會(huì)計(jì)從業(yè)資格證中財(cái)經(jīng)法規(guī)學(xué)生處理情況調(diào)研

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

基金項(xiàng)目：本文系江蘇大學(xué)第12批學(xué)生科研課題立項(xiàng)資助項(xiàng)目“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證中財(cái)經(jīng)法規(guī)學(xué)生處理情況調(diào)研——兼對(duì)學(xué)校課程設(shè)置的建議”（項(xiàng)目編號(hào)：12C170）研究成果。

摘要：隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)類職位越發(fā)受到歡迎，其中會(huì)計(jì)行業(yè)最為熱門。與此同時(shí)，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》作為會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程之一，也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的必考科目之一。從會(huì)計(jì)從業(yè)證這個(gè)敲門磚入手，結(jié)合現(xiàn)階段進(jìn)行的一系列考試改革，研究會(huì)計(jì)從業(yè)證中學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)科目的備考方式，探究是否可以通過(guò)院校課程的設(shè)置，幫助在校學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)并成為高層次的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才，具有重要的實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；財(cái)經(jīng)法規(guī)；課程設(shè)置

一、高校學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)證的報(bào)考現(xiàn)狀

會(huì)計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)信息的提供者。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， GDP連年增長(zhǎng)，加之國(guó)家對(duì)小微企業(yè)的政策扶持，中小型企業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體的大幅增長(zhǎng)，促進(jìn)了市場(chǎng)對(duì)財(cái)務(wù)核算會(huì)計(jì)和管理人才的大量需求。面對(duì)大容量的市場(chǎng)渴求，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書成為高校學(xué)生走上社會(huì)以求順利就業(yè)的抓手和試金石。

2012年12月6日，國(guó)家財(cái)政部令（73）號(hào)發(fā)布新《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部令第73號(hào)），會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試和從業(yè)素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一。新管理辦法的實(shí)施，雖提高了準(zhǔn)入門檻，降低了通過(guò)率，但是從有關(guān)考試機(jī)構(gòu)了解來(lái)看，江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證通過(guò)率一般仍保持在30%左右。由于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，某些專業(yè)存在畢業(yè)即為失業(yè)，很多在校學(xué)生對(duì)未來(lái)專業(yè)選擇或未來(lái)就業(yè)走向顧慮重重。而選擇會(huì)計(jì)專業(yè)或取得相應(yīng)專業(yè)資格，則是增加就業(yè)率的重要砝碼。不論從就業(yè)方面考慮，還是從增加專業(yè)自身含金量來(lái)說(shuō)，報(bào)考會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試仍然是各高校大多數(shù)學(xué)生熱捧的方向之一。

二、《財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的考試情況

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書是進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)、從事會(huì)計(jì)工作的一種法定資格證， 是進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)的“門檻”。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試每年舉行兩次， 分別在六月和十一月， 考試科目有三科， 《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》和《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》和《初級(jí)電算化》， 其中比較難掌握的，便是《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》這一科。2012年12月10日，財(cái)政部印發(fā)了《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部令第73號(hào)），此次改革對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)的考試從從質(zhì)和量發(fā)生的較大的變化，題量更是增加到了150道。同時(shí)試行了會(huì)計(jì)從業(yè)資格無(wú)紙化考試的方式，取消了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的免試規(guī)定，這使原本免試的考生也更早的大規(guī)模投入到考證流程中，競(jìng)爭(zhēng)難度增加。

單就《財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的考試情況的來(lái)說(shuō)，某高校針對(duì)本院學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，該系會(huì)計(jì)專業(yè)2011級(jí)學(xué)生共有109人參加省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，其中83人通過(guò)全部考試，通過(guò)率為76.5%。單科通過(guò)率：財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德77.89%，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)88.99%。通過(guò)該學(xué)院數(shù)據(jù)對(duì)比分析，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》的通過(guò)率明顯低于《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》。課題組的調(diào)查顯示，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證通過(guò)率為78.46%，未通過(guò)率為21.54%。其中，在未通過(guò)的總體中，就存在的21.43%的比例因?yàn)槲赐ㄟ^(guò)財(cái)經(jīng)法規(guī)單科考試與會(huì)計(jì)證失之交臂的情況。

三、考生對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)課程的備考方式

在新的考試情勢(shì)下，考試的形式、內(nèi)容、題量等，對(duì)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)雖存在短板，但總體來(lái)說(shuō)還是利大于弊。其中單就改革對(duì)學(xué)生群體的有利趨勢(shì)來(lái)講，主要有無(wú)紙化的考試模式、三科連考的模式、考試題量增大等。相對(duì)于在職考生的兩頭兼顧，有較多自由復(fù)習(xí)時(shí)間的在校學(xué)生便占了很大優(yōu)勢(shì)。

