賀龍對馬克思主義大眾化的主要貢獻(xiàn)

摘 要：賀龍作為偉大的革命家軍事家，他充分認(rèn)識到馬克思主義大眾化的重要性，積極推進(jìn)馬克思主義的普及化和通俗化，為馬克思主義大眾化的歷史進(jìn)程做出了重要貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：賀龍；馬克思主義大眾化；普及化；通俗化

中圖分類號：A81 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）14-0005-02

一、賀龍充分認(rèn)識到馬克思主義大眾化的重要性

（一）軍隊(duì)建設(shè)中要加強(qiáng)馬克思主義理論教育

賀龍強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)中的政治機(jī)關(guān)與司令機(jī)關(guān)是相輔相成的，政治機(jī)關(guān)起到保障作用[1]144。因此，八路軍司令部工作一定要馬克思主義化。1939年7月16日，賀龍?jiān)诎寺奋娂街熊妳^(qū)參謀會議上強(qiáng)調(diào)：“黨軍的司令部工作一定要馬克思主義化。黨軍的戰(zhàn)略服從政略，政略確定了，戰(zhàn)略也就跟著決定了，戰(zhàn)術(shù)跟著也決定了。我們各級參謀人員一定要會運(yùn)用馬克思主義的眼光，唯物辯證的方法，為戰(zhàn)爭服務(wù)，組織戰(zhàn)斗，為爭取戰(zhàn)爭勝利而奮斗到底?！盵1]119

回顧湘鄂西的斗爭，賀龍深深地體會到，在實(shí)際工作中，“凡是實(shí)行了符合毛澤東思想政策，就一定勝利；反之，必遭失敗。湘鄂西初期雖然因經(jīng)驗(yàn)不足而受過挫折，但終于建立起大塊根據(jù)地，發(fā)展了武裝，發(fā)動了群眾，開展了轟轟烈烈的土地革命，有力地配合了全國的革命斗爭。這些，說明了那時湘鄂西的黨的革命實(shí)踐基本上是正確的，基本上是符合毛澤東思想的，雖然在某些方面沒有上升為理論，不是自覺的。而后來的錯誤路線，卻是違背毛澤東思想的。回憶往日所走過的曲折的道路，不能不令人深刻地認(rèn)識到：孜孜不倦地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東同志的著作，具有多么重要的意義?！盵2]338-339

（二）經(jīng)濟(jì)建設(shè)中要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

1942年6月，賀龍出任陜甘寧晉綏防軍司令員、西北財(cái)經(jīng)委員會副主任兼財(cái)經(jīng)辦公室主任時強(qiáng)調(diào)“我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不論貿(mào)易部門、技術(shù)部門、科學(xué)部門，都存在一種離開政治，離開黨的政策學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的現(xiàn)象。像這樣的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)有什么用呢？我們的財(cái)經(jīng)部門，跑到市場上去學(xué)習(xí)商人的那套搗老百姓鬼的辦法——只有把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)與學(xué)習(xí)黨的政策、提高政治水平和階級覺悟結(jié)合起來，才能把工作做好，財(cái)經(jīng)部門才能根絕貪污腐化——學(xué)習(xí)非常重要。因此，必須認(rèn)識到，只有提高自己，才能完成自己的工作任務(wù)。”[1]569-570

新中國成立后，賀龍一度主持國家的國防經(jīng)濟(jì)建設(shè)，他始終強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代化國防建設(shè)中要加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)。建設(shè)現(xiàn)代化的強(qiáng)大國防軍，一方面，要在軍隊(duì)中貫徹毛主席的軍事思想，加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨在軍隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揮我軍強(qiáng)有力的政治工作。學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想，總結(jié)長期革命戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的軍事科學(xué)，必須認(rèn)識到建設(shè)現(xiàn)代化國防軍，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而偉大的任務(wù)[2]122-123。另一方面，必須提高部隊(duì)的文化、科學(xué)水平，培養(yǎng)出大批工人、農(nóng)民出身的知識分子[2]149-150。

