書寫是對漢字的最大尊重

摘 要：中國書法是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，她伴隨著文字特點和涵義，以及其獨特的筆法、豐富的結(jié)構(gòu)和炫彩的章法，使之成為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的明珠。然而，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，電腦鍵盤正在弱化人們的書寫能力，書法正在與下一代漸行漸遠(yuǎn)。對于中國書法宣傳和傳承問題，從“中國書法進(jìn)校園”這一公益活動淺談一些看法。

關(guān)鍵詞：書法；青少年；發(fā)展傳承

一、中國書法的概述

中國書法的歷史和中國文字使用的歷史一樣，綿延數(shù)千年且生生不息，薪火相傳。從書法字體來看，中國書法字體形式經(jīng)歷了由甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體階段，而這些階段也產(chǎn)生大量的書法家和書法作品。然而，現(xiàn)代中國書法的藝術(shù)表現(xiàn)形式基本都是在潔白的宣紙上，運用毛筆靈活多變的鋒路和水墨的豐富表現(xiàn)力，留下變幻多端的線條，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成。所以，書法是線條構(gòu)成的藝術(shù)。不同書法家的情感各不相同，往往此時或者彼時，書法就是他情感的表現(xiàn)。筆的行進(jìn)特性有很多，有的抑揚，有的頓挫，有的疾厲，有的徐緩，有的飄動，有的精細(xì)，有的粗簡；但都基本上受書法家主觀的心理及情緒驅(qū)使的，書寫的形式便成為他們情感表達(dá)、情緒宣泄的一種方式。所以，書法也是一種心靈與情感的表現(xiàn)藝術(shù)。不僅如此，書法作品能夠把書法家個人的生活感受、學(xué)識、修養(yǎng)、個性與思想等折射出來，所以，書法也是一種生活的表現(xiàn)藝術(shù)。在中國古代，書法被廣泛地用于對聯(lián)、題詞、書寫牌匾等，現(xiàn)在也已形成傳統(tǒng)。所以，書法更是一種極具實用價值的藝術(shù)。

總之，書法是具有極強的綜合性藝術(shù)，是更傾向于表現(xiàn)主觀精神的藝術(shù)。書法比較集中地體現(xiàn)了中國藝術(shù)的基本特征。魯迅先生說過：“我國的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，她不是詩卻有詩的韻味，她不是畫卻有畫的美感，她不是舞卻有舞的節(jié)奏，她不是歌卻有歌的旋律?！笨梢?，中國書法的藝術(shù)價值是珍貴的，中國人應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚好中國書法。

二、中國書法的當(dāng)今現(xiàn)狀及思考

中國書法，在幾千年的歲月里，經(jīng)過不斷的繼承與更新，已逐漸成為中華文化特色，深受中國人民乃至世界人民喜愛的傳統(tǒng)藝術(shù)，更是中國風(fēng)格、中國氣派的典型代表。中國書法的現(xiàn)實意義是書法教育能使學(xué)生提高自身文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與熱愛，感受古代文化的藝術(shù)魅力。中國書法的社會意義是激起學(xué)生對中國傳統(tǒng)民族文化的信心與決心，陶冶愛國情操。中國書法所蘊涵的歷史文化積淀和人文精神，在新一代的中國人身上，都應(yīng)肩負(fù)著崇高的傳承和發(fā)揚的使命。然而，時代在進(jìn)步，中國書法仍然面臨著許多問題。

在鍵盤改變著我們的書寫方式之前，中國人的書寫能力普遍存在，很多人的書寫能力極強。隨著電腦時代的到來，鍵盤和屏幕代替了我們的筆墨紙，人們越來越不喜愛書寫，書寫的普遍性減少了，書寫的能力也在逐漸弱化，中國書法也沒有了曾經(jīng)的輝煌。

從二王到唐宋八大家，中國書法站在了世界藝術(shù)的頂端。然后，近現(xiàn)代能夠望其項背的書法家少之又少，書法的傳承到今天已經(jīng)成為當(dāng)代人難以承受的重任。由于書法的實用性越來越少，青少年使用電子產(chǎn)品書寫的興趣遠(yuǎn)不是書法可以抗衡的，這樣的現(xiàn)狀如果不予以干涉，書法將有可能在我們的下一代消失。除了學(xué)生對學(xué)習(xí)書法感興趣不高，書法專業(yè)教師缺乏也是一個大的難題。早在八十年代初，不少中小學(xué)每周開設(shè)一堂書法課，而現(xiàn)在，想找一個書法老師都是極其困難的事情。沒有師資，開設(shè)書法課就成為不可能。

中國書法的傳承和發(fā)展面臨的問題很多，無論是傳承還是發(fā)展，這門古老藝術(shù)的未來都在我們的下一代。這需要我們將中國書法徹底帶進(jìn)校園，讓她被廣泛學(xué)習(xí)和接納，被傳承和發(fā)展。

三、中國書法進(jìn)校園的意義

學(xué)校是知識、技能與做人道理等的傳授點，從學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)來看，學(xué)校主要分為四種：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。不管怎樣，學(xué)校在知識傳播和文化傳承方面的作用至關(guān)重要，中國書法進(jìn)校園的作用自然不言而喻。

學(xué)?？梢詮V泛邀請書法家走進(jìn)校園，讓他們與師生一起交流和學(xué)習(xí)書法藝術(shù)。書法家們現(xiàn)場揮毫潑墨，即興創(chuàng)作，讓青少年在領(lǐng)略書法藝術(shù)魅力的同時，激發(fā)廣大師生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法的熱情。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長，社會各界也應(yīng)當(dāng)關(guān)心關(guān)注和高度重視青少年的發(fā)展。今年3月份，由中國書畫家聯(lián)誼會、中國書法家協(xié)會書法考級中心以及《燕趙都市報》和《少年素質(zhì)教育報·教育藝術(shù)周刊》主辦的“丹青少年中國書畫大賽”在全國掀起熱潮。歐陽中石、李鐸等書法泰斗紛紛為大賽題字，可見這些國寶藝術(shù)家對青少年書法教育的關(guān)注。

總之，書寫是對漢字最大的尊重，中國書法是世界藝術(shù)長河里最璀璨的一顆明珠，決不能在我們?nèi)魏我淮耸掷镞z失。青少年是國家的未來，他們關(guān)系到一個國家和民族文化未來的強大與復(fù)興。傳承中國文化，提高學(xué)生書寫能力，這需要我們前赴后繼的努力，讓我們攜手并肩，以公益的力量讓我們的水墨藝術(shù)大放異彩，只有大家殫盡竭力的心血付出，大力宣傳和傳承書法文化，才能使中國書法的藝術(shù)萬年長存。

（作者單位 甘肅省鎮(zhèn)原縣興華初中）

？誗編輯 魯翠紅