中專班主任如何做好體育教學(xué)工作

摘 要：體育教學(xué)可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，在教學(xué)中占據(jù)著重要位置，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者，如何做好體育教學(xué)工作是中專班主任值得思考的問題，只有加強(qiáng)體育教學(xué)，學(xué)生才能在體育教學(xué)中獲得更多的技能。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；中專班主任；引導(dǎo)者

體育教學(xué)是教學(xué)改革中的一項(xiàng)重要課程體系，尤其是體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，體育教學(xué)在學(xué)校中具有舉足輕重的作用，只有加強(qiáng)體育教學(xué)工作，特別是教師的指導(dǎo)作用，通過有效的引導(dǎo)、指導(dǎo)，才能提高體育教學(xué)效率。

一、營(yíng)造良好的體育教學(xué)環(huán)境

淮安體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是國(guó)家培養(yǎng)后備人才的重要基地，可見體育教學(xué)在學(xué)校的重要性，只有做好體育教學(xué)工作，體育教學(xué)效果才能得以保障。因此，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，教師應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的體育教學(xué)環(huán)境，并且注重公平、民主、自由的原則。與其他學(xué)科相比，體育教學(xué)主要以實(shí)踐為主體，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)的前提。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)教師與學(xué)生之間應(yīng)積極交流，互相討論，互相分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，中專體育教學(xué)質(zhì)量才能得到提高。

二、改善體育教學(xué)方法

教學(xué)方法的好壞在一定程度上決定了體育教學(xué)效果，因此，教學(xué)方法是體育教學(xué)質(zhì)量的最重要因素。由于大多數(shù)中專生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育觀也不強(qiáng)，嚴(yán)重地影響了體育教學(xué)質(zhì)量。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)一套適合學(xué)生的教學(xué)方案。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不僅要充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，也應(yīng)考慮創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，采用分層次的教學(xué)方式，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。例如，足球教學(xué)，其實(shí)是大多數(shù)學(xué)生都喜歡的體育項(xiàng)目，在體育教學(xué)中，教師可以通過設(shè)計(jì)問題的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，如“足球可以運(yùn)用哪些方法”，通過問題，學(xué)生就可以開拓大腦思維，加強(qiáng)足球知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、提高學(xué)生的心理素質(zhì)

體育比賽是體育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，只有通過體育比賽活動(dòng)，才能對(duì)學(xué)生的體育素質(zhì)進(jìn)行評(píng)斷。但是大多數(shù)中專生的心理素質(zhì)不高，有的學(xué)生在比賽過程中會(huì)出現(xiàn)緊張的心理狀態(tài)，良好的心理素質(zhì)才是學(xué)生走場(chǎng)成功的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，在體育教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽活動(dòng)，在比賽活動(dòng)中，應(yīng)保持情緒穩(wěn)定的心理素質(zhì)，這樣學(xué)生才能在比賽活動(dòng)中發(fā)揮潛能。

在體育教學(xué)中，教師應(yīng)做好體育教學(xué)工作，注重學(xué)生體育能力和技能的培養(yǎng)，以培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。

（作者單位 江蘇省淮安體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校）

？誗編輯 薄躍華