二、賀龍推進(jìn)了馬克思主義的普及化

（一）對軍隊(duì)各級軍官的馬克思主義教育

賀龍著力抓領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義基本理論教育，為此，成立了“高級干部研究班”。實(shí)行干部輪訓(xùn)制度，幫助他們提高思想覺悟、政治理論水平。這個研究班的學(xué)員是身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)過二萬五千里長征的老干部，不管前方多么吃緊，這個班不為所動。即使在整個晉察冀邊區(qū)處于戰(zhàn)火中，120師戰(zhàn)斗隊(duì)在前方作戰(zhàn)，賀龍卻指令高級干部研究班除少數(shù)幾人外，所有學(xué)員一律不回部隊(duì)，在戰(zhàn)斗空隙繼續(xù)上課?！斑@個研討班是干部理論與實(shí)踐融合的良機(jī)。當(dāng)時干部中有這樣一個共同的感覺：過去工作感到無辦法，許多問題想不通，一旦得到理論的啟示，使人感到愉快，信心百倍，而在實(shí)際學(xué)習(xí)中就造成高度熱情，克服一切困難?！盵3]在新中國成立后，西南局第一書記的賀龍同樣把學(xué)習(xí)《毛澤東選集》作為重大事來抓。指出，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)毛澤東著作，不能零碎地空洞地學(xué)，一定要領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。他還親自制訂了一份學(xué)習(xí)《毛澤東選集》的計(jì)劃[4]。

同時，關(guān)心和愛護(hù)干部，充分調(diào)動他們的工作積極性。賀龍強(qiáng)調(diào)，“不僅要在政治上關(guān)心和培養(yǎng)他們，而且還要在物質(zhì)上給予照顧，幫助他們解決個人和家庭的實(shí)際困難——這樣才能調(diào)動他們的工作積極性?！盵1]461-464

（二）對廣大農(nóng)民群眾的馬克思主義教育

對廣大農(nóng)民群眾的馬克思主義教育是通過開展廣泛的擁政愛民運(yùn)動和做好群眾工作實(shí)現(xiàn)的。一是實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”，使農(nóng)民獲得土地、翻身。二是軍隊(duì)做群眾工作以保證革命的順利進(jìn)行，保證軍隊(duì)人力物力的有效供應(yīng)。“群眾工作做好了，戰(zhàn)士的覺悟就有了物質(zhì)基礎(chǔ)，他的家庭也會鼓勵他上前線，開小差的就會很少，部隊(duì)才能鞏固，軍隊(duì)不做群眾工作，人民軍隊(duì)是無法建設(shè)的。”[5]192具體地進(jìn)行，除了抽調(diào)力量組織下鄉(xiāng)工作團(tuán)去做群眾工作外，特別應(yīng)該把連隊(duì)駐在村，動員全體干部戰(zhàn)士去做群眾工作，當(dāng)戰(zhàn)士和干部在群眾運(yùn)動中同群眾接觸了，了解了群眾的情緒和要求，認(rèn)識地主的面貌后，就會很快認(rèn)識人民軍隊(duì)的本質(zhì)[5]195。通過實(shí)行擁政愛民活動，老百姓更加把部隊(duì)當(dāng)作自家人一樣，愛護(hù)幫助。

始終重視發(fā)動群眾。賀龍強(qiáng)調(diào)，“群眾發(fā)動起來，根據(jù)地建設(shè)好了，軍隊(duì)人力和物質(zhì)的補(bǔ)充，才有來源。戰(zhàn)士的家庭翻了身，有土地，有窯洞，有飯吃，有衣穿，地有人種，‘窯洞政治形勢’也就好了。”[5]192在抗戰(zhàn)時期賀龍指出：“發(fā)動群眾的先決條件是真正的先決條件，是真正的實(shí)行孫中山先生革命的三民主義，必須堅(jiān)決抗日，才能得到群眾的愛戴與擁護(hù)；必須給群眾民主自由，和改善他們的生活，才能發(fā)揮他們抗戰(zhàn)的熱忱，積極地進(jìn)行抗日，在敵后群眾能夠選舉自己的政府，有言論、出版、集會、結(jié)社與武裝抗日的自由?！盵5]117-131

（三）對青年學(xué)生、知識分子的馬克思主義教育

賀龍關(guān)心青年“寶貝疙瘩”的馬克思主義教育工作。賀龍把青年學(xué)生叫作“寶貝疙瘩”，無微不至的關(guān)懷、教育他們。賀龍中學(xué)的辦學(xué)宗旨就是要“培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)的中等教育之人才，以便參加新民主主義社會之軍隊(duì)及地方建設(shè)，或轉(zhuǎn)入其他專門學(xué)校繼續(xù)深造?！币笤谡紊?，有堅(jiān)定正確的政治方向；在思想上，有全心全意為人民服務(wù)的思想；在文化知識上，有擔(dān)負(fù)新民主主義社會中各項(xiàng)建設(shè)的基本知識；在體力上，有吃苦耐勞的健康體格。同時，賀龍對知識分子，他千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)、提拔、愛護(hù)優(yōu)待，在用人上，他反對“唯成分論”，重視本人表現(xiàn)，不論你出身成分與黨派如何，或者有過一般性錯誤，只要有一技之長，愿為人民做出貢獻(xiàn)，他都要用其專長。

