多媒體讓化學(xué)課堂精彩紛呈

摘 要：新課改的主要標(biāo)志就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?；瘜W(xué)教學(xué)由于多媒體的融入，把學(xué)生帶入了一個(gè)聲情并茂的新天地，讓課堂更加精彩紛呈。從兩個(gè)方面論述了多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的作用：多媒體使化學(xué)教學(xué)過程精彩紛呈；多媒體使化學(xué)實(shí)驗(yàn)精彩紛呈。

關(guān)鍵詞：新課改；化學(xué)課堂；教學(xué)過程；化學(xué)實(shí)驗(yàn)

新課改的主要標(biāo)志就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，我們的化學(xué)課堂教學(xué)由于多媒體的融入，使那些很難講清的化學(xué)規(guī)律和化學(xué)概念形象地展示于學(xué)生面前，徹底摒棄了“一塊黑板、一支粉筆”的傳統(tǒng)模式，把學(xué)生帶入了一個(gè)聲情并茂的新天地，讓我們的課堂更加精彩紛呈。

一、多媒體使化學(xué)教學(xué)過程精彩紛呈

傳統(tǒng)教學(xué)是以教師為中心的，教師是施教者，是主動(dòng)的；學(xué)生是被動(dòng)的。教師通過講述、板書等形式講解著教材中的內(nèi)容，學(xué)生毫無(wú)興趣?？墒嵌嗝襟w進(jìn)入課堂以后，通過直觀、生動(dòng)、形象地演示，把那些枯燥抽象的內(nèi)容用圖文并茂的形式展現(xiàn)于學(xué)生面前，使教學(xué)過程變得精彩紛呈，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如在學(xué)習(xí)人教版初中化學(xué)教材緒言“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”時(shí)，我用多媒體給同學(xué)們播放了我國(guó)古代的“四大發(fā)明”、北京奧運(yùn)會(huì)上五彩繽紛的焰火、“神舟五號(hào)”飛行員的服裝。再如在學(xué)習(xí)“愛護(hù)水資源”時(shí)，我用多媒體給同學(xué)們播放了“地球上的水”，同學(xué)們?cè)诼暻椴⒚膭?dòng)畫中，理解了教學(xué)的重難點(diǎn)，使本來抽象枯燥的教學(xué)過程變得有聲有色、精彩紛呈。

二、多媒體使化學(xué)實(shí)驗(yàn)精彩紛呈

化學(xué)實(shí)驗(yàn)容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)步驟與操作規(guī)范都有嚴(yán)格的要求，如果操作失誤就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗，甚至引發(fā)事故。所以說，如果出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失誤會(huì)大大打擊同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，如果只靠我們教師說教，很難描述明白實(shí)驗(yàn)要求，可是運(yùn)用多媒體先模擬實(shí)驗(yàn)，就會(huì)避免程序上的失誤。因此，在學(xué)習(xí)人教版初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我常常運(yùn)用多媒體給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)過程。例如在做“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我用多媒體制成教學(xué)課件，并對(duì)一些操作做了特別的處理，這樣同學(xué)們不但明白了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，還提高了試驗(yàn)成功率。

總之，多媒體教學(xué)技術(shù)以它獨(dú)有的方式在課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，在今后的化學(xué)教學(xué)中，我將合理科學(xué)地運(yùn)用多媒體。我相信，我們的初中化學(xué)課堂定會(huì)因多媒體的參與更加精彩紛呈。

參考文獻(xiàn)：

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