高效課堂探討之語法填空

摘要：本文主要介紹了廣東省的高考新題型———語法填空，文章分別從考點解讀、解題思維和實際操練三個方面詳細地分析了如何在高一階段打好基礎(chǔ)，很好地應(yīng)對這類題型，旨在為語法填空教學(xué)方法提供參考，最終目的是幫助廣東省高中生提高針對語法填空的解題能力。

關(guān)鍵詞：語法填空解題思維訓(xùn)練技巧

“語法填空”是自2007年起廣東省高考英語必考的一種新題型。盡管經(jīng)過五年多時間的適應(yīng)和摸索，參考高考分數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，該題得分率仍然很低。事實上，造成這種原因并不只是因為答題難度大，更大程度上是由于以前的高考從未采用過，高中學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)題型的思維，對語法填空有點無從下手。因此我們有必要對其進行認真分析，歸納總結(jié)解題方法和思維，從而便提高他們的解題能力。筆者認為，語法填空必須從高一抓起。下文將分別從考點、方法和訓(xùn)練三方面來談筆者對高一語法填空的教法和學(xué)法的幾點看法。

一、重視語法，指明考點

首先要樹立重視語法的意識。從筆者接觸的高一學(xué)生來看，大都語法基礎(chǔ)十分薄弱。筆者認為這主要源自兩方面的原因。一是有一些初中教師有“淡化語法教學(xué)”的想法，認為中考英語試題不會單純考語法，對語法要求不高，因此就沒有必要再重視語法教學(xué)了，這是造成學(xué)生未能學(xué)好語法的原因之一；二是教師雖然重視語法教學(xué)，但教法和訓(xùn)練不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生對各種語法項目掌握得不好，使得在英語語法填空題中常常有誤用、錯用的現(xiàn)象出現(xiàn)。高一學(xué)生掌握的語法結(jié)構(gòu)還不系統(tǒng)，大多數(shù)只是略知皮毛。高中教師應(yīng)當(dāng)在循序漸進滲透語法的同時，主動引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建語法知識系統(tǒng)，讓學(xué)生從宏觀上了解自己當(dāng)前所學(xué)語法的重要性及重點。

其次要幫助學(xué)生明確考點。有些學(xué)生對于英語語法填空的命題形式及考查內(nèi)容等并不熟悉，因此造成了不必要的失分。不少學(xué)生由于不明確考查范圍，在解題時填了許多不著邊際的詞匯。要做好英語語法填空題，首先要清楚考點，明確考查范圍，這樣在解題時才能做到有的放矢。下面是個人歸納的考點范圍以及應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生正確的解題思路給出個人看法。

二、目標(biāo)明確，理清思路

語法填空是在一篇大約180多詞、難度適中的短文中挖出10個空格，每空1.5分，滿分15分。有的空格后有提示，有的沒有提示，要求完成固定短語搭配、語法填空、詞形變化等。因為不給出任何選項，這就加大了學(xué)生做題的難度，對學(xué)生提出了更高的要求。因此，我們平時必須學(xué)會在短時間之內(nèi)把握考點，走對方向，才能提高準度和速度。出題特點一般是從詞匯搭配和語言知識的運用上著手，上下文的理解放在相對次要的位置。語法一般涉及到以下幾個方面：1）動詞的適當(dāng)形式；2）比較級和最高級；3）詞性的轉(zhuǎn)換；4）冠詞的用法；5）介詞的固定搭配及用法；6）連詞的用法，包括從屬連詞和并列連詞；7）情態(tài)動詞的用法；8）定語從句、名詞性從句的引導(dǎo)詞等。

