中職計算機教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

摘 要：計算機是新時代的產(chǎn)物，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必備工具。為了培養(yǎng)符合新時代要求的人才，就要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。但是創(chuàng)新不是憑空就能夠出現(xiàn)的，需要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。針對在中職計算機教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行分析，全面實施和加強創(chuàng)新教學(xué)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使他們成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：中職計算機教學(xué)；問題；創(chuàng)新能力

一、中職計算機教學(xué)中存在的問題

（一）中職學(xué)生的文化底子比較薄，造成其學(xué)習(xí)有一定的阻礙

因為中職學(xué)生在入學(xué)的時候，文化課的要求比較低，他們大部分人都沒有很高的文化水平，或是良好的學(xué)習(xí)方法，所以對于課本中一些概念的理解存在偏差，從而容易造成在計算機學(xué)習(xí)中操作的失誤。

（二）中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和性格特點存在一定的阻礙

中職學(xué)生一般是青少年，他們平日里接觸計算機非常多，但是一般都用計算機聊天、看視頻、玩游戲，而對一些辦公軟件或是圖片處理軟件使用較少。并且這些軟件的使用也很難引起他們的興趣，他們寧愿實際操作電腦，也不愿意學(xué)習(xí)枯燥的理論知識。

（三）中職學(xué)生對問題解決的意識不強，沒有創(chuàng)新精神

中職學(xué)生習(xí)慣于教師手把手教學(xué)，習(xí)慣于教師的灌輸式教學(xué)。所以，他們一般不會自己主動學(xué)習(xí)，對于創(chuàng)新就更加難了。有的情況下，他們遇到問題也沒有及時解決的習(xí)慣，所以造成問題的堆積，知識難以全面理解。這樣計算機的實際操作就變得更加困難了。

二、依靠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力解決中職計算機教學(xué)中存在的問題

“興趣是最好的老師?！苯鉀Q這些問題最好的方法當(dāng)然是培養(yǎng)中職學(xué)生對于計算機學(xué)習(xí)的興趣。其實大多數(shù)學(xué)生都對計算機有很濃厚的興趣，但是這些興趣僅僅局限在玩樂的基礎(chǔ)上。因此計算機教師一定要讓學(xué)生看到計算機實用的一面。

（一）輔助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法不是一兩天能夠形成的，需要教師長期的監(jiān)督和輔助。中職的學(xué)生一般自制力比較差，更需要教師的時刻監(jiān)督和幫助。在計算機教學(xué)方面，教師一方面可以加大看管力度，規(guī)定學(xué)生在上機課不能夠做與上課內(nèi)容無關(guān)的事情，比如聊天、游戲等等。另外教師應(yīng)該從學(xué)生的興趣方面抓住他們的心，了解時下的青少年文化，知道他們喜歡什么，能夠以什么樣的形式接受知識的傳播?？梢酝ㄟ^調(diào)查問卷的形式，了解學(xué)生對于計算機課的要求。這樣在教師創(chuàng)新課程教育的基礎(chǔ)上，也能夠引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

當(dāng)然還可以通過比賽的形式，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識。因為現(xiàn)在的青少年更喜歡刺激、有趣、變化的活動，所以，計算機創(chuàng)新比賽能夠充分利用他們的天性，能夠讓他們學(xué)到更多的知識，并得到應(yīng)用。其實不得不承認，對于中職學(xué)生來講，他們的創(chuàng)新能力可能會更強一些，只要教師能夠善加引導(dǎo)，那么他們的潛力將會是無窮的。

（二）和學(xué)生之間建立及時溝通的橋梁，能夠讓學(xué)生的問題得到及時有效的解決

創(chuàng)新能力是在有計算機操作能力之后才能發(fā)展的潛力，所以，只有解決學(xué)生在計算機學(xué)習(xí)中遇到的基本問題，才能夠保證他們創(chuàng)新之路的順暢。所以不僅學(xué)生和教師之間要及時溝通，學(xué)生和學(xué)生之間也可以互幫互助。教師也可以及時發(fā)布一些新的計算機的相關(guān)知識，不斷吸引學(xué)生的注意力。

（三）教師和學(xué)生要一起進步、創(chuàng)造

計算機是時代的產(chǎn)物，而且處于快速發(fā)展當(dāng)中。所以沒有人敢說自己已經(jīng)對計算機了如指掌。教師不斷進行計算機的學(xué)習(xí)也是很有必要的，同時教師的這一舉動也能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的激情。其實在學(xué)生的心里，教師就是自己的榜樣。如果教師都能夠不斷學(xué)習(xí)計算機知識，那么學(xué)生還有什么理由怠慢呢？

（四）帶領(lǐng)學(xué)生參加計算機創(chuàng)新比賽

作為教師，最基本的就是要相信自己的學(xué)生。每學(xué)期教師都可以組織幾位熱愛計算機的學(xué)生參加計算機創(chuàng)新比賽，爭取能夠在比賽中獲得獎項，以此來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。也可以在學(xué)生中形成一種學(xué)習(xí)計算機的風(fēng)氣，利于計算機理論的教學(xué)。即使沒有取得名次，也給學(xué)生提供了一次鍛煉的機會，讓學(xué)生了解到“山外有山、天外有天”，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多。

中職計算機教學(xué)也并不像我們想象中的那么困難，只要摸清學(xué)生的秉性，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣所在，就能夠“投其所好”，將課堂教育的效果發(fā)揮到最好。除了教師和學(xué)生在計算機教學(xué)中需要努力之外，學(xué)校也要為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。更重要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視計算機教學(xué)，將計算機教學(xué)擺放到重要的位置。并且要和家長做好溝通和聯(lián)系，首先讓家長了解計算機的重要性。家庭教育對于中職學(xué)生的教育是相當(dāng)重要的，一個好的家庭氛圍絕對有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。監(jiān)督和管理當(dāng)然更是必不可少的，不僅在學(xué)習(xí)方面，生活方面也相當(dāng)重要。沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)質(zhì)量是很難保證的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要及時了解學(xué)生的困難，及時幫助解決。教師要做好學(xué)生和家長及校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，這樣多方面綜合管理，一定能夠?qū)⒂嬎銠C教學(xué)推進一個臺階。

（作者單位 遼寧省阜新市細河區(qū)職業(yè)教育中心）

？誗編輯 董慧紅