guò)去的十年，印刷式文獻(xiàn)和數(shù)字文獻(xiàn)增速同步，使得圖書(shū)館文獻(xiàn)采購(gòu)壓力越來(lái)越大，因而呈現(xiàn)出了連年購(gòu)書(shū)量不增反降的趨勢(shì)，這種窘?jīng)r越是到基層圖書(shū)館越明顯。

（三）經(jīng)費(fèi)短缺：圖書(shū)館是一個(gè)公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，員工的工資、購(gòu)書(shū)費(fèi)、日常維護(hù)費(fèi)、管理費(fèi)等等都需要充足的經(jīng)費(fèi)才能得以維持和發(fā)展。而目前各級(jí)圖書(shū)館都面臨著經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題，這嚴(yán)重制約著圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。而主管部門(mén)只管“生”不管“養(yǎng)”，出版物價(jià)錢(qián)的逐年上升等等都使圖書(shū)館自身可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力逐漸喪失。

（四）工作人員：人才是推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要因素，人員素質(zhì)低下阻礙和制約著圖書(shū)館職能的發(fā)揮。我國(guó)圖書(shū)館的從業(yè)人員隊(duì)伍很龐大，但是，高素質(zhì)、高學(xué)歷人員的流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重，導(dǎo)致文化層次偏低、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的隊(duì)伍現(xiàn)象比比皆是。

三、圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展概述

（一）概念：經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展帶來(lái)持久性發(fā)展的思考，因此，可持續(xù)發(fā)展觀念不斷深入到人們工作與生活的各個(gè)領(lǐng)域。體現(xiàn)在圖書(shū)館領(lǐng)域是立足發(fā)展現(xiàn)狀，遵循發(fā)展規(guī)律，探尋發(fā)展模式，放眼發(fā)展空間。在發(fā)展的過(guò)程中，不斷審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。唯有此，才能滿(mǎn)足人們不斷增長(zhǎng)和變化的閱讀需求，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，使個(gè)人、圖書(shū)館、社會(huì)三方形成相適應(yīng)的良性循環(huán)。

（二）內(nèi)容：一是立足發(fā)展現(xiàn)狀，從圖書(shū)館建設(shè)之初要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于時(shí)代的變化具有一定的可預(yù)見(jiàn)性，將自身的發(fā)展融入到社會(huì)的趨勢(shì)當(dāng)中。二是放眼發(fā)展空間，二是放眼發(fā)展空間，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，廣泛收集信息資源，配備科學(xué)的管理系統(tǒng)，組建不同圖書(shū)的分類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)離不開(kāi)知識(shí)的傳承，為此，圖書(shū)館所擔(dān)負(fù)的既有人文責(zé)任，更是歷史使命。

四、圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展組塊分析

（一）增加經(jīng)費(fèi)投入：經(jīng)費(fèi)是圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展的保障，正是因?yàn)槠涔娴男再|(zhì)，更需要長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)的投入。在這一方面，政府首先要盡可能的消除不合理的社會(huì)資源配置方式，發(fā)揮公共財(cái)政的職能，把各級(jí)圖書(shū)館的建設(shè)與維護(hù)納入到財(cái)政預(yù)算中，甚至可以考慮設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)資金，專(zhuān)款專(zhuān)用，以保障圖書(shū)館的權(quán)益。再有，圖書(shū)館要積極主動(dòng)地參與到當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的規(guī)劃和制定中，爭(zhēng)取較多的社會(huì)關(guān)注和資源支持，從根本上自立的解決經(jīng)費(fèi)困境。三是在社會(huì)贊助和個(gè)人捐贈(zèng)方面建立基金會(huì)，拓寬經(jīng)費(fèi)采集渠道，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)和個(gè)人來(lái)參與圖書(shū)館的建設(shè)。

（二）規(guī)范人員管理：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代使圖書(shū)館的信息管理功能與地位收到了嚴(yán)重的威脅，也迫使圖書(shū)館必須改變傳統(tǒng)的服務(wù)模式，引進(jìn)信息化的知識(shí)管理體系?，F(xiàn)今的知識(shí)管理更加注重的是信息的檢索與知識(shí)的創(chuàng)新，將知識(shí)是為一種資源，并以模塊的方式進(jìn)行整合，是提升核心組織競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，為此，進(jìn)行知識(shí)管理勢(shì)在必行。

知識(shí)管理的核心是人力資源的管理，人是知識(shí)創(chuàng)新的關(guān)鍵，人是建立制度的主體，人是創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力，因而，人性化的信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)該是可以伴隨著環(huán)境和社會(huì)需求的變化而變化的。因而，知識(shí)管理的首要是引進(jìn)科學(xué)先進(jìn)的人力資源管理系統(tǒng)，使圖書(shū)館從人的這一環(huán)節(jié)就得到核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高，然后要通過(guò)具有特色的館文化將人員的創(chuàng)新力和凝聚力激發(fā)。這才可能是一個(gè)具有活力的圖書(shū)館，才可能成為推動(dòng)圖書(shū)館發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。圖書(shū)館中的任何個(gè)體，不管處在何種崗位，他對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和對(duì)于變化的處理都是圖書(shū)館文化因素的使然和結(jié)果，因此每個(gè)環(huán)節(jié)和每項(xiàng)職能中都蘊(yùn)含著文化創(chuàng)新的可能。館與館之間可以進(jìn)行員工互換交流、外派進(jìn)修、骨干集中培養(yǎng)等形式，開(kāi)拓工作人員的視野，為本館的工作注入新鮮的活力。

（三）加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：一是建立圖書(shū)信息數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書(shū)館在收藏紙質(zhì)圖書(shū)的基礎(chǔ)上，有的放矢的建立書(shū)目搜索數(shù)據(jù)庫(kù)、報(bào)紙數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等，這些數(shù)據(jù)庫(kù)可以按照讀者的閱讀習(xí)慣進(jìn)行排列，也可以按照學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行整理，從不同的資源系統(tǒng)中挖掘多元化的信息，使每一個(gè)信息庫(kù)既可以獨(dú)立存在，也可以交叉融合。二是是建立庫(kù)間檢索系統(tǒng)，這是將數(shù)據(jù)庫(kù)信息進(jìn)行整合的一種方式，首先要建立學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)，然后利用各種信息設(shè)備對(duì)信息進(jìn)行設(shè)置和管理，最后要對(duì)這些信息進(jìn)行主頁(yè)鏈接、相關(guān)網(wǎng)站資源連接等。三是充分利用信息交流平臺(tái)與讀者拉近距離，比如互動(dòng)式閱讀交流、在線(xiàn)咨詢(xún)、在線(xiàn)答疑等，使用戶(hù)足不出戶(hù)可以獲得圖書(shū)館強(qiáng)大的技術(shù)支持。

結(jié)語(yǔ)：可持續(xù)發(fā)展是一種資源保護(hù)性措施，使人們更加理性的思考，制定出具有倫理意義的策略，從而走上一種自我實(shí)現(xiàn)與自我完善的道路。圖書(shū)館作為人類(lèi)智慧延續(xù)的物質(zhì)機(jī)構(gòu)，在每個(gè)時(shí)代都要因時(shí)因勢(shì)發(fā)展，構(gòu)建創(chuàng)新性圖書(shū)館既是維護(hù)圖書(shū)館生存與發(fā)展的手段，更是時(shí)代的需求，圖書(shū)館的命運(yùn)與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，遵循其發(fā)展規(guī)律，迎接挑戰(zhàn)，吐故納新，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

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