淺談農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量

【摘 要】體育教育工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的建設(shè)人才，如果沒(méi)有很強(qiáng)壯的身體，就不能擔(dān)當(dāng)起如此重任。因此，搞好農(nóng)村體育課教學(xué)是一個(gè)事關(guān)重大的問(wèn)題，要讓廣大農(nóng)村青少年從小健全地發(fā)育身體，成為祖國(guó)建設(shè)的合格人才?！娟P(guān)鍵詞】 農(nóng)村體育 教學(xué)質(zhì)量

一、目前農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀

我國(guó)的農(nóng)村體育課教學(xué)又是什么樣的情況呢？在體育課的教學(xué)中如何開(kāi)展素質(zhì)教育呢？在我們家鄉(xiāng)學(xué)校的情況是：大部分校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育課的教育教學(xué)十分重視，按照國(guó)家教委對(duì)體育課時(shí)的開(kāi)設(shè)，設(shè)有專職的體育教師，學(xué)校及教導(dǎo)處還專門制訂了體育課的課堂常規(guī)制度，經(jīng)常進(jìn)行檢查及考核，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校在近兩年內(nèi)還為學(xué)生添置了較多的體育器材和設(shè)備。我覺(jué)得象這樣重視體育教育教學(xué)的農(nóng)村學(xué)校為數(shù)不是很多的。

據(jù)了解，當(dāng)前農(nóng)村體育課教學(xué)較普遍存在的問(wèn)題是：教育經(jīng)費(fèi)緊缺，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有一套完整的體育設(shè)備器材，有的學(xué)校連籃球場(chǎng)也沒(méi)有，還有的學(xué)校連球也沒(méi)有幾個(gè)；由于某些教師不重視體育課的教學(xué)，便出現(xiàn)了“一堂課，兩個(gè)球，老師學(xué)生都自由”的現(xiàn)象。當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)校體育課教學(xué)多數(shù)是采取“放羊”式，特別是條件差的學(xué)校。有的學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后還不會(huì)做廣播體操，隊(duì)列基礎(chǔ)知識(shí)也很差。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們要想想如何提高農(nóng)村的體育教學(xué)質(zhì)量了。

二、如何提高農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校體育既是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校體育工作的重要組成部分。要上好農(nóng)村中學(xué)體育課，提高其教學(xué)質(zhì)量并不是很容易的，教師在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用，因而要解決教學(xué)質(zhì)量，教師的教學(xué)能力是關(guān)鍵，教師要做到以下幾點(diǎn)：

1、充分利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地和器材資源

農(nóng)村學(xué)校不能一下子投入大量資金，短期實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地與器材設(shè)施，只能根據(jù)實(shí)際需要逐步完善和補(bǔ)充，所以農(nóng)村體育教師要轉(zhuǎn)變農(nóng)村體育課因場(chǎng)地小、器材少而上不好的觀念，應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)，要針對(duì)實(shí)際情況來(lái)實(shí)施體育教學(xué)。

（1）橫向使用沙坑：。一個(gè)班學(xué)生有四五十名，按常規(guī)方法教學(xué)，直向使用沙坑，每名學(xué)生在一節(jié)課中只能有3至4次練習(xí)機(jī)會(huì)。如果能換成橫向使用沙坑，每次有4名學(xué)生同時(shí)練習(xí)，課堂效率能提高4倍。

（2）巧用籃球場(chǎng)：籃球場(chǎng)不僅僅是教學(xué)籃球?qū)Ｓ玫?，有許多教材內(nèi)容都可在籃球場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)。如：利用球場(chǎng)的邊線或端線組織短距離跑，往返跑教學(xué)，利用三分弧線組織彎道跑教學(xué)，利用兩個(gè)半場(chǎng)組織游戲跑四角比賽，利用三個(gè)圓做角力游戲。

（3）妙用小墊子：墊子不僅僅限用于滾翻、仰臥起坐等練習(xí)，還可用于立定跳遠(yuǎn)和各種趣味跳教學(xué)。只要廣大體育教師充分利用好現(xiàn)有的體育教學(xué)資源，就能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、勇于創(chuàng)新，積極開(kāi)發(fā)場(chǎng)地和器材資源

體育教師要樹(shù)立找米下鍋的意識(shí)，要有敏銳的觸覺(jué)和善于捕捉新奇事物的創(chuàng)新意識(shí)，教師要有意識(shí)對(duì)一些平時(shí)無(wú)甚用途的東西打主意，變廢為寶，直接打造一些適合自己使用的簡(jiǎn)易“器材”。盡可能地開(kāi)發(fā)新型器材或開(kāi)發(fā)已有器材的多種功能，盡可能地讓農(nóng)村學(xué)生接受更多的更好的體育教學(xué)。