三、賀龍推進(jìn)了馬克思主義的通俗化

（一）充分發(fā)揮學(xué)校的教育作用

教育內(nèi)容上，加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校在傳播科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)上，通過政治理論課中重點(diǎn)介紹馬克思主義的基本理論、社會發(fā)展史、中國革命與中國共產(chǎn)黨等，使他們從理論上認(rèn)識到：資本主義和封建地主階級都是剝削和壓迫勞動人民的，只有共產(chǎn)黨是解放勞動人民的。同時，還經(jīng)常進(jìn)行形勢和時事政策教育，把馬克思主義理論同中國革命的實(shí)踐，每個學(xué)生的前途命運(yùn)結(jié)合起來。

教育方式上，鼓勵教師創(chuàng)新教法。教員應(yīng)創(chuàng)造各種教學(xué)方式，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性、自主性、創(chuàng)造性，反對教學(xué)上的關(guān)門主義傾向；教的不要華而不實(shí)，嘩眾取寵，學(xué)的不要好高騖遠(yuǎn)，囫圇吞棗，老老實(shí)實(shí)地教，切切實(shí)實(shí)的學(xué)；理論與實(shí)際結(jié)合，采用實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、練習(xí)等方法，使課堂所學(xué)的東西，能夠?qū)嶋H應(yīng)用。

（二）重視文藝工作，強(qiáng)調(diào)辦好報(bào)紙

賀龍同志領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)不僅仗打得好，而且在他的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建了八路軍120師“戰(zhàn)斗劇社”。賀龍認(rèn)為“戰(zhàn)斗劇社”作為當(dāng)時的一種文藝工作形式，創(chuàng)造出的戲劇要深入部隊(duì)，面向戰(zhàn)士，教育群眾。他強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)斗劇社”要練就三大本事：“第一，要能為紀(jì)念大會、干部會議演出在政治意義和藝術(shù)價值上都好的多幕大??；第二，要能在千萬人的大會上，演出有教育意義的、大眾化的、戰(zhàn)士一看就懂的獨(dú)幕??；第三，要能演出給老百姓看的，為老百姓們所歡迎、所了解，而且能教育和組織他們的戲劇?！盵1]200除了要求劇社演大眾化、配合政治工作、鞏固部隊(duì)、組織群眾的戲劇外，還要求劇社提高自己的藝術(shù)水平。

賀龍指出，“辦好報(bào)紙，是黨的一項(xiàng)重要工作。報(bào)紙應(yīng)該及時宣傳黨的路線、方針、政策，介紹工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，幫助學(xué)習(xí)文化，如實(shí)地反映情況，揭露工作中的缺點(diǎn)和錯誤，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，指導(dǎo)工作?！盵1]464因?yàn)樗钪獔?bào)刊讀物在宣傳馬克思列寧主義，提高人民群眾的文化水平，理論素養(yǎng)的重要作用，

（三）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合

賀龍強(qiáng)調(diào)的聯(lián)系實(shí)際，首先指聯(lián)系宣傳對象的實(shí)際。賀龍強(qiáng)調(diào)教員應(yīng)深入了解學(xué)生的思想，感情和需要，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教育；其次指要聯(lián)系宣傳者自身實(shí)際。賀龍?jiān)谧鲂麄鲌?bào)告時善于把自己擺進(jìn)去，結(jié)合自身實(shí)際來談思想工作。同時，深入實(shí)踐，鍛煉成才。在賀龍中學(xué)的辦學(xué)中，要求學(xué)校既重視學(xué)員從書本上學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，又要求在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，從戰(zhàn)爭中學(xué)戰(zhàn)爭，在深入農(nóng)村工廠的實(shí)際中鍛煉成才。

參考文獻(xiàn)：

[1]總參謀部《賀龍傳》編寫組.賀龍文選（上）[M].北京：軍事科學(xué)出版社，1996.

[2]總參謀部《賀龍傳》編寫組.賀龍文選（下）[M].北京：軍事科學(xué)出版社，1996.

[3]李長路，李素.賀龍育才史話[M].北京：人民教育出版社，1991，48.

[4]劉秉榮.建國后的賀龍[M].北京：當(dāng)代中國出版社，2007，147.

[5]中國人民革命軍事博物館.賀龍?jiān)獛涁S碑永存[M].上海：上海人民出版社，1985.