感受中新文化差異，創(chuàng)建小學英語趣味課堂

摘 要：在新西蘭，快樂教育的理念滲透于整個社會、學校和家庭。小學課堂呈現(xiàn)出的是一種生動、活潑、有趣的教學氛圍，每個新西蘭的教師關(guān)注的重點都是學生的興趣以及自主學習與探索的能力。這與傳統(tǒng)的中式教學有著一定的差異。主要通過三個方面來闡述：趣味課堂對英語教學的影響；中新文化的教育差異；如何吸收新西蘭文化精粹，創(chuàng)建真實的英語趣味課堂。

關(guān)鍵詞：趣味課堂；文化差異；小學；新西蘭

新西蘭小學比較注重課程的綜合化、生活化以及與社會實踐的密切聯(lián)系，并且著眼于發(fā)展學生的個性特長。課堂的教學方式以學生為中心，師生關(guān)系非常民主、和諧。本文是我結(jié)合自己在新西蘭小學的所見所聞以及日常的教學實踐對小學英語趣味課堂創(chuàng)設(shè)的一些思考和認識。

一、趣味課堂對英語教學的影響

隨著素質(zhì)教育的展開以及新課標的提出，我們的課堂已經(jīng)有了一定的改變，從原本枯燥、單一的知識傳授，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭詈⒆影l(fā)現(xiàn)問題并且自主學習。但是我們的課堂仍然是嚴肅認真的，孩子們很少能真正放松地進行學習。

這次的新西蘭培訓，讓我看到一個完全不一樣的課堂。我們在Gladstone小學聽課并且參與孩子們的各項活動，感受頗深。孩子們席地而坐，每天的任務(wù)都是不同的，學生根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的內(nèi)容學習，并且學習的形式大多以各種游戲為載體進行，最讓我吃驚的是，每一位學生都很認真，并沒有因為自主學習而借機偷懶，也許這正是真正滿足學生內(nèi)心需要所形成的良性學習習慣。

二、中新文化的教育差異

（一）教學理念不同

新西蘭倡導的是開心教育，快樂教學。家長和學校老師從不強迫小孩學習，也很少強迫小孩去做自己不愿做的事。家長主要關(guān)注的是孩子在學校是否安全，是否健康。他們認為兒童就是要有快樂的童年。在這個理念指導下，新西蘭的小學盡量采用符合兒童身心發(fā)展特點的游戲式教學方法。倡導在玩中學習，從做中學，在游戲中使學生身心健康地和諧發(fā)展，在游戲中開發(fā)學生的智力。

（二）教學模式不同

新西蘭的教學方法與中國有很多不同，教師不會像中國教師那樣事無巨細地一一交代和解釋，而是更靈活、生動地引導式授課，以培養(yǎng)學生獨立學習的能力。通過這種方式，每個孩子都能在已有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，而且沒有心理壓力，整個課堂都是輕松愉快的。

（三）教學氛圍不同

班級的環(huán)境布置與中規(guī)中矩的中國教室迥然不同。每間教室都布置得溫馨、活潑，充滿童趣。教室的四壁貼了各種鮮艷的墻紙，四周掛滿了學生的手工作品，窗戶上還貼了每個孩子的大頭照片，照片下搭配的是手工繪畫而成的卡通衣服，讓每個孩子都有一種自我歸屬感。教室里都鋪著地毯，孩子們可坐可臥，還專門有一個角擺放教材、圖書資料和學習用具以及適合那個年齡段孩子的玩具。這樣的教室環(huán)境讓孩子感覺很放松，沒有負擔。

三、如何吸收新西蘭文化精粹，創(chuàng)建真實的英語趣味課堂

（一）英語趣味課堂離不開環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

我們無法做到把教室的墻壁全部換成五彩繽紛的兒童藝術(shù)作品，但是在我們的英語課堂上，我們可以努力為孩子們打造一個全新的世界。

課例：我在Gladstone小學上了一堂教授餐廳禮儀的英語課。整堂課一共45分鐘，我在課的一開始就放一首輕快的音樂，營造氛圍。課前準備了waiter和waitress所需要用的服務(wù)毛巾、餐桌布以及各式各樣的食品道具。當我把一切準備就緒，孩子們已經(jīng)沉浸在餐館點餐的氛圍當中了，既然已經(jīng)抓住了孩子們的興趣，那么接下來的教學也頗為得心應(yīng)手，整節(jié)課都是輕松、愉快、有趣的。孩子們扮演著服務(wù)生與顧客，體驗著不同的角色定位，完全是一種享受。而我在學生操練對話的過程中采用的是激勵性的評價語言，讓孩子們對每一次參與都充滿了自信。

（二）英語趣味課堂離不開生動的游戲

本次的新西蘭教育培訓讓我學到了很多當?shù)氐娜の队螒颍瑢τ谡鎸嵢の墩n堂的建設(shè)來說是必不可少的。趣味活動必須有現(xiàn)實意義，與生活密切相關(guān)，有一定的實用性和可行性。因此在設(shè)計活動時要善于貼近生活，從學生的所見所聞及實際生活著手，要善于把所學的知識點前后融會貫通。

以上是我結(jié)合自己在新西蘭小學的觀察和教學實踐，以及平日的英語教學對小學英語趣味課堂創(chuàng)設(shè)的一些認識和思考。教學有法，但無定法。在今后的教學中，我將努力為學生創(chuàng)造一個輕松、愉快的英語課堂，讓孩子們快快樂樂地學英語。

作者簡介：王毅靜，女，本科，就職于江蘇省蘇州市相城實驗小學校，研究方向：小學英語學科。