調(diào)查顯示，考生復(fù)習(xí)方法大致由多做題、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的有效理解背誦、反復(fù)記憶和一些輔導(dǎo)課程構(gòu)成。課題組調(diào)查認(rèn)為，有效地理解和反復(fù)的記憶，才是掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)的基礎(chǔ)。另外，考生選擇一些語(yǔ)音或視頻課程的比例不高，大致為6.15%，在通過(guò)的群體中，其比例只有5.88%。從本人自身的學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)實(shí)踐看，自主學(xué)習(xí)也是最為有效的學(xué)習(xí)途徑，書本知識(shí)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和理解，才能變成自己所掌握的知識(shí)和能力。

在電子信息日益發(fā)達(dá)的今天，我們可以從眾多渠道獲取有關(guān)考試信息或前輩的一些經(jīng)驗(yàn)資料。在我們的研究群體中，在校學(xué)生希望得到的幫助大致有：整理妥當(dāng)?shù)馁Y料、考試經(jīng)驗(yàn)、較高覆蓋率的有價(jià)題庫(kù)和語(yǔ)音和視頻課程。其中讓人特別關(guān)注的是，近半數(shù)的考生選擇了有較高覆蓋率的有價(jià)題庫(kù)。也有高校老師指出，對(duì)于會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試來(lái)說(shuō)，基本還是以傳統(tǒng)的應(yīng)試型的應(yīng)考方式更為重要，但是也必須考慮到信息化背景下的考試變革。為改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程應(yīng)創(chuàng)建“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，即兼顧“講、練、看、做”四個(gè)環(huán)節(jié)，齊頭并進(jìn)提高綜合實(shí)力?！爸v”就是教師精講；“練”就是讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)、習(xí)題掌握重點(diǎn)；“看”就是通過(guò)教學(xué)片、模擬場(chǎng)景等掌握有關(guān)工作流程；“做”就是由教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。考生可以從其四個(gè)環(huán)節(jié)選取自己薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行自我加強(qiáng)，對(duì)此次未通過(guò)的考生來(lái)說(shuō)可以適當(dāng)借鑒。

四、對(duì)學(xué)校課程設(shè)置的建議

《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》是高職會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程之一，也是會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格考試的必考科目之一。為了讓學(xué)生既能夠順利通過(guò)國(guó)家舉辦的會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格考試，又能接受財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的規(guī)范性教育，高校應(yīng)積極根據(jù)政策變化調(diào)整課程設(shè)置，幫助學(xué)生更好的就業(yè)。有些高職院校將其放入學(xué)生的考察科目中，也有將《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》作為獨(dú)立的一門課程的院校，其目的都無(wú)可置疑使學(xué)生具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格必需的財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的工作崗位適應(yīng)能力、創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，從而培養(yǎng)出服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高職應(yīng)用型人才。但是在我們的調(diào)查中，國(guó)內(nèi)高校的開設(shè)此課情況卻不容樂(lè)觀。調(diào)研的十所高校中，超半數(shù)的高校會(huì)計(jì)專業(yè)并未開設(shè)財(cái)經(jīng)法規(guī)相關(guān)的專業(yè)課，未開課率之高，讓人不禁擔(dān)憂。就學(xué)生單純的意向來(lái)看，有44.62%的學(xué)生還是希望本專業(yè)開設(shè)此類課程，高校應(yīng)結(jié)合本校相關(guān)專業(yè)的具體情況，調(diào)整其課程設(shè)置。此外，高校大一新生剛?cè)胄r(shí)對(duì)專業(yè)方面認(rèn)識(shí)度不高，考取從業(yè)證難度較大。這需要老師在進(jìn)校時(shí)對(duì)學(xué)生積極的引導(dǎo)。教師在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，不僅要定位在培養(yǎng)學(xué)生精通財(cái)經(jīng)法規(guī)、具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)，而且要旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德操守，并能在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹、履行會(huì)計(jì)法律法規(guī)。提高“準(zhǔn)會(huì)計(jì)人”的思想境界和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任感，為順利走上會(huì)計(jì)工作崗位并嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法律規(guī)范和技術(shù)規(guī)范奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)生取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書做好鋪墊。

五.結(jié)語(yǔ)

結(jié)合目前高校本科生就業(yè)的現(xiàn)狀和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景來(lái)看，會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展越來(lái)越受到社會(huì)的重視，各省市正在努力開創(chuàng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)新局面。因注冊(cè)會(huì)計(jì)師作為會(huì)計(jì)方向的高端方向，作為人才培養(yǎng)的搖籃的高校會(huì)計(jì)專業(yè)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)大形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，開設(shè)新興高應(yīng)用率課程，在課業(yè)上將學(xué)生向更高的專業(yè)層次引導(dǎo)，在教學(xué)大綱的研究上，也可聯(lián)系專業(yè)資格考試講解，努力提高本校校學(xué)生的就業(yè)水平，將各專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成高層次的學(xué)科人才。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：時(shí)夢(mèng)雅（1993.07- ），女，江蘇徐州人，本科，現(xiàn)就讀于江蘇大學(xué)京江學(xué)院會(huì)計(jì)（財(cái)務(wù)與金融管理）系，主要研究方向：會(huì)計(jì)學(xué)。