廣告橫幅用于課堂教學(xué)：長(zhǎng)條的橫幅可用于多人縱向或橫向協(xié)作跑，可用于投擲的空中標(biāo)志，可用于游戲大漁網(wǎng)，可用于各種比賽的警戒線，特別是投擲比賽時(shí)，安全警示作用非常有效。短條的橫幅可用于雙人操，投擲滿弓輔助練習(xí)，各種迎風(fēng)跑練習(xí)，打結(jié)成團(tuán)后用于投擲輕物既安全。

廢舊的自行車輪胎用于課堂教學(xué)：可用于各種站位的定點(diǎn)，免于用石灰來(lái)做標(biāo)記；可用于各類投擲練習(xí)；可用于各種套圈、鉆圈等游戲；可用于多種級(jí)跳練習(xí)；可用于各種標(biāo)志線等。

跑道道沿板用于課堂教學(xué)：跑道道沿板一般用作分界標(biāo)志，但也可用于平衡教學(xué)，讓學(xué)生用單腳或雙腳站于道沿上，比一比誰(shuí)站立的時(shí)間長(zhǎng)，來(lái)鍛煉學(xué)生的平衡能力；可讓學(xué)生沿著道沿走，比一比誰(shuí)走的距離長(zhǎng)；也可用道沿為支撐點(diǎn)進(jìn)行俯臥撐練習(xí)等。 農(nóng)村基層學(xué)校雖然在場(chǎng)地器材方面存在滯后的現(xiàn)象，但只要我們能著眼于實(shí)際，敢于創(chuàng)新，多想辦法，變廢為寶，是解決目前這一實(shí)際問(wèn)題的簡(jiǎn)易、有效的途徑。

3、精心設(shè)計(jì)課堂組織形式 課堂組織形式將直接影響到體育課堂教學(xué)質(zhì)量。只有合理而周密的組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從心理和物質(zhì)上作好充分準(zhǔn)備，從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。只要我們提高認(rèn)識(shí)，在課堂組織結(jié)構(gòu)上多想想辦法，組織嚴(yán)謹(jǐn)些、分組合理些，靈活變通之下，農(nóng)村學(xué)校同樣能上出高質(zhì)量高效率的體育課。

巧用弓形隊(duì)：在課堂中教學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)，我們想到了沙坑橫向使用，一般常用四路縱隊(duì)組織教學(xué)，但由于學(xué)生人數(shù)較多，后面的學(xué)生常聽(tīng)不到教師的講評(píng)，看不清教師的示范，影響了教學(xué)效果。為了讓學(xué)生看得清，聽(tīng)得到，采用弓形隊(duì)組織教學(xué)，效果明顯提高。

巧用圓形隊(duì)形：在體育課上，圓是很常用的隊(duì)形，能讓每一位學(xué)生都能看教師的示范，聽(tīng)清教師的講解。如果在教學(xué)時(shí)常用圓形隊(duì)形，讓學(xué)生分布于教師四周，學(xué)生之間互相干擾、互相影響的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，學(xué)生注意力就會(huì)比較集中，課堂教學(xué)效果就會(huì)較好。

常用分組輪換：近年來(lái)，各農(nóng)村學(xué)校班額相對(duì)較大，常有五六十人，而學(xué)校體育器材常不能滿足教學(xué)的需求。在一堂體育課內(nèi)，單一的內(nèi)容教學(xué)到底，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)失去對(duì)體育課的興趣。因此，教師應(yīng)合理的選擇教材，重組教材，每次課中安排二至三項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，其中可以安排一項(xiàng)新授內(nèi)容，另外，再安排一至二項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，采用分組輪換法組織課堂教學(xué)。這樣，就能較好地解決器材偏少而學(xué)生偏多的課堂教學(xué)矛盾。 總之，提高農(nóng)村體育課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑是多渠道的、全方位的，不僅僅是場(chǎng)地、器材和課堂組織教學(xué)幾個(gè)方面。提高體育教師的綜合素質(zhì)也是關(guān)鍵所在，有了數(shù)量充足，思想上進(jìn)，業(yè)務(wù)過(guò)硬的體育師資隊(duì)伍，體育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有保證，否則再好的體育硬件設(shè)施也是枉然。又如，體育教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革對(duì)全面提高體育教學(xué)質(zhì)量也具有非常重要的作用。在推進(jìn)學(xué)校體育課程改革、大力實(shí)施新課標(biāo)的背景下，廣大農(nóng)村體育教師應(yīng)克服場(chǎng)地器材等不利因素，深入挖掘、充分利用、大力開(kāi)發(fā)各類體育資源，立足課堂，精心設(shè)計(jì)組織教學(xué)，備好、上好每一堂體育課，為廣大農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。