圖一：語法填空主要考點

根據(jù)以上?？伎键c，結(jié)合日常練習(xí)鞏固，逐漸讓學(xué)生形成定勢思維。有提示詞的情況下，學(xué)生能知道應(yīng)填和提示詞有關(guān)的詞，所以這類題重點是加強語法訓(xùn)練。而無提示詞的題反而是主要失分點，學(xué)生完全沒有方向。這里總結(jié)的五字方針“冠介連從代”可以給學(xué)生指明方向，但往往這五個字想不起或混淆。在這里筆者結(jié)合生活經(jīng)歷，想到個記憶口訣，“逛街連蔥帶”。在課上筆者與學(xué)生分享了它的情景：有一次和朋友逛街，提到現(xiàn)在的食品問題嚴重，在外什么都不敢吃。一愛吃蔥的朋友說了句，下次逛街不光要帶吃的喝的，連蔥都要帶。這讓筆者想到了“冠介連從代”與“逛街連蔥帶”的諧音。課后作業(yè)效果證明，記憶了口訣后學(xué)生大部分答案都靠譜，能找準方向，雖然離短時間大幅度提高正確率還有距離，但效果已超過筆者的預(yù)期。

三、實戰(zhàn)訓(xùn)練，總結(jié)方法

下面以一篇基于人教版必修二Unit 2 The Olympic Games課文改編而成的語法填空為例來細說如何有效總結(jié)方法，提高課堂效率。

Pausanias，a Greek writer about 2，000 years ago，went on a journey on March 18th，2007 to find out about the present-day Olympic Games. After1（interview） Li Yan，a volunteer for the 2008 Olympic Games，he got some information about them. The modern Olympic Games2（divide） into two main sets—the Winter and the Summer Olympics...

方法總結(jié)一：當(dāng)提示詞為動詞，先看它所在的句子中有沒有謂語。若沒有謂語，該空考慮其語態(tài)和時態(tài)。如題2，句中缺謂語，應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)are divided；若有謂語，應(yīng)考慮它的非謂語形式-ing，-ed或to do.如題1，句中已有謂語又在介詞之后應(yīng)用動名詞形式interviewing.

The modern Olympic Games2（divide） into two main sets—the Winter and the Summer Olympics，and both of3are held every four years. However，the Winter Olympic Games are usually held two years4（early） than the Summer Olympic Games. Athletes who have reach the agreed standard for their event can be admitted as competitors. They are invited from all over the world. There are over 250 sports，each of5has its own standard.

方法總結(jié)二：當(dāng)句子缺少主語或賓語，先看是否是從句。若不是從句，考慮代詞。如題3，是并列句，應(yīng)用代詞them指代。若是從句，考慮關(guān)系詞或引導(dǎo)詞，如題5，用which；注意下面這兩個句子的區(qū)別，例（2）是非限制性定語從句，選用關(guān)系詞which.

例：（1） ...the Summer Olympics，and both of ______ are held every four years.

（2）...the Summer Olympics，both of ______ are held every four years.

方法總結(jié)三：當(dāng)提示詞為形容詞，考慮名詞、副詞、比較級和最高級。若修飾動詞或形容詞，用副詞形式；若修飾名詞，用形容詞形式。若空格后有than，很可能填比較級，如題4，earlier than；若空格前有the，很可能填最高級。

6it is expensive，every country competes to have the opportunity to host the Olympic Games because they consider7 not only a great responsibility but also a great honor to be chosen.

方法總結(jié)四：當(dāng)空格前后都有謂語，先看句子結(jié)構(gòu)是并列句還是從句。若是并列句，看兩個句子之間的關(guān)系，選擇連詞；若是從句，看兩個句子之間的關(guān)系，選擇關(guān)系詞或引導(dǎo)詞。如題6，讓步狀語從句，選用though或although。

Nowadays winners are awarded medals and8motto of the Olympic Games remains the same as before—“Swifter，Higher，and Stronger”.

方法總結(jié)五：1.最高級和序數(shù)詞前考慮填定冠詞the。2.名詞前可優(yōu)先考慮冠詞、名詞性物主代詞或不定代詞。如題8，特指奧運精神，因此用the.

綜上所述，要做好語法填空的題目并非易事，但也并不是無規(guī)可循。學(xué)生首先需要了解這種題型的特點，掌握一定的解題方法。因此高中英語教師教師應(yīng)在在平時的教學(xué)工作中有方向地指引；學(xué)生，尤其是高一新生要在學(xué)習(xí)中有針對性地訓(xùn)練，注意知識和技巧的積累。這樣才能最終實現(xiàn)高效課堂，才能攻克語法填空這一難關(guān)，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

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